1樓:星星泡飯闖天涯
絕不能讓事故在幼兒園中萌芽,如何做好幼兒園的安態攜全工作,盡一切可能將重大事故扼殺在萌芽之中。
我們認為,最重要的是發揮教師敬業精神,增強職業責任感。
幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。」陵閉瞎。
幼兒園的首要工作不是傳授給幼兒多少知識和技能,而是保障其生命安全和健康成長。做到這一點最重要的是教師的敬業精神和責任感。比如:
在活動中和活動轉換過程中時常清點人數,確保心中有數;帶班期間不隨意開小差、聊天;時常檢查室內外環境,將容易導致幼兒傷害的物品及時妥善處理……
另外,積極的做法是家園攜手培養幼兒安全意識,增強自我保護能力。
綱要》指出:「知道必要的安全保健常識,學習保護自己。」因此,幼兒需要具備必要的安全常識,有基本的自我保護和自救能力。
如果孩子被衣物勒住了脖子,可以通過雙手敲打周圍的物體求救;孩子喜歡奔跑、跳躍、鑽爬、攀登等活動,需要提醒幼兒跑步時不要猛跑、不要東張西望、手裡拿著東西不要運動、不能在馬路上跑、人多的地方不宜跑步,以免互相碰傷,攀爬時手要抓緊等等。同時給幼兒創設一些問題情境,促使幼兒想出自救的具體方法:如果你被衣服和帽子勒住了脖子應該怎麼辦,如果在商場找不到爸爸媽媽怎麼辦,如果你的手被開水燙著該怎麼辦等等。
保護孩尺空子的健康和安全,是每位教師和家長的職責。然而這份職責不是將孩子培養成溫室裡的花朵,關鍵是培養孩子自我保護的意識和能力,才能給予孩子真正的安全和健康。
2樓:情感導師老燕
是的,教育要從娃娃抓起,在幼兒園中萌芽的事故才是最可怕的,所以千萬要保證不讓事故在幼兒園中萌芽。
3樓:數碼專家小行星
我贊同這個說法。因為幼兒園應該是孩子成長的起步階段,不能讓孩子最初就遭受危險。
4樓:德銀文化匯
很對,一定要管好孩子,可以詢問孩子在學校的情況,從小時候養成良好的習慣。
圍繞幼兒園偶發教育事件寫出自己的看法
5樓:
摘要。創設良好的學習環境,是捕捉偶發事件的條件。
在教育實踐中,我儘量創設民主、寬鬆的氛圍,鼓勵幼兒大膽地自我表達、自由體驗、自由推理,為偶發事件生成教育創造條件。如:案例一中,我緊緊圍繞「瑩瑩怕貓」的問題,引申「貓」
進幼兒園的原因,進而由此而引出幼兒同伴之間關於「貓的好壞」的爭議,最終以標誌圖的張貼暫告結束。案例二中,我以「魚骨之謎」延伸出證據的調查,以及由此而產生的保護小動物的情感和主動管理的積樓性,這些都是教師支援、引導、合作的結果。
圍繞幼兒園偶發教育事件寫出自己的看法。
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創設良好的學習環境,是捕捉偶發事件的條件。在教育實踐中,我儘量創設民主、寬鬆的氛圍,鼓勵幼兒大膽地自我表達、自由體驗、自由推理,為偶發事件生成教育創造條件。如:
案例一中,我緊緊圍繞「瑩瑩怕貓」的問題,引申「貓」進幼兒園的原因,進鄭坦棗而由此而引出幼兒同伴之間關於「貓的好壞」的爭議,最終喊拆以標誌圖的張貼暫告結束。案例二中,我以「魚骨之謎」延伸出證據的調查,以及由此而產生的保護小動物的情感和主動管理的積樓性信早,這些都是教師支援、引導、合作的結果。
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絕不能讓孩子因家境區域不同輸在起跑線,你覺得該如何處理這一問題?
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