1樓：體娛荒原
家長如果不讓孩子上學，這個是違反規定的，要告訴學校的校長，讓他進行來處理這個事情。
2樓：帳號已登出
如果家裡面不讓孩子上學的，孩子可以去學校裡面舉報，可以到當地**舉報，這都可以的，或者是打110舉報都可以的，這可是違法的。
3樓：保持本願
家長讓孩子上學既是屬於權利，也是屬於義務，所以家長是沒有理由不讓孩子去上學的，如果家庭條件實在是非常困難，可以申請當地的一些補助等等。
4樓：為你執著
家長不讓孩子上學，也許是因為孩子在學校太調皮了，讓家長不放心，所以才不讓孩子去上學，不管怎麼說，只要孩子願意改正自己的缺點和錯誤，相信家長還是希望孩子能上學的。
5樓：
家長不讓孩子上學怎麼辦？家長的話，一般這個情況的話，應該及時的與家長溝通的，跟孩子跟家長溝通，說這種不讓孩子受教育的話是比較不道德的，樹犯法的事情的，應該加孩子有上學的一些權利的。
6樓：夢之盼兮
鄰居看到可以去教育局密告，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。滿足條件的可以起訴。
7樓：匈牙利的景色
家長不讓孩子上學，這個主要分什麼階段，盡量和家長溝通，孩子上學試衣間很重要的事情，所以不要輕易的不讓孩子上學。
8樓：神明天下
如果家庭條件允許父母應該讓孩子上學，可以與父母溝通讀書的用處，跟他們講道理，可以請村支書到家裡做父母的工作，相信父母應該同意你上學的。
9樓：檢曼辭
按時送適齡兒童、少年入學是每個父母(或監護人)應盡的義務，否則屬於違法的，應承擔相應的責任，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，
10樓：網友
家長不讓孩子上學怎麼辦？家長不讓孩子上學，如果孩子要想上學的話，那麼孩子可以去這個嗯專門管理這一類的教育局去告家長 就好了。
11樓：九月秋分秋風
家長不讓孩子上學，孩子可以告家長，接受教育是學齡孩子必須的，家長不讓孩子上學是違法的。
12樓：前面是哪方
孩子是有權利接受教育的，他有受教育權所以家長這樣做違背了九年義務教育，可以通過舉報 或者說服教育法。
13樓：你的君王
孩子還沒成年，而且九年的這個義務制教育沒有讀完，就父母就不讓孩子念書了，這個父母是違法的行為，他有孩子有權利去至少接受九年的義務制教育。至於高中呢，我覺得孩子應該努力的去是一是父母不讓就不去讀書嗎？
14樓：艾閎
如果家裡條件不好的話，家長不讓孩子上學，這也是不允許的，我們國家是要求九年義務教育的。
15樓：匿名使用者
現在的社會是法制社會，每個人都有受教育的權利好義務 家長不讓孩子上學是不對的。
16樓：秋梵幼楓
現在國家推行九年義務制教育，如果孩子還沒有初中畢業那麼家長是沒有權利，不讓孩子上學的。
17樓：紫薇菲兒
這個問題的話現在是有九年義務教育，如果都不讓去的話，是家庭原因，還是其他呢，畢竟我們反對的力量也有限，但能幫他們繼續上學當然很好。
18樓：詞源
九年義務教育的情況下，家長必須要讓孩子上學，否則屬於違法。
19樓：情感導師佳琴
唉，天下的父母沒有人不願意人自己孩子上學的，但是你自己不好好學習，每天都玩，那家長也是沒有心思和心情來培養你讀書的。
20樓：網友
想不讓孩子上學，怎麼辦？我覺得沒有這種情況，這種情況還是比較少的，不讓孩子上學，現在這種情況應該沒有。
21樓：胡椒玉公尺片
他們是指上什麼學上大學還是什麼九年義務教育，家長不讓上的話。這是屬於違法的。
家長不願讓孩子上學怎麼辦？
22樓：嗆胃該巖朔c蓋
你好：如果從本質上分析學校只是一種人的製造出來的高低而已，學習真是靠自已，如果分析透徹的話與學校無關，乙個不愛學習的人到了任何環境都是不愛學習的，哪怕是進了一流的學校，試想一下很多人進了美國的一流的大學而學成的真的有差別，就象乙個人天生是美的，穿任何衣服看上去都美，反過來乙個人是醜陋的無論穿金帶銀看上去也是醜的，這只是一種現實生活中的比喻，但有相同之處，你的家長可能從家長的思考位出發，離家近一些安全一些也可以理解，而老師讓你們上某個學校可能存在者一種利益關係，所以家長是最好的老師也是有根據的，因為家長最了解你，和你的想法。真是這樣噢。
補充：家長考慮的周全一些，因為遇到的和見到的事多，有經驗，另外作為孩子也要互想理解，各方原因私立學校學費很高，這是經濟方面的，還有安全方面住校總是讓家長不放心，明白嗎？
父母不讓孩子上學怎麼辦
23樓：一網情深的阿慧
1.看看父母是什麼意願，不讓孩子讀書做什麼呢？在家閒著，還是去找工作？
如果家庭條件不錯，父母是想讓孩子在家休息嗎？如果讓孩子參加工作，不知孩子具體多大了，是否完成大學課程，具備了進入社會工作的學業條件？如果沒有大學學歷，即使找工作也很難找到喜歡又待遇佳的好工作。
過幾年後孩子再想提高學歷就非易事了。
不排除家庭環境稍差，需要孩子放棄讀書及早掙錢養家的情況。不過這樣做無異於竭澤而漁，透支孩子幸福生活的基礎。不到萬不得已，相信父母不會這麼做。
所以孩子一定要和父母深入溝通，看看父母究竟希望孩子做什麼？為什麼這麼考慮？對孩子目前狀態和未來更好的生活都有益處嗎？
