1樓：叫佳佳啦
老師懲罰學生不當，家長應該這樣溝通：
安撫孩子情緒，引導孩子理解老師
作為家長，要先對孩子做好疏導工作。從情感上給予支援，用同理心進行撫慰，比如「老師怎麼怎麼對你，你很傷心（委屈，憤怒等）是嗎，媽媽很理解你的感受…」其次是理，要明辨是非，先承認老師說的或做得欠妥，這裡要注意分寸。
不是全盤否定，因為家長否定老師，老師在孩子心裡的威信**後，孩子在學校的生活就更會消極被動，減弱學習動力，長遠看孩子受到的損失會高於這次事件。
再次要引導孩子學會換位思考，學會體諒寬容，想想老師的難處。
最後，指導孩子以後犯了錯誤，主動找老師承認，主動改正。錯誤誰都會犯，如果認識到並主動改正，還會有幾個老師不依不饒，孩子的工作做過後，可以觀察一段時間，如果老師仍有不當行為，家長就有必要與老師進行溝通。
比如先問問老師，孩子近期的表現，讓老師說說孩子的優缺點，解釋可能存在的誤解或誤會。然後，家長可以向老師介紹孩子的個性。
與老師的溝通
直接交流為好，這就要求家長在問題面前要冷靜。家長可以以了解情況的方式和老師溝通，了解教師的教育思想和教育行為，發現真正的問題究竟在**，在此基礎上表明自己的看法，提出自己的困惑。
有時可能會是教師的教育思想有問題，造成對學生的「暴力」；有時可能是教師缺乏針對性的教育方法而產生的情緒急躁、失控；有時是教師缺乏教育經驗，採用了違背教育規律的不恰當方法；還有時是孩子出於對自己的保護，沒有反映事情的全貌，造成一些誤解。
所以現象背後的原因很重要，這也是問題能否在教師和家長之間得到解決的必要條件。多數情況下，如果教師犯的是「善意的錯誤」，經過溝通增進了解，雙方會在共同目標的基礎上使問題得到緩解和改變。
但是如果事實確實嚴重，教師又執意不改，那麼家長必須向學校反映，保護孩子身心健康，維護孩子的合法權益。
2樓：為看**而生
教師是學生生活中最重要、最有影響力的人物之一，老師的言行對孩子的影響是不容忽視的，所以我個人認為，這樣的老師是應該及時得到「提醒」或「幫助」的。
家長和教師的溝通是教育的乙個重要環節。家長和教師之間建立起良好有效的溝通對於孩子的健康成長是很關鍵的。所以我建議，家長要善用「溝通」這把密鑰匙，在發現老師在教育上的一些問題，或言行上一些不妥之處時，應該放下思想包袱，採取恰當的、理性的方式，及時、主動地與老師進行溝通。
在孩子成長過程中，老師和家長應該成為緊密的合作夥伴。老師和家長要相互接納彼此的不完美，彼此尊重、理解，加強溝通，真誠協作，只有雙方很好地合作，形成教育合力，才能更好地共同陪伴孩子健康快樂成長。
2當孩子遭遇不當對待該如何與孩子溝通？安撫孩子情緒， 引導孩子理解老師
首先要明確的是，老師這麼做，肯定是不對的，有悖師德，無論是各級教委，還是學校，都已經把上述類似的語言列入「教師師德禁用語」，罰抄作業等列入體罰等嚴禁行為。學校對此也有明確的規定和教師師德培訓。
但師德教育沒有做到常抓不懈的學校，難免會有疏漏。而現在的孩子，更往往是全家六個大人精心呵護寵愛出來的。作為家長，乙個孩子咱們經常都手忙腳亂管不好，所以不難想象一些老師按下葫蘆浮起瓢的狼狽樣子。
性子急、修養欠缺的老師禁不住會口不擇言，選擇他認為見效快的方法。作為家長，要先對孩子做好疏導工作。從情感上給予支援，用同理心進行撫慰，比如「老師怎麼怎麼對你，你很傷心（委屈，憤怒等）是嗎？
媽媽很理解你的感受…」其次是理，要明辨是非，先承認老師說的或做的欠妥，這裡要注意分寸。不是全盤否定，因為家長否定老師，老師在孩子心裡的威信**後，孩子在學校的生活就更會消極被動，減弱學習動力，長遠看孩子受到的損失會高於這次事件。
