1樓：唯美竟如
你好親愛的朋友，接下來我來回答的你的這個問題。
作為乙個班幹部，在你工作的時候。肯定會有人對你的做法感覺到不滿意，因為每個人的利益是不一樣的，不可能照顧到每乙個人的利息。如果發生了這種情況，我覺得你最好的做法，就是溝通。
首先，了解清楚，那個同學為什麼對你的做法不滿意，到底是**有問題，然後你在和他進行，徹底詳細的溝通，讓他逐步的理解你，然後，消除對你的不滿意。
2樓：匿名使用者
找他談談，讓他說說你工作的缺點，你仔細分析分析，錯了改正，沒錯可以和他說清楚這樣做的優點，以理服人，同學們才會佩服你。
3樓：竹筒歲月
肯定有不滿的，不可能每乙個人都能滿意，每乙個班裡總有幾個人對班幹部不滿意，這是正常現象，班幹部找原因是自己管理上的錯誤還是他們原因，作為班幹部盡量做到學生滿意。
4樓：韋珺
視而不見，再不滿也沒辦法。他不處於你這個位置，不明白你的難。你可以讓他試試處於你這個位置一段時間的感受。換位思考
5樓：匿名使用者
找時間和他溝通一下，找到他不滿的原因，尋求解決的辦法。
口語交際：班裡要改選班幹部，你打算競選什麼崗位？自己有哪些優勢？請有幾句話簡單的寫下來。（100字）
6樓：超正義之劍
1 小學生競選班幹部演講稿：
7樓：匿名使用者
圖書館管理員，因為我記性好，知道哪些書該放哪。
作為乙個班幹部，管不住同學怎麼辦
8樓：無為
首先你這種說法就是嚴重的錯誤，你以為班幹部就是管人的幹部嗎？你根本沒有方正你自己的位置，你不明白，水能載舟，也能覆舟的道理嗎？班幹部是同學們選出來的，是讓你為他們服務的，而不是讓你高高在上，管教他們的，你可以換位思考一下，如果別人也以你這種狀態來管理他們的話，你會願意嗎？
另乙個層面來說，你要做的足夠優秀，不論是學習或者在處理人際關係上有什麼超人的地方，我想別的同學一定會服從你的，因為你畢竟有讓他們羨慕和學習的方面
9樓：匿名使用者
我覺得首先是先找到原因吧，原因是你的威信不夠？還是其他原因，你應該多點和他們舉行些班級活動，和他們彼此交流，促進了解，還要從各方面不斷提公升自己，這樣同學們就會認識到你的親和力、執行力等方面，就會信服你了.......
10樓：水瓶的甜蜜
你可以先和你們班最鬧的那個還有最強的那個搞好關係 ，和同學們也搞好和關係 常常幫幫大家，不要一味的強制要求別人。有時候會軟才能硬
11樓：
我只能嘗試幫你哈~我當班委那會兒是1993-2023年，不知道跟現在對待同學的方式一樣不~
1.建議嘗試跟主要帶頭的鬧騰同學溝通；
2.找找跟你關係好的同學幫你，在必要的時候聽你的，有帶頭示範作用；
3.與其他班幹部合作管理；
4.最差的乙個是考慮老師的幫助~
最主要是別畏懼，迎難而上，真心換真心，將心比心去了解同學的想法。
親愛滴同學，加油~
12樓：
其實威信是乙個問題，但是不全是。
作為班幹部要多為班級爭光，就像我們班男同學多，他們最聽體育班長的，原因當然是他運動會的時候爭的光多，但是他別的事都不為班級考慮，所以我們班這麼差。
所以我認為最重要的是要多費心一點，在同學們中建立威信，從小事做起，就像撿起一片紙花，讓同學們知道你有多麼負責。
其實我也是乙個班幹部，我也有這樣的煩惱，但我們班實在太特殊了，許多辦法根本就不奏效。
13樓：幻念瓶
首先你要有好的成績，之後要有威嚴！
祝你管得住！
14樓：匿名使用者
要有威嚴，你可以多看一些美國戰爭片，學一下裡面指揮官的氣質
15樓：巫馬艷
最好的辦法是多溝通，理解每個人，你就可以管好每個人！
如果你是班委你會怎麼做
16樓：揚帆遠航
第一要保證班級的團結,乙個班的凝聚力有很大程度上是決定在班委的.
