1樓：匿名使用者
9月9日上午，永湖鎮燕貽學校擴建工程何愛輝教學樓竣工啟用。區領導黃秋福、魏榮君、黎運輝，區教育局、區民政局、區政協辦、永湖鎮有關領導，虎爪籍外出幹部代表，惠陽千葉松實業****董事長何愛輝先生及公司嘉賓，虎爪村全體村幹部、村民小組長、部分黨員代表以及燕貽學校全體師生共300多人參加了慶典儀式。
區委常委魏榮君在儀式上代表區委、區**向燕貽小學擴建工程何愛輝教學樓竣工啟用表示熱烈的祝賀，向何愛輝先生的慷慨解囊、熱心奉獻我區教育事業表示衷心的感謝。他寄語燕貽學校要堅持高質量、高要求辦校，努力建立成為一所特色學校、品牌學校。魏榮君要求燕貽學校的全體教師要努力提高教學水平，提高師德修養，為學生提供優質的教育教學服務；各位同學要勤奮學習，心懷感恩，全面發展，讓自己成為有用之才，建設家鄉，回報國家和社會。
儀式上，區政協主席黃秋福、區委常委魏榮君、永湖鎮委書記黃迪偉、千葉松實業****董事長何愛輝為鄭跡陵新教學樓揭幕；何愛輝分別給教師、貧困學生髮放了節日慰問金和助學金。
據悉，燕貽學校建立於1917年，是麻溪革命老區的一所小學，佔地面積6700平方公尺，校舍建築面積2510平方公尺，擴建工程何愛輝教學樓於今年8月底完工。此外，區教育局、永湖鎮**投入大喊戚量資金，用於完善學校州閉的硬體設施。
天秀小學的有關資料
2樓：自由之城
天秀小學創辦於1993年9月，屬天秀小區規劃內，佔地面積2634平方公尺，建築面積2880平方公尺。現有教學班15個，學生499人，教職工38人，學歷達標率100%，是一所全日制公辦小學，廣州市越秀區一級學校。學校環境整潔，裝置完善，配備了多**電腦室、美術室、**室（舞蹈室）、自然實驗室、圖書閱覽室、少先隊隊部室、教師電子備課室、勞技室等15個功能室和乙個生物園，課室與教學輔助室比例達1:
1，擁有60公尺跑道和標準籃球場、羽毛球場。學校注重校園文化建設，突出整、潔、靜、雅、美、活等特色。利用物化形態的校園環境創設和諧快樂、健康向上的育人氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動，促進文明班風、校風的形成，使學生主動發展，培養和提高學生的創新精神和實踐能力。
學校加強與廣州空軍後勤部的共建活動，通過創辦少年軍校對學生進行國防教育、艱苦奮鬥和遵守紀律的教育。辦學以來，全校後進生轉化率100%，操行為甲等的學生佔全校人數的100%，優秀少先隊員和三好學生人數佔全校。學校堅持以科研促教，科研興校為重點，更新教育觀念，積極開展課堂教學改革，勇於創新，不斷提高教育教學質量，提高教學科研水平。
課題《探索建構主義理論在閱讀教學中的應用》和《在數學教學中培養學生的創新思維》以及《在聲樂訓練中培養學生欣賞美和創造美的能力》被評為區三等獎，多位教師撰寫的教學設計和教育教學**在市、區評比中獲獎，其中在《廣東教育》發表2篇，在《廣州語文教學》發表2篇。 在培養學生全面素質的同時注意發揮和鼓勵學生的特長，學生在全國數學競賽、英語競賽、航模競賽和市英語競賽、「三操」比賽、合唱比賽、無線電製作、漫畫大賽、版畫大賽以及區舞蹈、田徑、象棋、朗誦等比賽中獲得多項獎勵。天秀小學全體師生正滿懷信心，開拓進取，為創辦一所校園美、條件優、校風好、質量高、有特色的學校而努力奮鬥。
廣東省佛山市禪城區佛山市建設小學的有關資料
3樓：windy牛百業
佛山市建設小學位於佛山城區祖廟建設一街11號5座，建校於一九八八年六月，學校佔地面積是：4926．1㎡，建築面積是：6783．4㎡，現有教學班19個，教職工43人，學生886人。
學校現任正、副校長：陳幗雄、曾慶陽。學校的環境優雅，裝置設施齊全，有電腦室、語言實驗室、自然實驗室、**室、舞蹈室、美術室等。
小學有檔案嗎
4樓：靖弈蝶
當然，小學的檔案嘛，叫做 「學籍冊」
我們的是一張很大的紙，一沓厚厚的，一般都放在老師那裡，不知道你們的了。
但是一定會有檔案的，一定的，不然你怎麼上學？
5樓：你自己
小學生有檔案的，一般都儲存在校長那裡。
小學交通安全知識資料
6樓：網友
消防防火類。
1、基本要求：小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法。
家中**，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋**，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裡的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內**時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布**時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用溼布捂鼻。
7樓：匿名使用者
一、行走須知。
