教育體制和教育制度的各自含義是什麼？

1樓：網友

教育制度是乙個國家各級各類教育機構與組織體系有機構成的總體及其正常執行所需的種種規範、規則或規定的總和。它包含有學前教育機構、學校教育機構、業餘教育機構、社會教育機構等禪拍，還包括各機構間的組織關係、各機構的任務、組織管理等，它的設立主體是國家，是國家教育方針制度化襪粗的體現。

教育體制是教育機構與教育規範的結告襲鎮合體、統一體，它是由教育的機構體系與教育的規範體系所組成。

西方的教育制度跟我國教育制度有很大區別，側重點分別是什麼？

2樓：小教艾

我國的教育制度和西方的教育制度最大的不同是價值取向不同，我國的教育更加註重基礎的紮實，根本目的是為國家和社會服務，而西方社會的教育更加註重引導學生思考，根本目的是培養學生的思考能力。

3樓：灰姑娘的姐姐

我國的教育和西方還是有很大區別的，西方教育注重的是自主創新的學習理念。中國的教育方式是比較傳統的。

4樓：樂樂在此呢

教育的方針和教育方面的政策是不一樣的，有著不同的教育制度，西方在教育方面，是比較注重開放思想的，不會過多的要求孩子。

國家實行的學校教育制度是什麼？教育制度的主體又是什麼？

5樓：孫燦燦

1.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

2.學校教育制度是教育制度的主體。

3.學校教育制度是乙個國家各級各類具有不同性質，和任務的學校為主體而形成的體系，這個體系通過教育行政機構，來制定學歷與學位相關規範與標準。

乙個國家教育制度的核心是

6樓：無休止的黃昏

學校教育制度是國民教育制度的核心，是國民教育制度中最重要的組成部分，體現了乙個國家國民教育制度的實質，學校教育制度是國家對年輕一代進行教育的最嚴密、最有效的組織，學校教育制度制定得是否正確和完善，直接關陪激繫到教育目的的實現，關係到教育和教學工作的備亂嫌順利進行以及教育事業的發展。

學校教育制度簡稱學制，指乙個國家各級各類學校的教育系統，它具體規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及它們之間的關係。學校教育制度是教育制度體系中最嚴密、最有效的基本制度，是國家實現教育目仿手的的基本制度保證。

什麼強調的是教育制度本身就是一種觀念

7樓：波斯貓

合法化理論強調的是教育制度本身就是一種觀念。

制度化的教育是指具有一定層次結構的按年齡分級的教育翩度。

制度化教育教育領域術語近代學校系統的出現，開啟了制度化教育的新階笑答段。從17世紀到19世紀末，各資本主義國家紛紛建立起近代學校教育系統。嚴格意義上的學校教育在19世紀下半期已基本形成。

教育實體從簡單到複雜、從遊離狀態到形成系統的過程，正是教育「制度化」的過程，學校教育系統的形成，即意味著教育制度化的形成。

含義制度化教育主要所指的是正規教育，也就是指具有層次結構的，按年齡分級的教育制度，它從初等學校延伸到大學，並且除了普罩簡通的學術性學習以外，還包括適合於全日制職業技術訓練的許許多多專業課程和機構。制度化的教育指向形成系統的各級各類學校。

制度教育歷史中國近代制度化教育興起的標誌是清朝末年的「廢科舉，興學校」，以及頒佈了全國統一的教育宗旨和近代學制。中國近代系統完備的學制系統產生於1902年的《欽定學堂章程》（又稱「壬寅學制」）以及1903年的《奏定學堂章程》（又稱「癸卯學制」）。

主要影響隨著制度化教育趨於成熟。制度化教育的發展越來越成物公升褲為社會發展的重要因素，其影響已經滲透到社會的各角落各方面。制度化教育對於經濟發展的貢獻，對於政治、文化乃至個人的發展的影響，已近為社會所普遍接受。

西方的教育制度跟我國的教育制度有哪些區別呢？側重點分別是什麼？

8樓：李洋氣

1.教育理念不同中國偏重於灌輸式教育，而美國大學更看重實踐以及實踐過程中的創造性思維。 2.成績的計算方式不同。

在西方學生成績的計算方式是：課堂紀律和出勤率佔15％，課餘作業成績佔15％，小組互動討論佔20％，**寫作和答辯佔50％，從這幾個方面來綜合評估學生的綜合情況，比較客觀和公正。而在中國，成績是學生、家長和學校的命根子，一切唯高分是從。

9樓：大事發生的

我認為西方的教育制度跟我國的教育制度最大的區別就在於西方教育制度是更崇尚自由的，他們更看重孩子其他方面的發展，不注重書本上的教育，他們更注重讓孩子從實踐中得到真理；測定點主要在於他們是對於孩子天性的釋放，更看重於孩子在其他方面的發展。

10樓：吳鑫學姐

教育的方式不一樣，教育模式不一樣，教育過程不一樣，採用的方法不一樣，傳播的理念不一樣。西方教育側重的點就是人們的感情，而我國教育重視的就是人們的成績。