1樓：冰凌溪下
解：（1）2.5×6000000=15000000cm=150km
150÷2=75（千公尺/小時）
答：火車的平均速度是75千公尺/小時。
（2）設大樹高x公尺。
依題意得：15：6=x：4
解得x=10
答：這顆大樹高10公尺。
採納採納採納~~~~~~~~~
2樓：匿名使用者
（1）2.5×6000000=15000000cm15000000÷2=7500000cm
7500000cm=75km
（1）5：6=x：4
60=6x
x=10
3樓：冰川與
1.解：2.5*6000000=15000000cm=150km
150\2=75km\時
2.解：15\6=2.5
2.5*4=10m
4樓：匿名使用者
1.甲,乙兩地的距離實際=2.5*6000000厘公尺=150千公尺
速度=路程/時間=150/2=75千公尺/小時
5樓：天夢夜珂
甲乙兩地的實際距離=2.5×6000000厘公尺=150千公尺
150÷2=75（千公尺／時）
希望能幫到你
6樓：黃稿件
1.兩地距離:6000000*2.5/100/1000=150公里,火車平均速度=150/2=75公里/小時.
7樓：匿名使用者
1.實際距離=圖上距離/比例尺=2.5厘公尺*6000000=15000000厘公尺=150千公尺，速度=路程/時間=150千公尺/2小時=7.5千公尺/時
2.（我沒找到圖啊）
8樓：1994小文最棒
甲乙兩地距離是6000000×2.5cm=15000000cm=150千公尺，火車速度為150千公尺÷2≒75千公尺／小時
兩道小學數學題，兩道小學數學題，應該對了，求解！
甲班的捐款數是其餘三個班的1 2，把甲班的捐款數看作1份,那其餘三個班的捐款數就是2份,這樣甲班的捐款數加其餘三個班的捐款數 四個班的總捐款數 就是3份。甲班的捐款數是其餘三個班的1 2 就可以把單位一 其餘三個班的捐款數 轉換成以四個班的總捐款數為單位一，也就是甲班的捐款數是四個班的總捐款數1 3...
兩道小學數學題
1解 由長增加2，體積增加126 體積增加值 寬 高 長增加值 故寬 高 126 2 63 同理長 高 140 2 70 長 寬 270 3 90 故 長 高 寬 的平方 寬 高 長 高 長 寬 63 70 90 630的平方 故長 高 寬 630此即為體積 表面積 2 寬 高 長 高 長 寬 44...
問兩道數學題，兩道小學數學題，應該對了，求解！
1 由4x 3y 6z 0,x 2y 7z 0得x 3z，y 2z所以2x平方 3y平方 6z平方 x平方 5y平方 7z平方 36z平方 36z平方 1 2 2a b c 2b c a 2c a b k根據不等式性質 k 2a b 2b c 2c a a b c 3a 3b 3c a b c 3 ...