1、行人須在行人路內行走，沒有行人路的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道 上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道 路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領；
二、乘車須知。
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西；
4、不強行上落車，做到先下後上，候車要排隊，按秩序上車；落車後要等車輛開走後再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；
三、騎車須知。
1、未滿十二週歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向後瞭望，伸手示意，不準突然拐彎；
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準車輛並行、互相追逐或曲折競駛；
5、要經常檢查車子效能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；
6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；
7、不準在道路上學騎車；
8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行。
8樓：發兔冷知識
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等這個想必沒有人不知道吧，咳咳，當然不能只是知道，嚴格遵守才是最重要的哦。
9樓：羊駝不是羊
壓壓縮軟體圖示，**樣式，讓您的壓縮軟體介面與眾不同，獨一無二！
有關小學課文《微笑》的資料
10樓：暗香沁人
微笑》教學設計。
教材分析。這是一首西班牙民歌，作者以簡潔自然純樸真實的語言，字裡行間，意蘊幽長。通過生活中最簡單的乙個表情——微笑，拉近了人與人之間的距離，使整個社會大家庭更加和諧。
表達了作者對美好生活的嚮往，對人性的呼喚。
教學目標。1、學會本文，瞭解生字，正確讀「逝、隆、頓、轉瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語。
2、有感情朗讀課文，瞭解詩歌的表達方式。
3、使學生知道微笑在我們生活中的作用，知道人與人之間應當和諧相處。
課前準備。多**、錄音帶。
課時 2課時。
板書設計。微笑。
花費很少，價值卻很高。
時間很短，留下美好回憶。
無論窮富，都需要微笑。
巨大的作用。
請別人用微笑表示寬厚。
發出倡議——永遠微笑吧。
教學活動設計。
一、情境匯入。
2、聽了歌曲你有什麼樣的感受？
二、初讀課文，整體感知。
一）初讀課文。
1）本文為什麼以《微笑》為主題？
2）課文中幾次提到微笑？
2、檢查課後生字、詞語。
特別提示形近字：逝與浙隆與窿頓與噸。
三）再讀課文。
1、學生自由朗讀，詩人為什麼把微笑比喻成「最好的身份證」？你是怎樣理解？
2、學生之間相互交流，談談自己的看法。
3、教師指導學生談自己的感受。同時教師要引導學生感受相似的關鍵語句，啟發學生聯絡實際談對文中詩人為什麼把微笑比喻成「最好的身份證」的理解？
4、文章前五個自然段，都是提到微笑給我們生活中帶來的美好與幸福，讓我們知道人與人之間有時乙個微笑就以足矣！第六自然段作者筆鋒一轉，提示我們「我忘記對你微笑，你能否給我乙個微笑？」這應該是本文中的經典，告誡我們彼此之間要相互理解，和諧相處。
三、拓展延伸，暢所欲言。
1、你經常把微笑送給別人嗎？你曾感激的接受過別人的微笑嗎？
2、學生聯絡實際談經歷。
3、學生把談到的實際生活中的感受寫下來。
作業設計。有感情的朗讀並背誦課文。
在實際生活中體會感受微笑的重要意義，並隨時記錄下來。
恐龍有哪些資料？有關於恐龍的資料
有關於恐龍的資料 恐龍是生活在距今大約億萬年至萬年前的 能以後肢支撐身體直立行走的的一類動物，支配全球陸地生態系統超過億千萬年之久。大部分恐龍已經滅絕，但是恐龍的後代 鳥類存活下來，並繁衍至今。另外在口語中，恐龍指醜女。恐龍 一詞在字典中有兩個意思 一類生活在幾億年以前的古動物，現已滅絕 網路用語 ...
塘沽貽成小學怎麼樣，想買那片區的二手房
天津市塘沽區貽成小學是由天津市塘沽區教育局與天津貽成集團 共同興建的一所現代化 多功能 設施完善的新型學校，始建於2003年8月，2004年8月正式投入使用。學校坐落於天津市塘沽區東江路1655號，總占地面積2萬餘平方公尺，建築面積9866平方公尺，學校教育教學裝置 貽成小學 1 先進，環境優雅，教...
有小學教材的軟體，有沒有免費小學小學教材的軟體
藣軙粡膽覓掖付 我一直用的是家長通，有小學英語課本和小學語文課本，沒有小學數學課本，英語可以免費看動畫，中學沒有課本 知識倉號 你可以去看一下知識倉，小學語數外都有，電子課本和點讀，用起來方便。小學課本同步app有哪些 家長通，包含英語 數學 語文小學1 6年級的課本同步教材，可以用於英語口語學習 ...