1樓：網友
很多有孩子的家庭狀況，幾乎都是臥室一堆玩具、客廳一堆玩具、孩子每天在屋子裡跑來跑去，動不動還會出現磕碰。所以建議父母給孩子準備乙個遊戲區，可以自由活動，要有一定的空間，並且保證安全。我建議客廳就可以作為孩子的遊戲區，每次可以給孩子一兩樣玩具讓他在客廳玩。
我蒙氏教育的教室裡的地板上大都會有「蒙氏線」，是用來訓練孩子專注力，讓孩子安靜下來的。就是在地上粘上乙個橢圓的線，讓孩子聽著緩慢的****上走，不僅能鍛鍊專注力，還能鍛鍊孩子的平衡感。家長可以在孩子自由玩耍的區域貼上橢圓形充當蒙氏線，特別是對家長孩子瘋起來就到處跑的孩子來說，這一招更管用。
想要培養孩子的獨立能力，最好的方式就是讓孩子自己做事情。很多家長孩子洗臉，要拿個盆專門給孩子洗臉。在蒙氏教育的理念中，應該讓孩子自己去做，家長需要給孩子準備的就是墊腳凳，讓孩子可以夠到水池，能擰開水龍頭。
2樓：情感語錄小靈通
父母是孩子的第一位老師，家庭更是孩子生活最久的場所，對孩子影響也最大。所以父母一定要用有效地引導才能把握這奠基的時刻，讓孩子的智力得到最好的啟發。
「人自身必須成為教育的中心，而且永遠不可忘記：人不是在大學時代發展其心智，而是在誕生之時就開始了心智的成長。」蒙台梭利對父母提供的原則是：
（1）尊重的態度。我們不可用「幼稚」的眼光來看待他們，應鼓勵其自主性和獨立性。
（2）科學的觀察方法。父母應該先去了解孩子的個別差異，還要看孩子當時的情緒和意願，知道孩子真正的需求，有深入觀察之後，才能真正了解小孩生理、心理發展的程度如何，好決定如何去幫助他，以及協調環境如何配合他的發展。
（3）盡可能提供給他乙個好的生活「環境」。並非僅指物質環境──一般家庭在生活上往往忽略了小孩的存在。家中的用具和陳列只著眼於大人的生活和使用方便，那些家具都是給「大人」用的，孩子使用往往不被「歡迎」。
（4）配合學校培養幼兒合理思維能力和良好的性格。雖然有幼兒園的專業老師代替父母教導孩子，但父母也要全力配合才能達到更好的效果。父母要了解學校的的教育方式，時常參與學校活動，與老師多溝通，在家庭的日常生活中也要做到寓教於樂。
蒙台梭利教育在家庭中實施的具體做法。
如何幫助孩子，是蒙台梭利家庭教育的核心問題。如何能使用合乎科學的做法來促進孩子的智力和品格，奠定孩子適應社會發展的良好基礎，家長們對這一重大任務應該有認真的準備。
（1）給幼兒乙個屬於自己的空間。
蒙台梭利認為兒童的發展要在適應的環境下通過自身活動獲得。兒童的吸收性心智、敏感期和自發性活動都是內部的因素。這些內部因素要發展都需要事宜的環境。
我們常常看到這樣的情景：當幼兒在努力嘗試搬起一把椅子時，大人會立刻上前說：「快放下！
太危險了！」；當孩子被乙個漂亮的花瓶所吸引，想摸一摸，大人會指責他們：「不能摸，這不是你玩的地方，走開！
」，孩子常常會感到無所適從，其實那正是他們在盲目探索周圍維持他們智力的物質，是多麼神奇的時刻啊，然而卻被粗暴的打斷。
如何向家長介紹蒙氏教育！
3樓：匿名使用者
一、簡單介紹蒙台梭利。
蒙台梭利(maria montessori，1870～1952),2023年，成為義大利的第—位女醫學博士。2023年1月6日，她在羅馬聖洛倫佐區創辦了第一所「兒童之家」。創立了科學的幼兒教育方法，撰寫了幼兒教育理論著作，開辦了國際培訓班，極大地推動了現代幼兒教育的改革和發展。
蒙台梭利由於教育學說與「兒童之家」的實踐，在幼兒教育方面成為自福祿貝爾時代以來影響最大的人，被稱為「幼兒園的改革家」。 20世紀全世界最偉大的教育實踐家之一。
