1樓：不見炊煙
首先，對於華民慈善**會能夠推行這個專案，我覺得這對我們大學生很有幫助。為了能夠切實地提高資金的利用率，**會可以建立評價和監督體系，適時地實地具體以了解學生對經費的安排，及時地同學生保持聯絡，並要求受資助大學生定期做總結報告，了解他們的發展情況，並樹立良好的典型，使得更多的了解大學生就業扶助專案。滴水之恩，湧泉相報。
受到華民慈善**會大學生就業扶助專案支援的學生應該感恩圖報，在以後的工作還是生活中積極宣傳慈善事業，並應熱心幫助別人。在將來有能力的話，積極投身慈善事業，壯大慈善事業力量，以形成更加完善的慈善體系。**會也應當積極地宣傳慈善事業，讓更多的人參與到其中來，以便讓更多的人受益，將來再幫助更多的人，形成乙個良性的愛的傳遞與迴圈，發揚愛的精神，履行愛的責任，讓這個社會充滿愛心，讓需要幫助的大學生得到幫助。
2樓：我的思無邪
目前，我國的大學生就業形勢仍趨緊張，眾多大學畢業生面臨畢業後找不到工作的風險，大學生就業問題，尤其是家庭經濟困難的大學生就業問題已經成為乙個家長揪心、學校擔心、學生憂心、社會關心的嚴峻的社會問題。這個問題，既關係到千萬貧困生個人和家庭的切身利益，也關係到學校與教育的未來發展，更關係到社會的和諧與國家的未來。因此"大學生就業扶助專案”為一部分家庭經濟困難的大學畢業生，奉獻一把融冰化雪的薪火，堅定他們的自信，照亮他們的前程。
3樓：失落黃昏後
這是誰提的問題………
不過這問題幫助了很多人~~~
大學生就業扶貧政策對大學生有啥幫助
4樓：她跟我說了晚安
隨著脫貧攻堅。
的全面推進，我國社會的小康家庭越來越多，父母對自己孩子的學業要求也隨之提高。我國現在在校本專大學生的數量已高達3200多萬，相較於17年2700多萬已經增長500萬左右，大學生的數量不斷增長，那麼大學生就業就成了乙個問題。<>
大學生體制內。
專業的特殊性以及實用性導致了工作對口的優勝略汰，大部分大學生學業未精缺乏與人交流溝通的能力，在剛入社會時的茫然和四處碰壁，會對本人造成心理和生理上的影響。
大學生就業扶貧政策在大學生畢業時就起到了乙個雪中送炭和為乙個家庭保駕護航的重要作用。而且不同的地區大學生就業扶貧政策有所不同。大學生就業扶貧政策主要體現在以下方面：
1.就業補貼。2 崗位補貼。
3.小微企業。
吸納大學生就業社保補貼。4 靈活就業社保。
補貼。5 見習補貼。對於家裡條件困難的大學生來說，在剛剛工作時還處於人生的中的新起點，家庭和個人的壓力會使乙個初涉社會的畢業時喘不過氣，國家因此頒布相關就業政策，就業是貧困勞動力實現脫貧的重要途徑，就業扶貧工作以提公升貧困勞動力就業創業能力、幫助其實現穩定就業為首要任務，通過促進就業增加貧困家庭勞務性收入，加快貧困勞動力脫貧步伐。
就業扶貧工作是全市打贏精準扶貧。
攻堅戰的一項重要舉措，把就業扶貧工作做實做細做好，具有十分重大的現實意義。大學生就業扶貧政策也有一定的條件以幫助真正需要幫助的人：已建檔立卡且有就業創業願望的貧困家庭勞動力。
即應同時具備已建檔立卡、勞動年齡內、有勞動能力、有就業創業願望4個條件。
5樓：mix的卿
授人以‘漁”的扶貧方式不但給當地的村民提供 了賴以生存的技能保證，同時更是激發了他們強烈 的生存鬥志，使他們明白了自我奮鬥，自我脫貧， 自我致富的重要性，以自主勞動實現長期、永久性 的脫貧，而非一味地被動等待國家的扶貧補貼，脫 貧一時。 這不禁讓我想起了老師常常強調的自主學習的 重要性。“授人以‘漁”反饋到大學生的學習生活中， 其第一要義便是自主學習。
本科教育是為了樹立扎 實的專業基礎，為大學生今後的社會就職做準備。 然而迫於教學任務及課程的安排，大學教師在課堂 上往往抓重點，抓要點來進行授課，對於細節上的 知識往往只能是粗略地進行介紹而不能夠一點一滴 地進行講解。
同時，僅憑每週一兩節的專業教師授 果，無論是在“質”上還是“量”上均不足以鞏固好大 學生的知識基礎。這就意味著身為大學生的我們必 項時刻謹記並堅持做到自我學習，通過課前預習， 果后複習，課下瀏覽相關書籍的方式來鞏固並拓寬 自己的知識系統，真真正正地形成完固的知識體 系。 在下午的村委會座談會上，同學們站在不同的 觀角，帶著自己的疑惑、不解向村支書等前輩們討 教基層扶貧的實踐工作技巧。
