1樓：雲南新華電腦學校
【篇一】
今天是星期三，我在我的學校裡度過了快樂的一天，也得到了我的獎狀——優秀學生！
期中考試之前，老師給我們班的同學說了這件事情，同學們都加緊複習，我也不例外。爸爸媽媽都希望我考個好成績，所以我答應了爸爸和媽媽，我懷著他們對我的期望走進了考場，認認真真的答卷。期中考試過後，當老師把各位同學的成績以及排名告訴給我們的時候，我果然沒有辜負爸爸和媽媽對我的期望，考了全班前三名。
回到家，我把這個好訊息告訴給爸爸和媽媽的時候，媽媽獎勵了我乙個本子，我高興極了！
又過了幾天，教務處的主任把獎狀送到了各班，班主任老師發給了我乙個獎狀，我高興極了！
我得到了夢寐以求的獎狀，也得到了媽媽的獎勵，我以後要繼續努力，爭取在以後的考試中取得更優異的成績。這真是快樂的一天！
【篇二】
今天，我過了乙個無比快樂的乙個星期六。
我還在睡夢中，忽然聽到了乙個人在叫我，我睜開眼睛一看，啊！是弟弟來了，我一下子穿好了衣服問：你怎麼來了呢！
他說：「當然是和你一起玩了，你看我連計畫都做好了」我們一直玩，直到把弟弟的所有計畫都玩完。在玩的過程中有我們的思考、有我們的追逐、還有我們的打鬧，伴隨著我們歡樂的笑聲結束了我們玩的行程。
我們吃了媽媽做的十分美味的飯。
弟弟要走了，我依依不捨地送他走了。我想：今天是快樂的一天，因為我們把計畫做完了，沒留下遺憾。
2樓：橆爺創造神話
小學作文是小學語文教學的乙個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓乙個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某乙個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另乙個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是乙個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
一篇關於放學回家校門口的場景的小作文，200--400字
從學校到家的作文400字
小學生關於感動的作文，小學生感動的作文題目
瞬間的感動 每個人都有瞬間被感動的事情，在我的腦海裡也有被感動的瞬間，至今讓我難以忘懷 記得那是去年冬天，我們學校舉辦 冬季三跳長繩比賽 活動。在體育老師的一聲哨聲中，我們就開始了緊張而又激烈的比賽。我們乙個接著乙個地跳過長長的長繩，動作準確又快速，斷繩也是時有發生的事情。不過斷繩的同學迅速地跳了過...
小學生我的學校春夏秋冬的作文， 小學生我的學校春夏秋冬的作文301字
獨酌酌酌 校園裡的生活多姿多彩，校園裡的景物美如畫。春天的校園是活潑的。小孩子們在操場上跑 跳 玩著捉迷藏，跳著優美的舞蹈 一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地晒著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發燙，綠得耀眼。萬物復甦，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，夏天的校園生機勃勃...
作文春天的陽光小學生，作文 春天的陽光 小學生400字
春天的陽光,依然璀璨動人,一大早,陽光便從外面射進屋裡來,一縷,二縷.像 一般.陽光不僅美,而且會給人一種清新之感,富有生命力,他比任何力量都要強大,比任何力量都更賦予生命力,我覺得這種感覺,美妙怡人 上海的天,總是晴朗的,當陽光一出現,整個天空便是金色的,陽光射在了樹葉兒上,陽光射在了草叢裡,整個...