1樓：匿名使用者
父母自身素質的高低不同，家庭影響的好壞也不同，那麼，孩子所受教育與影響也就不同。作為家長應該具備哪些素質？家長的素質與教育孩子的關係怎樣？
家長日常的思想、態度，對孩子起導向作用，給孩子精神上的珍品，父母的政治態度、思想情感在家庭日常的自然狀態下，對孩子起著潛移默化的作用，並在一定程度上為孩子們的政治態度、思想感情、奠定了基礎。
對孩子進行根本性的教育，素質高的家長，當然給孩子的好東西多：積極向上的精神，純潔高尚的品質，良好的行為習慣；反過來，如果家長自己家底不厚，也只能拿低檔的東西應付孩子了。
家長有時意識不到，而有時候明知不對也板不過自己來，無意中影響了孩子健康的成長，甚至貽誤孩子的終身。
家長生活的每時每刻，甚至家長不在場的時候，也在影響著孩子。家長們怎樣的生活方式、怎樣的為人處世、怎樣的喜怒哀樂、怎樣對待朋友和別人，都給子女以深刻的影響。
並且往往給孩子的發展起著指示方向的作用。父母可能會把子女教育成乙個胸無大志、唯唯諾諾的、狹隘的、自私的個人主義者；也可能把他們培養成為熱情、正直、追求理想與進步的乙個偉大時代所需要的真正的人。
由此我們不難看出，具有良好素質的家長，往往以自身真、善、美的形象和良好的家庭風氣把孩子引向健康成長的道路；反之，則會使孩子形成不健康的性格和不良行為。
2樓：荷香淡淡
（一）家長的身體素質是影響孩子的首要因素。
家長的身體狀況影響著孩子的成長，往往通過遺傳，父母把機體的形態和功能等各種生物基因傳遞給孩子，為孩子今後身心的發展打下了基礎。
二）父母身體的健康狀況制約著孩子的健康水平。
如果家長身體健康無疾病，那麼他們的孩子也是如此，為孩子身體的健康成長提供了良好的條件。如果家長的身體不好體弱多病，他們的孩子也可能是多病的，因為它們都遺傳了父母的基因。
三）父母的生活習性制約著孩子的健康水平。
如果家長擁有健康的生活方式，就會對孩子產生良好的影響，如果家長具有不良的生活習慣，就會對孩子造成嚴重的傷害。例如，家長吸菸、酗酒、吸毒等，就會影響孩子的成長，危害孩子的健康，對孩子有嚴重的影響。二、家長的文化素養對兒童成長的影響。
3樓：繽紛且飽滿的小雀
那種素質對兒童教育有何影響？家長的素質對兒童的教育有直接的影響，如果家長的素質高，講文明，有禮貌，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，說話不帶髒字，做事做像暫時站像，那麼孩子就會受影響。
4樓：錢言萬語
家長都是孩子的第一任老師，孩子有些習慣是從家長身上，學來的，但得分兒童的性格，有的家長不錯，但孩子的性格不好，有的是家長性格不好，而孩子卻不錯，
家庭教育的重要性不言而喻，家長素質對孩子有什麼影響？
5樓：宿命半白半陰
父母是孩子最好的老師，這句話一點也不假。從孩子身上就可以看出他父母的性格，家長的素質直接影響孩子自身的素質。文化對人的影響是潛移默化的，父母的說話做事每時每刻都在影響著孩子。
所以說原生家庭對孩子的成長也起著至關重要的作用。
6樓：絲竹顏
家長素質高可以起到對孩子以身作則，言傳身教的作用。家庭教育是深遠的，家長一定要注意自身素質，孩子還小，耳濡目染一些不好的行為習慣就不好了。
7樓：原力說娛樂
家長是孩子最好的老師，家庭教育對孩子來說是十分重要的，家長和孩子朝夕相處，每天在潛移默化中影響著孩子的生活習慣。
8樓：後天
給你舉乙個簡單的例子吧，如果孩子回到家裡，看見家長都在學習讀書，孩子就也會學著像家長一樣讀書；如果孩子回到家裡，聽見家長滿口髒話，孩子也會很容易滿口髒話，養成不良風氣。
家長道德素質對兒童家庭教育的影響
9樓：犁南晴
父母的思想深深影響著孩子，乙個有正確價值觀人生觀的父母才能幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀。
父母的思想會通過一言一行直接傳遞和灌輸給孩子。比如很多家長認為孩子應該「放養」，釋放孩子的天性，讓他們自由成長。對孩子採取放任不管的教育，經常拿「孩子小不懂事」，「他還是個孩子」為理由，對孩子那些毫無教養的行為置若罔聞，認為做什麼都可以，孩子受父母思想的影響，從開始的試探到最後的為所欲為，最後變成熊孩子。