當問及如何解決當地 流動人口的權益保護時，村支書們道出了實踐工作 的無奈。由於外出務工人員工作不定、擔心追究， 對扶貧工作了解不清等原因。
6樓：血色彼岸
1.免費提供職業培訓。
現在農村貧困人員基本都缺乏求職方法和就業技能，因此將有針對性的職業培訓，不僅免費，還會在培訓期間給予一定的生活費補貼。
2.進行勞務輸出。
在完成職業培訓之後，將由地方人力資源機構牽頭專場招聘，以提公升就業質量。
3.創設公益性崗位。
各地結合**扶貧及就業政策，統籌財政資金和村集體資金來創設公益性崗位，用來優先安置貧困勞動力。
4.支援創業帶動就業。
對於返鄉下鄉創業人員，並意願給當地貧困勞動力提供就業崗位的個人或企業，將落實資金補貼、場地安排、稅費減免、創業擔保貸款及貼息等政策。另外，還可領取一次性創業補貼。
7樓：北涼浪子
在今年決戰決勝脫貧攻堅的大背景下，作為就業工作重中之重的高校畢業生就業，要特別重視做好家庭經濟困難畢業生的就業工作。做好這項工作意義特別重大，不僅可以幫助貧困家庭脫貧，還可以防止脫貧後的返貧。據統計，今年來自52個未摘帽貧困縣家庭的高校畢業生共有萬人，其中建檔立卡家庭的畢業生是萬人。
今年我們把52個未摘帽貧困縣畢業生的就業作為工作重點，在這次“百日衝刺”行動中，將採取一系列工作舉措，來助力這部分畢業生就業。
一是設立專項計畫。要求各地面向建檔立卡家庭貧困學生實施“普通高校專公升本專項計畫”，單獨進行錄取。二是開展專項招聘。
在“24365”招聘平台上開闢了“52個未摘帽貧困縣畢業生就業專區”，截至目前已經提供崗位資訊萬個。同時，我們還要求各地各高校專門為這部分畢業生精準推送就業資訊。三是實施專項幫扶。
要求高校要建立台賬，根據畢業生的不同情況，實施“一人一策”進行幫扶，有針對性地開展就業指導和服務。同時，指導高校配合有關部門，為符合條件的畢業生發放求職創業補貼。
8樓：能吃的崽崽
就業困難高校畢業生的相關幫扶政策。
一）普通高等學校畢業學年學生（畢業學年指畢業前一年7月1日起的12個月，含非廣東生源）參加職業技能培訓，經考核合格取得職業資格證書（含計算機資訊高新技術考試合格證書），給予職業技能培訓補貼。
二）用人單位招用就業困難人員，與其簽訂1年以上期限勞動合同並按規定繳納社會保險費的，按其為就業困難人員實際繳納的基本養老保險費、基本醫療保險費、失業保險費、工傷保險費、生育保險費給予補貼，補貼期限除對距法定退休年齡不足5年的人員可延長至退休外（以初次核定其享受社會保險補貼年齡為準，下同），其餘人員最長不超過3年。
三）畢業5年內高校畢業生自主創業，本人及其招收的應屆高校畢業生（包括畢業學年高校畢業生及按發證時間計算，獲得畢業證書起12個月以內的高校畢業生，下同）可同等享受用人單位招收就業困難人員社會保險補貼政策。
四）就業困難人員和離校未就業高校畢業生靈活就業後，向公共就業人才服務機構申報就業並以個人身份繳納社會保險費的，可給予不超過其實際繳費額2/3的社會保險補貼，補貼期限除對距法定退休年齡不足5年的人員可延長至退休外，其餘人員最長不超過3年。勞務派遣單位招用的勞務派遣員工不享受社會保險補貼政策。
大學生就業的SWOT分析，大學生就業環境和職業方向SWOT？
s strengths優勢 a，愛學習 b，愛生活 c，閱讀面廣，擅長寫作 d，有親和力，擅長與人溝通 e，邏輯思維能力強，有應變力 f 專業涉及面較為寬泛，能夠從事較多職業 w weaknesses劣勢 a，容易眼高手低 b，時常膽怯，不敢展示自己 c，難以持之以恆 d，專業知識太侷限於課本 f ...
大學生就業後的發展前景？當代大學生就業前景如何？
首先認清自己，了解自己，有何專長，有何能力，愛好。2規劃下自己的近期，想從事什麼樣的行業？達到什麼預期目標。3.做簡歷，上 逛招聘市場 智聯招聘，前程無憂，58同城，趕集，大眾人才網。朋友介紹 5.心態積極，理智，笑對生活百態，沒有過不去的橋。建議你去做銷售，快速磨練你的意志，提公升你的覺悟。即賺錢...
大學生就業難？大學生為什麼就業難？
任何事物都有兩面性，大學生因為剛畢業沒有任何實際工作經驗，而企業一般都想要有經驗的老手，省的自己培訓了，又或者剛把大學生培訓好，大學生又走了，留不住人才，所以企業一般都不想要沒工作經驗的大學生，但是，另一方面，大學生還是有一定市場的，並不是像大白菜一樣，雖然大白菜便宜，但是也不至於廉價到這個地步，所...