蒙台梭利在實驗、觀察和研究基礎上形成的《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》等著作先後被翻譯成37種文字，她所創立的幼兒教育方法風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國。
所提倡的教學方法、著重於孩子秩序感、專心度、手眼協調和獨立能力的培養。
二、用通俗易懂的語言簡介蒙台梭利早教教學法。
在教室中就像乙個溫暖的「家」、而孩子來到學校也只是從自己的家庭到另乙個「家」、養成孩子喜歡上學、喜愛學習的態度。主要內容：
1、日常生活教育：訓練孩子日常生活自理能力、以培養獨立、自主的人格和良好 的習性。
2、感官教育：孩子藉由感官教具的傑作、可精練孩子的視覺、觸覺、味覺、嗅覺，使孩子五官更敏銳、進而更聰明有智慧型。
3、數學教育：由少至多量的比較，最後引入加、減、乘、除等具體操作，而進入四則的運算、建立教學基礎。
4、語文教學：蒙特梭利博士發現兒童語言的敏感期在六歲之前；因此我們不但強調母語教學、同時培養多種語言、特別是英語的發展。
5、文化教育：在蒙特梭利的教室裡配備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質等玩教具，讓孩子學習如何照顧動物、植物，了解自己所居住的大環境、了解宇宙萬物的奧秘、認識各種礦物等。
在向家長介紹時，最好加入你的教學經歷真實的故事，增加生動性。
4樓：啃得雞境創
首先你自己要了解蒙氏是什麼。 現在所謂蒙氏，是乙個幼教專家蒙特梭利最早提出來的一種教育理念，經過後人逐漸完善形成的體系。它主要研究的領域是孩子發展的規律，蒙特梭利在實踐過程中，最早提出：
孩子發展的敏感期這一概念，而且提出這些敏感期是孩子從基因裡帶來的生長規律，這些敏感期不得到滿足，孩子的發展就會緩慢甚至停滯不前。 而你們現在從事的蒙氏教育就是幫助孩子更好的發展這些敏感期，幫助他們更好的開發大腦，開發潛能，培養觀察力、專注力、秩序感和其他各方面能力的。
麻煩採納，謝謝！
如何進行家庭教育？
5樓：潤仁教育
父母在家庭教育中應該怎麼做？
6樓：匿名使用者
父母是孩子的第一任老師，每乙個孩子都帶著家庭的烙印，家庭教育對孩子的影響伴隨一生。
7樓：龍靖揚
有效的陪伴，正面的榜樣，合適的語言，溫馨的氛圍。
8樓：匿名使用者
注意幾點：
1，家庭環境：--整天家庭矛盾，暴力，粗語，不良行為的環境。必出糟粕之人。
2，父母的言行舉止：為人師表，從小的教育都是看和模仿出來的。
3，父母自身素質：不要誤人子弟。
4，禮儀品德優先，後知識。
5，尊重他人，謙虛等必須時刻教育。
6，孝：子不孝，何以愛國。孝為先必須教育。
7，學習環境的，教不嚴，師之過。
這樣才能出人才。
家長如何讓配合蒙氏教育
什麼是蒙氏教育法
9樓：凱是凱喵的凱
蒙氏教育法是一種全面提公升兒童素質，發展兒童潛能的教育方法，又名蒙氏教學法，全名蒙特梭利教學法。蒙特梭利認為兒童存在著與生俱來的「內在生命力」，這種生命力是積極的、不斷發展的、具有無窮的力量。而教育的任務是激發和促進兒童的「內在潛力」的發展。
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我們應該如何進行休閒教育
休閒教育的目標。1 培養休閒行為價值判斷的能力 2 選擇和評估休閒活動的能力 3 決定個體目標和休閒行為標準的能力 4 合理運用閒暇時間重要性的理解能力。判斷休閒教育的標準。2 參加教育的潛在意圖有明確的社交願望，學習已是人們獲得同窗朋友 拓展社交範圍乃至尋找友誼甚至愛情的場所 3 打發閒暇時光 尋...