1樓：星星泡飯闖天涯
絕不能讓事故在幼兒園中萌芽，如何做好幼兒園的安態攜全工作，盡一切可能將重大事故扼殺在萌芽之中。
我們認為，最重要的是發揮教師敬業精神，增強職業責任感。
幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。」陵閉瞎。
幼兒園的首要工作不是傳授給幼兒多少知識和技能，而是保障其生命安全和健康成長。做到這一點最重要的是教師的敬業精神和責任感。比如：
在活動中和活動轉換過程中時常清點人數，確保心中有數；帶班期間不隨意開小差、聊天；時常檢查室內外環境，將容易導致幼兒傷害的物品及時妥善處理……
另外，積極的做法是家園攜手培養幼兒安全意識，增強自我保護能力。
綱要》指出：「知道必要的安全保健常識，學習保護自己。」因此，幼兒需要具備必要的安全常識，有基本的自我保護和自救能力。
如果孩子被衣物勒住了脖子，可以通過雙手敲打周圍的物體求救；孩子喜歡奔跑、跳躍、鑽爬、攀登等活動，需要提醒幼兒跑步時不要猛跑、不要東張西望、手裡拿著東西不要運動、不能在馬路上跑、人多的地方不宜跑步，以免互相碰傷，攀爬時手要抓緊等等。同時給幼兒創設一些問題情境，促使幼兒想出自救的具體方法：如果你被衣服和帽子勒住了脖子應該怎麼辦，如果在商場找不到爸爸媽媽怎麼辦，如果你的手被開水燙著該怎麼辦等等。
保護孩尺空子的健康和安全，是每位教師和家長的職責。然而這份職責不是將孩子培養成溫室裡的花朵，關鍵是培養孩子自我保護的意識和能力，才能給予孩子真正的安全和健康。
2樓：情感導師老燕
是的，教育要從娃娃抓起，在幼兒園中萌芽的事故才是最可怕的，所以千萬要保證不讓事故在幼兒園中萌芽。
3樓：數碼專家小行星
我贊同這個說法。因為幼兒園應該是孩子成長的起步階段，不能讓孩子最初就遭受危險。
4樓：德銀文化匯
很對，一定要管好孩子，可以詢問孩子在學校的情況，從小時候養成良好的習慣。
圍繞幼兒園偶發教育事件寫出自己的看法
5樓：
摘要。創設良好的學習環境，是捕捉偶發事件的條件。
在教育實踐中，我儘量創設民主、寬鬆的氛圍，鼓勵幼兒大膽地自我表達、自由體驗、自由推理，為偶發事件生成教育創造條件。如：案例一中，我緊緊圍繞「瑩瑩怕貓」的問題，引申「貓」
進幼兒園的原因，進而由此而引出幼兒同伴之間關於「貓的好壞」的爭議，最終以標誌圖的張貼暫告結束。案例二中，我以「魚骨之謎」延伸出證據的調查，以及由此而產生的保護小動物的情感和主動管理的積樓性，這些都是教師支援、引導、合作的結果。
圍繞幼兒園偶發教育事件寫出自己的看法。
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創設良好的學習環境，是捕捉偶發事件的條件。在教育實踐中，我儘量創設民主、寬鬆的氛圍，鼓勵幼兒大膽地自我表達、自由體驗、自由推理，為偶發事件生成教育創造條件。如：
案例一中，我緊緊圍繞「瑩瑩怕貓」的問題，引申「貓」進幼兒園的原因，進鄭坦棗而由此而引出幼兒同伴之間關於「貓的好壞」的爭議，最終喊拆以標誌圖的張貼暫告結束。案例二中，我以「魚骨之謎」延伸出證據的調查，以及由此而產生的保護小動物的情感和主動管理的積樓性信早，這些都是教師支援、引導、合作的結果。
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絕不能讓孩子因家境區域不同輸在起跑線，你覺得該如何處理這一問題？
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