再次要引導孩子學會換位思考，學會體諒寬容，想想老師的難處。
最後，指導孩子以後犯了錯誤，主動找老師承認，主動改正。錯誤誰都會犯，如果認識到並主動改正，還會有幾個老師不依不饒？孩子的工作做過後，可以觀察一段時間，如果老師仍有不當行為，家長就有必要與老師進行溝通。
比如先問問老師，孩子近期的表現，讓老師說說孩子的優缺點，解釋可能存在的誤解或誤會。然後，家長可以向老師介紹孩子的個性。比如孩子性格敏感，這樣老師就知道不能對孩子說太重的話；比如孩子性格倔強逆反，吃軟不吃硬，老師自會反思教育方法…這樣的交流，家長表達與老師一起教育孩子的積極態度，既承認了孩子的問題，又讓老師了解了孩子的其他優點和個性，老師自然會改變對孩子的方式。
把遇到的問題，當做孩子成長的契機
學生做錯事,被老師罰,不上老師課,家長應該怎樣跟老師溝通？
3樓：小貓玩小刀
這要看做錯什麼事兒了。如果很嚴重很過分，那還說啥啊，從你家孩子上下手吧……如果是些雞毛蒜皮的小事兒，那就最好當面拉下臉去找老師，聊孩子心理狀態，再讓孩子過來。對事兒不對人，以後照常就是了。
學生被罰抄,家長應該怎樣跟老師溝通
4樓：匿名使用者
教師是學生生活中最重要、最有影響力的人物之一，老師的言行對孩子的影響是不容忽視的，所以我個人認為，這樣的老師是應該及時得到「提醒」或「幫助」的。
家長和教師的溝通是教育的乙個重要環節。家長和教師之間建立起良好有效的溝通對於孩子的健康成長是很關鍵的。所以我建議，家長要善用「溝通」這把密鑰匙，在發現老師在教育上的一些問題，或言行上一些不妥之處時，應該放下思想包袱，採取恰當的、理性的方式，及時、主動地與老師進行溝通。
在孩子成長過程中，老師和家長應該成為緊密的合作夥伴。老師和家長要相互接納彼此的不完美，彼此尊重、理解，加強溝通，真誠協作，只有雙方很好地合作，形成教育合力，才能更好地共同陪伴孩子健康快樂成長。
老師惡意的布置很多作業懲罰小學生？家長該怎麼辦
5樓：匿名使用者
如果家長覺得已經過分了，可以直接與老師溝通。比如，給老師打**發簡訊，表示孩子已經寫作業到了很晚，如果一定要按照老師的要求做完的話可能要半夜了，是否能明天繼續完成。
6樓：千葉豆腐多加肉
選擇勾通一下，如果不能，那直接找校領導。
如果還不行，直接找教育局。
在不行，就直接報警，或者是打**給電視台。
老師還能懲罰學生嗎
大路媽說家庭教育 只要老師的懲罰不過度的話，是能懲罰學生也是應該懲罰學生的。現在雖然有個別家長對孩子過於寵愛，反對老師對孩子進行懲罰，但是只要老師的懲罰不過度，絕大多數的家長還是比較理性能接受並贊成老師懲罰學生的。適度的懲罰是教育的組成部分。沒有懲罰，教育就不可能取得好的效果。學生是通過是否受到懲罰...
孩子處物件，家長怎樣教育，當家長髮現中學生處物件應該怎樣教育
panda沈惜君 無論是生活上還是在心理上遇到困難和障礙，來自同伴特別是異性同伴間的同理 共情以及心理安撫是最有效的。和樂的心境可以激發精力，精力也會因心情的和樂而越用越多。對於孩子的這件事，作為父母一定要從積極的方面去看待，也就是督促和鼓勵她去創造未來幸福 快樂 愉悅和愛，相信孩子也會因為為了自己...
怎樣懲罰老師？謝謝了，大神幫忙啊
手機使用者 這多半取決於你家長的態度 如果小朋友你的父母親有法律意識，學歷 素質較高 並且夠開明 你可以直接跟他們反應這個問題讓他們幫助你伸張正義。要知道，老師打學生是我國法律明令禁止的！我國 未成年人保 第13條第2款規定 學校應當關心 愛護學生 對品行有缺點 學習有困難的學生，應當耐心教育 幫助...