1樓：秋天以近
按學校規定，如果學生在校期間如有離校情況是要辦理手續的。你是自己去找公司實習而不是聽學校統一安排，那麼就更要向校方說明情況。因為還沒有畢業，學校對你就有監護的責任，所以去**一定要和學校溝通，一般有家長證明的話，學校一般不會阻攔的。
另一方面，如果你出示學校證明，那麼去實習時也顯得你做事比較規範，講究協調溝通。這樣也能充分說明你的身份。
實習的時間長短一般要看公司的需要，和你自己的時間安排，大四了一般後期還有一些事情要辦，比如準備畢業**的答辯事宜，所以不僅要看公司的要求，還要根據自己的時間來定。最好去和公司協商一下。
公司聯絡好之後最好去上班，這樣體現了你的誠信問題，現在公司比較看重這個。而且如果你聯絡好了，不去就是浪費機會，想必你也想有乙個好的開始。如果實在有特殊情況，或者實在對公司不滿意，應該盡可能的對公司說明情況，委婉的理由。
2樓：匿名使用者
一般實習不用去通知學校，因為你通知了學校學校很為難，學校答應不好，不答應也不好，答應了其他的同學也效仿，那學校還有學生上課嗎？不答應就業也是乙個問題，所以不用給學校說。實習期基本上要看你怎麼籤的約，一般就實習到你畢業。
學校畢業的時候才能拿畢業證，實習的時候不用畢業證。公司聯絡好了以後最好去上班，因為人家已經給你安排好事情了，但你一定要說明自己是應屆畢業生，現在還沒有畢業，學校有重要的事情的話還得回去，讓單位有時間給你請假。
大學生的實習到底對我們有什麼好處？
3樓：空如也
老師說法，也有一定的道理。質疑歸質疑，但這個並不重要，重要是考研。因為，大部分好的企業，公司，招聘人時，只注重文憑學歷，個人能力，沒有好的學歷文憑，連人家的門坎都跨不過去，連門都進不了，誰還管你在哪實習過。
等進了門，再隨機應變，編些實習地點都行。因此，就按你的思路，想法去做，實習有個專業對口的更好，沒有也不要緊。
4樓：匿名使用者
實習可以讓我們了解畢業後要面對的工作，體會工作的狀態~
5樓：宣風過沈然
認真實習好處大大有，實習算是大學生的第乙份非正式工作。實習也是大學生與社會工作的一次小接觸，對大學生是一種歷練，有助於以後走上工作崗位後迅速適應。
要帶著問題和興趣去實習，這樣才能真正達到實習的目的作用，以後也好做畢業**！
實習對於大學生來說，有什麼重要性？
6樓：浮雲高貴
實習是大學教育最後乙個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格的人才積累經驗，並為自己能順利與社會環境接軌做準備。
我們9月1日來到江西景德鎮市浮梁縣新平中學，到10月26日實習結束。我被分到初一（2）班進行實習。
實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節；批改作業五次；自習輔導十二課時。
2、班主任工作：組織一次主題為「愛」的班會；找學生單獨談心、了解學生心理狀況。
雖然之前做了許多的準備但在實際工作中遇到了許多的困難，所幸的是在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎上，學會了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發現了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長！正所謂「千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收穫」啊！這次實習令我感受頗多。
一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課後我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊！
試教工作開始以後，我每天的工作就是聽優秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。教案反覆修改，再拿給指導老師過目，她馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這裡匯入語言太羅嗦，那裡要求不明確，這裡沒講透徹，那裡不連貫等等。不斷的改，直至老師說合格。
然後把一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多在學校裡沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好「要給學生一碗水,自己就要有一桶水」。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有乙個題目是說「往飽和的碳酸鈉溶液裡通入二氧化碳氣體時會有什麼現象發生？」此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出「可見到有白色晶體析出」的結論。由於事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。
出乎我意料的是，無論我怎麼講，同學們也無法理解為什麼碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。後來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。
通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對於剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是乙個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。於是，在以後的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課後普遍都說我講得較清楚。
這讓我感到很欣慰。
