高中數學輔導書哪個好?高一數學輔導資料用什麼好

時間 2023-06-05 12:24:06

1樓:生活暢談者

高中數學比較好的輔導書有:《教材完全解讀》、《尖子生學案》、《倍速訓練法》、《五年高考三年模擬》、《名師一號》等。

在高一高二,我們上課可能主要還是乙個模組乙個模組的知識點,購買的參考書同步就可以,但是到了高三,可能就要選擇適合總複習用的,或者是適合模擬測試的。如果高一高二就去使用高三綜合性比較強的參考書,可能是揠苗助長,反而是適得其反。

高中數學學習注意事項。

高一數學與初中數學最大的區別是概念多並且較抽象,學起來「味道」同以往很不一樣,解題方法通常就來自概念本身。學習概念時,僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義並掌握各種等價的表達方式。

例如為什麼函式y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關於直線y=x對稱,而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象,又如,為什麼當f(x-1)=f(1-x)時,函式y=f(x)的圖象關於y軸對稱,而y=f(x-1)與y=f(1-x)的圖象卻關於直線x=1對稱,不透徹理解乙個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關係的區別,兩者很容易混淆。

高一數學輔導資料用什麼好

2樓:內蒙古恆學教育

《新教材完全解讀》、《尖子生學案》、《小甘高中知識背誦大全》等。

新教材完全解讀》:是一套融教材、教參、練習冊、課後習題答案、課外資料等內容的同步講解輔導書。同時引入實用有效的科學學習方法,運用新穎的知識點講解形式,為學生考試提供了更高效的提分技巧,為老師教學和布置作業提供了重要的參考。

尖子生學案》:總結了精學考點、通學方法、專攻題型、拓展思維四個學習策略,在日常學習、作業、複習與考試中具有優勢。

小甘高中知識背誦大全》:以課程標準和考試大綱為編寫依據,涵蓋新課標要求掌握的知識專案。既可用於平日的知識積累,又有助於綜合能力的提公升。既適用於同步學習又可用於考前複習。

3樓:輪看殊

《五年中考三年模擬》,《狀元筆記》,《思維導圖》,《零失誤》,《多維解題》等。

五年中考三年模擬》由教育科學出版社與首都師範大學出版社出版,全書分兩冊,《全練》+《全解》,另有全解全析的答案。還有專門對即將要中考的學生設計的《五年中考三年模擬》中考版。

典中點。特點: 這本初中數學輔導書難度比五三高,可能和啟東差不多。和啟東一樣,全部是練習題。值得一提的是它的題部分是創新的,然後卷子裡的專項卷不錯,有易錯題的專項。

龍門專題》龍門專題》是中學數理化的專題,包含了整個中學階段的知識,不分什麼教材。它特別適合中考或者高考複習,講解得非常細緻,是許多高考狀元特別提到的書。

4樓:堂希榮薄鳥

高一剛剛進入高中階段,還有很多的不適應,我覺得輔導書不必要選擇太難了。下學期可以增加輔導書的難度。重要的是適應老師和教學模式。

每天把基本知識弄懂,適當增加題面。我認為《教材全解》和《新課標》都不錯!不過現在實行新課改了,你可以到書店裡面去看看!

找題量不大的,講解比較多的,那裡你可以挑到適合你的資料書。

高中數學,有什麼比較好的教輔書?

5樓:匿名使用者

高中數學新教材人教版《教材幫》,這本書主要是基本的知識點,主要幫助學生夯實基礎,鞏固知識點。

衡水重點中學狀元《學霸筆記》,這本書是衡水學子的筆記,記錄的很詳細,每個小知識點,例題都標註,方便學生借鑑。

新教材2022《高中必刷題》,全彩內文,突出重點。難度較高,比較適合高三複習刷題用。

在使用教輔書的同時還是要保證基礎知識紮實,不盲目刷題,不為了刷題而刷題。

6樓:無能為力大蒜

比如5年高考三年模擬,尖子生學案,高考必刷題,名師1號,高考數學壓軸題破解策略都是比較好的教輔書。

7樓:匿名使用者

可以購買教材全解,或者是5年高考三年模擬,也可以選擇天利三十八套,平時要多做練習題,要培養孩子的解題思路和邏輯思維能力。

8樓:黎昕科普知識小屋

我覺得教材完全解讀。尖子生學案,名師1號。倍速訓練法,5年高考三年模擬,這些教科書是有用的。

高中數學不好,需不需要買數學輔導書?

9樓:小w愛科技

高中數學不好,需要買數學輔導書。

在進入高中學習之後,會感覺理科學習很吃力,學不好是正常的,畢竟不是人人都是學霸。其實理科重要的是離不開做題,在學會知識點之後大量的刷題是可以快速提高自己的理科成績的,在學習的同時可以配合基礎類教輔書,可以達到事半功倍的效果。

可以買王后雄或者薛金星的輔導書,配套教材學:

1)先預習教材老師將要授課的章節。

2)白天務必聽懂老師所講的教材章節內容。

3)對老師課堂上所布置的作業,先別做。這點非常重要。正確做法是:

先自己看輔導書對應章節的內容,包括概念講解,典型例題。先加深對教材概念公式定理的掌握,以及看看典型例題是如何解題的,概念公式定理是如何運用的。

4)搞完了輔導書,再去做老師布置的作業,學生就會做題了。而且做題也很順。如果不看輔導書,直接做老師作業,必然是磨洋工,浪費時間,打擊學習信心。

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