小學五年級語文書下冊裡有關語言描寫的句子有哪些 要

時間 2022-03-31 06:15:22

1樓:匿名使用者

欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子”“小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳去勾他的腿”.

2樓:手機使用者

12233123123123

語文五年級下冊二十四課動作描寫語言描寫的句子有哪些

3樓:靜靜的天空飄著

一、動作   1.她握住我的手,下下打量一番,輕輕嘆了口氣。   2.

她站了起來,回答得那麼準確,那麼自然,那麼流暢,似乎早有準備似的。   3.寧佳音跑到跳高架的橫杆前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。

  4.中國使者從騎著的駱駝背上跳下來,右手高擎節杖,大步走向前來。   5.

中午由於下雪,我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候,突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡,我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。   二、神態   1.

走到跟前,他的眼珠像生了鏽的鎖心,再也轉不動了。   2.觀眾的目光,像無數條探照燈的光柱,緊緊地追逐著正在表演的武術運動員。

  3.他的臉一下子拉了下來,像刷了層漿糊般地緊繃著。   4.

他失望極了,淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。   5.他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。

  三、語言   1.“孩子,”爸爸拍拍我的肩,說“你要相信自己,如果連你自己都不相信自己,那還有誰會相信你呢?”   2.

“這是怎麼回事呢?”他摸了摸頭皮,“啊,原來是這樣啊!”   3.

“怎麼可能!”媽媽焦急的說,“今天早上還好好的,怎麼到學校就發燒了呢?   4.

她大發脾氣道:“你一個女孩子,不是我看輕你,用秤稱一稱能有幾兩重!”   5.

“這這這……”他突然江郎才盡,心慌意亂,舌根子發短了。

4樓:菀茹

她握住我的手,下下打量一番,輕輕嘆了口氣。

2023年五年級下冊語文書第七單元描寫動作、語言、外貌、神態的句子有哪些?急急急急急急急急急急急急啊!! 5

5樓:匿名使用者

描寫動作:兩人走馬燈似的轉了三四圈……揪在了一起。

描寫語言:一語未了,只聽後院中有人笑聲……不曾迎接遠客。”

6樓:丿謀亽艹陌甡

外公經常穿著一身洗舊了的軍裝,走起路來是那樣的快捷和有力

五年級下冊語文課文“橋”描寫老漢語言、動作、神態有關的句子

7樓:2088善心

一,1,山洪勢不可擋,第四句木橋。。。。。2,他想我們是黨員,要讓群眾先走。他想,沒人了,兒子你先走,我在後面。3,他說,兒子,爸爸很愛你,可是我們是黨員,就得大公無私。。

4,大公無私,,捨己為人。

二,1,倒讀四聲,沒讀mo.

2,1驚慌地,2沙啞地,3冷冷地。

3,1擁,2折,3奔

4,迫近,幹搜,擁護,驚恐

5,勢不可當,跌跌撞撞

6,比喻句,第二句山洪。。。。。。。。擬人,近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。

7,山洪凶猛,人們無路可退。

8,第一句好,像波,像倒,運用比喻寫出雨大,為下文的山洪猛作鋪墊9,老漢想,亂哄哄誰也走不了,按順序走

小學語文五年級下冊第七單元課文中描寫人物語言的句子和神態的句子,想想

8樓:手機使用者

她的臉上根本沒有顯露出一絲憤怒和失望。

9樓:布丁

“是嗎??????????!!!!!!!!!!!!”

五年級下冊語文書裡七單元課文中的人物神態描寫的句子有哪些

小學五年級下冊語文描寫心理活動的句子有哪些?

10樓:匿名使用者

那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎麼會……

11樓:匿名使用者

這個人長的好大呀好像古代的巨人

12樓:清晨在雲端

心理活動是大腦對客觀世界反映的過程。心理活動與大腦的高階神經活動是腦內同一生版理過程的不同方權面:從興奮與抑制相互作用而構成的生理過程看,是高階神經活動;從神經生理過程所產生的映象及所概括的事物的因果聯絡和意義看,屬心理活動。

籠統地講,人的內心所進行的一切活動都屬於心理活動,人們對周圍世界的觀察、注意感興趣的事物、體會生活中的喜怒哀樂、克服困難完成一項工作或任務等等,這些都是人的心理活動。[1]

五年級上冊語文第六組課文中描寫人物神態的句子有哪些???

13樓:

描寫人物外貌的語句:他忙臉灰塵,雙眼佈滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。

描寫人物動作的語句:他堅定地站起身,向那片廢墟走去。

我鼻子一酸,攥著錢跑了出去。

描寫人物語言的語句:【巴迪,真是你寫的詩嗎?多美的事啊!精彩極了!】

14樓:匿名使用者

真的沒有

我也是五年級的

15樓:帝皇企鵝

自己查去,描寫他怎麼樣的

五年級(上)語文書上有那些寫的是描寫人物的句子

16樓:匿名使用者

語言描寫:老人叫住了我,說:“是我打擾了你嗎?不過,我每天早晨都在這坐一會兒。”

動作描寫:“岸英,岸英!”主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。

神態描寫:主席黯然的目光轉向窗外,右手指指寫字檯,示意祕書將電文稿放在上面。

心理描寫:“兒子活著不能相見,就讓我見見遺體吧!”主席想。

外貌描寫:他滿臉灰塵,雙眼佈滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。

17樓:檸檬與火焰

蒼鷹難成寵物,因為缺少了那一分傷感。這在某種程度上是精神病學的藝術,是生死和利害的關係,造成了彼此在心智上的對立

18樓:柏悅遠

閏土紫色的臉,13歲農村人,頸上戴著銀色的項圈,看來他父親十分喜歡他,他父親是我們家的看人,

小學五年級下冊課文《水》,五年級下冊語文課文《將相和》原文

小小思婧 水我出生在乙個缺水的地方。記得那時候我們乙個村子的人吃水,都要到十公里之外的一處很小的泉眼裡去挑,經常要排上乙個小時的長隊,才可以挑上一擔回家。水,成了村子裡最珍貴的東西。請我喝酒不如請我喝水 這是村裡人說得最多的話。下雨天是村子裡每個人都期盼的日子。那時候,家家戶戶都建有水窖,用來在下雨...

五年級下冊語文書12課續寫

手機使用者 小女兒杰奎琳把裝有秘密情報的燭台剛端到樓上,蠟燭就熄滅了。樓上一團漆黑,杰奎琳只好摸黑 夜已深了,德 官們要離開伯諾德夫人家裡了。乙個軍官說 夫人,你們家真友好,今後我們會常來你們家的。再見。說完就和另外兩個鬼子大搖不擺地走出門去。伯諾德夫人關上門,嘴裡嘀咕著 再見到你們時,一定把你們抓...

五年級語文書上冊詞語全部,五年級語文書上冊四字詞語全部

天遠康嬋 畫蛇添足 自相矛盾 以偏概全 一葉障目 管中窺豹 答非所問穿壁引光 刺股讀書 冬寒抱冰,夏熱握火 鈍學累功 頓學累功 攻苦食淡 攻苦食儉 刮摩淬勵 積雪囊螢 堅苦卓絕 艱苦卓絕 聚螢積雪 聚螢映雪 絕甘分少 刻苦耐勞 刻苦鑽研 口不絕吟 勤學苦練 深自砥礪 十年寒窗 十年磨劍 孫康映雪 鐵...