在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那裡學到了很多關於班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助後進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。
第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她小學成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是「那時侯學數學簡直就是一種樂趣」，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。
當我問及其中的原因時，她告訴我，由於畢業考試的失誤，進入初中以後她就失去了信心，再加上初中的課程本身就比小學的要難，使她的成績更加後退了，以至於現在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任「太兇了」。我聽了之後並沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以後的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，並引導她自覺得把心思放到了學習上來。
兩個月的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這乙個多月的裡有我的很多第一次：
第一次真正站在講台上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。
在此，對指導老師、原班主任陳老師及其它所有支援和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝！謝謝你們！
是否可以解決您的問題？
7樓：
1、正式上崗前的過渡
2、積累社會工作經驗
3、熟悉今後的工作
4、發現還有哪些沒學會的，可以補習
關於大學生生產實習目的是什麼
8樓：從山中來呦
實習目的
1．為了將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調節理論與實踐之間的關係，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。
3．接觸更多的人，在實踐中鍛鍊膽量，提公升自己的溝通能力和其他社交能力。
4．培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
實習：顧名思義，是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。
因為任何知識源於實踐，歸於實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學裡的學生的金工實習和公司裡安排員工實習。企業的硬性要求往往會成為實習生被留用的絆腳石。
實習作用實習的作用有驗證自己的職業抉擇，了解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距。
1.驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否願意做這樣的工作。
2.了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作後，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎麼度過，文案的核心工作是什麼？文案的邊緣工作是什麼?
文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什麼?在了解工作內容後就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作中明確自己的優劣勢。
3.學習工作及企業標準，知道了文案工作都要做什麼後，你就要了解企業及業內對每個工作內容的所要求的流程和標準，這時你要以業內及企業的最高標準來要求自己，用這種高標準來要求自己時無疑就是向業內人物發展。
4.找到自身職業的差距，實習不單是為了落實工作，更包括要明確自己與崗位的差距以及自己與職業理想的差距，並在實習結束時制定詳細可行的補短計畫。當你從明確差距彌補不足的高度來看實習時，你會實習中得到更多。
企業作用
實習對企業的作用主要有：實習提供了觀察一位潛在的長期員工工作情況的方法；為企業未來發展培養骨幹技術力量與領導人；有利於廉價勞動力爭奪人才；剛畢業的學員便於管理，這樣不僅能降低成本，還能提高企業的知名度，有利於企業長遠發展。
大學生實習的意義到底是什麼，大學生實習的意義和目的？
其實我覺得，大學生實習的根本原因在於，想在這個優勝劣汰的社會中生存下去，並且讓自己生存得更好。 達 以實習生的身份進入公司，即便犯了錯大家也比較容易寬恕，對你自己來說就是學生身份即將轉變成社會人士的過渡期。有的人會選擇把學校給的實習時間拿來畢業遊，只能說有利有弊看自己怎麼選了，畢竟等工作以後再想出去...
有三堆圍棋子，每堆60枚。第一堆有三分之一的白子，第二堆的黑子與第三堆的白字同樣多。這三堆棋子中黑
因為第二堆的黑子與第三隊的白子同樣多，則第二堆的白子 第三堆的白子 60 枚 第一堆有多少枚白子 60 1 3 20 枚 三堆棋子中一共有多少枚白子 20 60 80 枚 乘法的計算法則 數字對齊，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第乙個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊。...
關於在校大學生實習期間有沒有工資的問題
居然成了實實在在的被剝削者，真是可悲啊。不過責任在那些無恥的公司，利用大學生來賺黑心錢。太不合理了。該講出公司名字給 了。 在校大學生的實習一般是有學分的，就是說，算做學校的課程。換句話說，就是你們交錢，讓你們實習。所以就目前的法律也認為 在校大學生實習不受勞動合同法保護。如果您認為您的待遇不合理，...