第二要在班級裡面建立你的威信,只有這樣才更加有利於你的班級工作的開展.
第三要注意班級同學的行為及思想的變化,同學有什麼不正常的事情你要第乙個發現、解決.
第四對於班級的事物處理一定要公平,或有你自己不容置疑的理由,絕不要讓任何人對你的行為有不滿,否則的話這種不滿就會在班裡蔓延.
第五生活上要和大家打成一片
17樓：語過添請
班幹部要樂於奉獻。
作為班幹部，主要是為大家服務的，所以，一定要選那些服務意識強的學生擔任，這些學生的工作積極性高，而且能夠做到吃苦在前，享受在後，只有樂於奉獻，大家才能擁護。
學習上要起到表率。
對於學生幹部的作用，表現在方方面面，但是，最重要的還是要在學習上，一定要做到勤奮學習，刻苦專研，任何時候，都要讓學習成為主業，只有成績好的學生，才能真正起到帶頭作用。
掌握良好的工作方法。
班幹部需要為同學和老師服務，所以，他的主要工作需要得到老師和同學們的認可，因此，需要掌握良好的工作方法才行，辦事效率要高，而且遇到大事情要及時報告老師。
提高思想方面的認識。
作為班幹部，一定要在思想上有乙個正確的認識，當班幹部的目的是提高自己的能力，而不是管同學，指使同學幹這幹那，要做到公正公平，不要利用職權達到自己的目的。
堅決執行老師的要求。
班幹部是老師選出來管理班級，為班級服務的，所以，班幹部一定要堅決執行老師的要求，遵守學校的規章制度，遇到問題不要自己私自做決定，更不能表面一套背後一套。
班幹部要多才多藝。
學校會經常舉辦一些活動，因此，班幹部一定要多才多藝，讓自己的才能得到有利的展示，學校組織活動，要能夠有能力將同學們組織起來，這樣才能讓班級更加有活力。
班幹部要有凝聚力。
凝聚力是乙個班級所必不可少的，因此，班幹部要帶頭做到關心集體，凝心聚力，讓整個班級都有一種向心力。這主要是老師和班幹部的共同努力的結果，通過齊心協力，一定會讓班級變得更好。
18樓：斜陽欲落處一望黯銷魂
我班的文娛活動一直不是很強，我看在眼裡，急在心頭，所以一直想著由我來做文娛委員。
假如我是班幹部 —— 紫色的芬芳 —— 彩色心情——我是文娛委員，就要讓同學們都能大大方方走上講台。我要向班主任建議，在每一周的班會課上，都要找出時間請同學們逐個上台表演，節目不限，以此來培養他們的舞台表現力，讓他們具有在舞台上大方、自然這些表演者必須具備的素質。根據個人不同情況，表現好的以後可以當評委，表現不好的就需要多多上台嘍！
我是文娛委員，就要讓同學們具有真才實學。每隔一段時間我來安排一次個人才藝大對戰！讓同學們取長補短，互相學習。
相信在一段時間的「強化」訓練下，我班同學都會提高才藝表演能力，更重要的是不再將閒暇時間浪費在無聊的談話與玩樂中，具有真正的表演才華與能力。
我是文娛委員，就要考驗同學們的靈活性，要有臨場發揮的能力。在某位同學表演完後，由主持人——也就是我隨即提出有關問題，看他能不能回答出令人滿意的答案，這樣日積月累，可以提高同學們的語言表達能力和敏捷的思維能力。
如果按照我這樣的方法長期訓練，我相信我們班的同學都會變成有才有能、思維敏捷、表現出色的「明星」學生，我們的班級也會變成乙個「明星」班級，人人有朝氣，個個精神飽滿。這就為班主任和班長管理班級貢獻乙份屬於文娛委員的智慧型與力量。
我這樣的文娛委員合格嗎？我這樣的文娛委員你們歡迎嗎？
同學們,你們有什麼體會,在你的班幹部工作中有哪些精彩的故事,想一想,寫一些吧
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