1樓：在寶峰湖鍛鍊身體的松子
14.解：因為2y-x=5，所以x-2y=-5所以：5﹙x-2y)²-3(-x+2y)-100=5﹙x-2y)²+3（x-2y）-100把x-2y=5代入上式可得：
5﹙x-2y)²+3（x-2y）-100
=5*（-5）² +3*（-5）-100
=125-15-100
=1016.通過觀察，這組數列可以寫為：
0*x ^1 3*x^2 , 8*x^3 15*x^4, 24*x^5...
通過觀察可以得知這組數和數字之間相差分別為：
3，5， 7， 9，...
即n²-1
在看x項，等比數列，且等比中項是x
因此這組數列的通項公式可以寫為：an =（n²-1）*x^10所以第十項應該是：a10= （10² -1）*x^10= 99x^10
第n項為：an =（n² -1）*x^10
2樓：匿名使用者
5﹙x-2y)²-3(-x+2y)-100=5(2y-x)²-3(2y-x)-100=5×5²-3×5-100
=1016. (n²-1)x^n
3樓：展巨集圖
14.因為2y-x=5 所以x-2y=-5
原式=5*25-3*5-100=10
16.找規律為(n²-1)x^n 第一空自然就是99x^10
4樓：
題14：因為(x-2y)的平方等於(2y-x)的平方，而-x+2y等於2y-x，將2y-x=5代入題目，得該題目的解為：10
題16：第乙個空格填寫：99x^10；第二個空格填寫：(n²-1)x^n
這道題該怎麼做，這道數學題該怎麼做？
老黃知識共享 選化除為乘，然後交換4.75x16 11 4.75x6 11在一起相加，15又1 4x6 11 15又1 4x16 11在一起相加，分別利用乘法分配律，得到4.75x2 15.25x2,再一次利用分配律，得到20x2 40. 4.75 11 16 15又1 4 6 11 4.75 6 ...
數學題怎麼做？這道數學題該怎麼做？
公式很重要 然後多做 多練習 一般模式都差不多的 做得越多 就越會了。還是那句話，公式要記住，然後學會歸納題型，高考題型總是換湯不換藥，例如遇到數列的題目時，可以翻看以前做過的練習，歸納方法步驟，精做比泛做練習來的好，只有你弄明白了，那才真正屬於你的東西。首先你要明白正方形的定義。有一組鄰邊相等，並...
這道數學題怎麼做，這道數學題怎麼做呀？
飛向高空的波波 取ab中點d，連線od，cd，這兩條線段長度均可求。要使oc最大，應使oc過點d，此時oc od cd。 轉化為圓的相關性質求解 俟令丘文君 梨 梨 蘋果 香蕉 44。1 梨 蘋果 蘋果 香蕉 40。2 梨 蘋果 香蕉 香蕉 36。3 1 2 3 4倍的 梨 蘋果 香蕉 44 40 ...