高中能跳級嗎?跳級的話要具備什麼條件?

時間 2025-05-25 04:10:17

1樓:匿名使用者

現在不送跳級號,你要我可以帶你。

2樓:帳號已登出

高中可以跳級,姿螞不過有一些要求,而且需要學生付出一定的努力,學完本學期的課答冊敗程的同時要保證自己能夠跟得上所跳的級數,當你的學年成績十分優秀,經過一年的學習成績能達到優秀水平,且其他一些方面表現十清顫分優秀的學生,可以通過申請的方式,由學校批准,准許跳級,申請需要通過學生自己和家長協商好,再向學校提出申請。

提問。老師你好,我寫跳級申請書交給學校應該怎麼跟校領導說。

好的親,稍等。

提問。剛才和另乙個老師諮詢了,6條語言發完了,我現在交上去應該怎麼說才能被接收。

親申請書你是寫好了是嗎。

跳級肯定是可老悉以的,但是得經過學校領導和家長雙方之間的同意。如果你有這個學習能力的話,可以先向跡塵班主任申請跳級,班主任會給你安排具體事侍州乎情的。或者直接去校長辦公室申請跳級。

提問。我應該跟校長怎麼說。

你就跟他說你的情況啊親,為什麼要跳級,跳級的目的和你的原因哦!

就按照申請書上面的說也行的哦。

跳級需要什麼條件?

3樓:韋爵的休閒娛樂

跳級需要的條件:

1、必須德智體全面發展。也是說小孩智商和情商及體質三者都達到相應年級的要求。有的小孩雖然智力很祥清好,但是人際交往缺失或者身體素質。

不佳,病懨懨的也不行。

2、學習成績特別優異。注意「特別」這兩個字,即是所學學科次次全優。

3、提前達到高一年級學習程度。例如小孩在讀二年級,但是現在已經達到三年級或者四年級的水平了。

4、學生本人和家長提出申請,經學校同意報縣級以上教育行政主管部門批准。

般孩子跳級的危害:

1、孩子的成績變得平庸,形成心理落差。

當孩子只是學有餘力稍微出色於同齡人而貿然選擇跳級時,會造成孩子在高年級的學習中,失去拔尖的那點優勢,而落後於班級的進度。

由於過早跳級可能會使得孩子的基礎出現斷層,孩子學習起來會格外吃力,這種心理落差會傷害到孩子的自信心,使得孩子對學習的興趣下降,進一步影響孩子的學業。

2、可能會使孩子遭受校園暴力。

當孩子過度跳級時會使得孩子的身體發育水平要遠遠弱於同班同學,當孩子處於一種弱勢地位時,就加大了被校園欺凌。

的可能性,使得孩子在班級生活中被孤立,或者出現暴力行為,給孩子的心理帶來很大的問題,使得孩子逃避校園生活。

3、和同學間交往受阻。

孩子的智力水平可能達到了高年級水平,但是社會交往。

能力的習得也是成長的一部分。孩子過早跳級會使得孩子的生活技能社會交往能力也出現偏科,孩子處在乙個都比自己大的環境中會自覺有一種疏離感。

這種疏離感可能會引發孩子的自閉心理。

同理,同學也會覺得和他有代溝。

在少年時幾歲的差距還是較為明顯的,跳級很容易引發孩子的社會交往阻礙。一般孩子如敗宴飢果出現跳級行為可能會引發諸多問題。成績的落差,沒有同齡人的交往困境,身體發育的弱勢地位,會滋生許多心理問題。

所以當孩子開始出現學有餘力的情況但並不適合跳級時,家長不必操之過急,可以引導察返孩子全面發展,並重點發展其優勢的興趣愛好,讓孩子穩步成長,讓孩子在自己喜歡的領域找到成就感和快樂。

跳級需要什麼條件?

4樓:聊電子的小璇

如下:

學習基礎較好的學生要申請成為「跳級生」,首先要由家長向在讀學校申請,學校通過測評後再申報教育部門審批。經教育部門稽核,根據其實際情況,確定學生是否可跳級,如果學生確實大大超出同級學生的學習能力。

才可以跳級。

對於一些學習能力特別出眾的學生,確實是可以跳級的。但並不提倡所有孩子都跳級,甚至一些家長讓孩子比別人家的孩子強,上一些跳級班,加重孩子的學習負擔,這樣是並不提倡的。除非孩子真的很優秀,喊明學習接受能力遠遠超過同齡的孩子,才可以考慮跳級。

介紹。知識的學習和橋滲橡掌握是乙個循序漸進的過程,跳級有可能導致孩子在知識上出現某些「斷層」;跳級可能給孩子帶來心理適應的問題,若適應不良其結果將適得其反。

生理發育和成熟具有明顯的年齡特徵,跳級的孩子可能因體能的原因而在操作能力或體育成績等方面不及同班同學,自信心受到損傷;其四,跳級的順理成章的結果敏旁就是提前上大學,儘管少年大學生中不乏佼佼者,但因年紀小、自我剋制能力差而造成的「問題學生」也屢見不鮮。

如果孩子基礎一般,體能也平常,家庭輔導(包括學習輔導和心理輔導)又跟不上,就不要輕易選擇跳級。因此,跳級是有條件的,千萬不要盲目跳級。

跳級需要什麼條件?

5樓:歐蘭澤

跳級需要學生在校學習期間綜合素質表現突出,學業成埋彎績優異,已經提前達到更高年級的手羨學力程度,必須參加該學段的畢業考試和統一招生考試。具有優秀的社會交往能力和強大的抗壓能力。

以及學習接受能力遠遠超過同齡的孩子,才可以跳級。

跳級注意事項跳級行為可能會引發諸多問題,成績的落差,沒有同齡人的交畢液拍往困境,身體發育的弱勢地位會滋生許多心理問題。

所以當孩子開始出現學有餘力的情況但並不適合跳級時,家長不必操之過急,可以引導孩子全面發展,並重點發展其優勢的興趣愛好,讓孩子穩步成長,讓孩子在自己喜歡的領域找到成就感和快樂。

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