結果就是錯過了教育孩子最佳時期，後面想管已經管不了。
從孩子出生開始，我們就通過語言和他們交流，建立感情。《父母的語言》的作者認「孩子一生的學習、行為以及健康狀況都建立在與父母積極，相互回應，禮尚往來的基礎上。」
父母每天都在用語言定義和描述著孩子，很多孩子逐漸變成了父母描述的樣子。有的孩子被這些語言「驅趕」，最後成了語言裡塑造的那個人。
我們經常聽到有父母用語言恐嚇孩子「你再不聽話，就不要你了」「你現在不好好學習，長大只有撿垃圾」……殊不知這些語言正深深傷害著孩子。這些消極的語言不僅不會讓孩子變得更好，還會適得其反。
10樓：小周喜歡熬夜
1.家長素質與兒童家庭教育。
1）家長的文化素質對兒童家庭教育的影響：
a.家長的文化素質高對家庭教育具有促進作用。首先，文化素質較高的家長往往比較注重對孩子的早期教育和智力投資；其次，文化素質高的家長一般會比較注重自身修養的不斷提公升；最後，文化素質高的父母往往比較熱愛學習、善於學習，這就可以給孩子樹立學習的榜樣，潛移默化地薰陶和影響孩子，而且，文化素質高的家長還可以更好地解答孩子在探索和學習過程中遇到的各種疑惑和問題，滿足孩子的好奇心和求知慾。
b.家長的文化素質低會阻礙家庭教育的正常進行。首先，家長文化素質低比較容易忽視對孩子的早期教育，採取放任自流、聽之任之的方式，同時在教育內容的選擇上、教育方式方法的運用上也會有所欠缺，從而弱化了家長在家庭早期教育中的主導作用，影響家庭教育的良好效果；其次，文化素質低的父母往往缺乏必要的育兒知識，教育沒有根據，比較盲目；最後，家長文化素質低，往往會導致家長在實施家庭教育時產生不科學的教育觀念，採用不科學的教育方式。
2）家長道德素質對兒童家庭教育的影響：家長的社會道德影響著兒童的文明意識；家長的傳統美德影響兒童為人處事的態度；家長的婚姻道德影響著兒童的心靈健康；家長的人生信仰影響著兒童的人生觀和價值觀。
家庭素質教育對孩子的重要性
11樓：匿名使用者
家長的素質教育對孩子的重要性。
當前，許多家長認為智力發展最重要，「學好數理化，走遍天下都不怕」，於是，孩子入學前，父母以他能否按要求算對一道題或者能背誦一首詩，來判斷孩子是否聰明，是否有用。孩子入學後，考試成績就成了父母和老師判定孩子是否聰明的標準。
一些家長反對孩子當班幹部，怕影響學習，只要自己的孩子學習好，能考得上大學就行了。實際上，這是對人才理解的偏頗。考試分數並不能完全真實地反映乙個人的水平，尤其是乙個人的能力從分數中是很難看出來的。
這種盲目追求分數的教育，必然造就一批「高分低能」或「低分低能」的人，這種人並非當今社會所需。
家庭是幼兒的第一學堂，父母是幼兒的第一任教師。父母的一舉一動、一言一行、表情的微妙變化等，都會牽動著孩子的思維神經。父母都希望自己的孩子是乙個健康、活潑、聰明伶俐、獨立、自理能力強，有堅強意志的孩子。
那麼，作為父母，不要把素質教育當成一句口號，而要身體力行，為孩子做個好榜樣，並把素質教育貫穿在孩子的日常生活之中。
素質教育決不是一句掛在嘴邊的口號，幼兒素質教育離不開家庭教育，需要每位家長都能當好孩子們的老師。幼兒素質教育的核心目標是幫助兒童在他們的生命之初，就種下在整個成長階段必備素質的種子，並且呵護它們，期待著有朝一日，這些種子能夠開出絢麗的人生之花。
12樓：是的我會更好
在我眼中，家庭的素質教育對於孩子影響非常大，孩子從小是在家裡面長大的，家庭是孩子第一所學校，我覺得這個話說的非常的對，所以說素質教育對於孩子非常重要，無論好事，孩子，衣食住行等方面，那麼家庭都負有很大的責任。
比如說從小教育孩子要做正確的事情，不要做錯誤的事情，要說正確的話，不要說錯誤的話，這個才是最關鍵的一點，所以說對於孩子而言，這是非常重要的。
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