2.再考慮孩子的想法。如果孩子有很多除了讀書以外，更想做的事情，比如學**、拍電影、去旅行。
如果家庭條件允許父母支援，也可以抽出一段時間完成小理想。時間到了，依舊要回來讀書提公升自己。
如果孩子沒有必須馬上實現的合理想法，那我建議孩子不要放棄讀書。現在社會也有很多大學生，借用國家助學貸款，大學期間可以打工掙錢賺取生活費。重要的是先完成學業，再償還助學貸款。
具體情況，孩子可以去學校、社群居委會、村鎮機關進行諮詢。
退一萬步講，哪怕助學貸款和親朋好友也無人幫助，家庭情況真的不允許繼續在學校讀書，孩子自己也要深刻抱有求知奮進的心態。萬一以後有機會重新回到學校呢，一定抓住機會回學校。要知道人的一生很漫長也很短暫，總要為自己的理想去努力的。
總之就是那句老話「什麼年齡幹什麼事」。該上學讀書的年紀，就別放棄讀書，辦法總比困難多。
24樓：鮑娟
為什麼不讓你上學呢？是因為家裡沒錢？還是因為你成績不好不同的問題他解決的方法也是不一樣的。
如果是啊，家裡沒錢的話找親戚朋友借啊你想念書不要理念書不行啊。實在沒有錢的話，那也只有打工了賺錢。那是家庭原因，沒有辦法的。
如果是成績不好的話，那其實他讓不讓你讀都沒所謂了。你就算繼續讀也只是混乙個學歷而已。
25樓：鄧琴老師
在嗎提問。我可以通過法律幫助我上學並且和爺爺奶奶居住嗎？
我今年18歲，在幼兒園上班，明年9月份上大專，可是父母不同意我上學，但是爺爺奶奶非常支援我上大專，我可以通過法律幫助我上學並且和爺爺奶奶居住嗎？
成年了，和誰在一起是您的權利。
沒有人可以阻止您的，包括父母。
提問那父母和我斷絕關係怎麼辦？
回答法律沒有規定具有血緣關係的父母與成年子女可以斷絕關係，收養關係可以斷絕父母與子女關係。父母與子女關係的建立有兩種，一是具有血緣關係，一種是通過撫養關係建立。18歲以後，就是一位獨立民事行為能力的人。
提問如果和父母走法律程式，具體通過哪條法律？
提問啥？好叭謝謝。
26樓：網友
為什麼不讓上學，孩子不上學，沒文化長大了怎麼辦為什麼不讓上學，孩子不上學，沒文化長大了怎麼辦為什麼不讓上學，孩子不上學，沒文化長大了怎麼辦為什麼不讓上學，孩子不上學，沒文化長大了怎麼辦為什麼不讓上學，孩子不上學，沒文化長大了怎麼辦為什麼不讓上學，孩子不上學，沒文化長大了怎麼辦。
家長不讓孩子上學怎麼辦違法嗎
27樓：教育老師小劉
你好呀，請問你是幾年級的。
提問。大一。
那麼你的家長為什麼不讓你上學呢。
提問。我是女孩子嘛，害怕我出去以後會發現什麼不好的事情，我被騙過，但是我長記性了，就是不知道應該怎麼向我家長交代。
你和家長溝通過了嗎。
怎麼溝通的。
提問。溝通過，父母就告訴我，我主要是太貪玩，根本不懂社會的險惡，被人騙了都不知道，還有就是女孩子嘛，不能出去搞得肚子大了，見不得人，說我就是在男女關係這方面我處理不好。
告訴他放假按時回家，每個給月固定的生活費就行，不多拿，就沒錢去混了。
還要告訴他們，現在的大學生，好多都是找不到工作的，如果不上學，學歷也就是高中，連大學生都比不過，找不到更好的工作。
提問。好的老師。
家長不讓上學應該怎麼處理？
28樓：關玄穆
不讓孩子上學 這是家長的不對 孩子到了學齡期應該一律到學校學習 這是國家的規定 人人都有受教育的權利 家長怎麼能夠阻止自己的孩子上學呢 孩子可以求助街道辦事處 或者村委會來幫助解決 也可以上教育部門反映情況 也有的孩子因為上大學學費過高拿不起學費 不讓孩子上了去打工去 這種情況是有的 如果孩子已經考上了大學 並且願意上學 可以求助社會**來幫助解決。
29樓：匿名使用者
這是不正確的目光短淺想法，現在的社會是知識社會，終身學習已經成為了大勢和潮流。這種情況可以找老師跟家長溝通，也可以去教育部門尋求幫助。
30樓：windy相依為命
這個是家長思想問題，可以和村幹部反應一下自己想讀書的想法，還有也可以讓老師這邊和家長談談。
31樓：張天德利
去婦聯反映情況，一定會有人管的！
父母不讓孩子上學怎麼辦？
32樓：匿名使用者
現在都是義務教育，不要孩子上學是剝奪了孩子受教育的權利，是可以起訴父母的。
家長不讓孩子上學應承擔什麼樣的法律責任
33樓：du知道君
孩子實在不去，家長沒有法律責任。 第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民**或者縣級人民**教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。 這種情況屬於「有正當理由」，因為孩子的生命和健康是更重大的利益。
其它的就是心理學、醫學問題了，個人覺得這年齡的孩子缺少社會和生活經驗，講道理沒有實際體驗是很難讓他們接受，說教不如設法引導，不讀書就想辦法讓他們體會無知的弊端和別人的嘲笑，要讓他們從生活中認識到知識的妙用。做有益的事情要多鼓勵，錯誤的事情少直接批評善於側面引導。
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