成為一名支教老師是什麼體驗

時間 2022-03-08 07:35:17

1樓:知98723守衣

生活方面晚上十點睡覺,早上六點半起床進行值周工作,每天定時上課,吃飯,備課,寫日記加總結。一開始不習慣的飲食和寒冷天氣也依靠強健的體魄完全克服了。當地老師和我們達成了一種和諧的平衡,互相融入,但是在某些不能達成共識的事情上也能做到互相尊重,討論商議解決,偶爾有條件,大家會一起拼飯吃,其樂融融。

2樓:雞炮57049親剎

這一年我盡力了。我盡力教書、盡力做朋友、盡力拉資源。但能影響的畢竟只有那麼多學生,還有很多很多與他們一樣的學生無能為力。

但是啊,還得靠你們自己啊。貧困的地方、落後的教育、調皮的學生、疲憊的當地教師。同時也是希望的地方、需要提高的教育、靈動的學生、及有活力的青年教師。

當地老師說:「無論是學習好的還是學習差的,他們對支教老師感情都遠遠超過教他們三年的老師。因為帶了太多的美好過去,可能是他們青春年少童年最美好的光了。」

3樓:消化

體驗:踏實。相比之前在一線城市的快節奏生活,來到鄉村學校有乙個很大的反差。這個快節奏的時代,突然讓自己慢下來,並且真的走到基層生活工作,能看到這個國度最真實的全景。

4樓:赫宰是我的

他們比我想象中更加可愛,在他們身上我看見了鮮活的個性,聰明的頭腦。年輕的笑臉一如曾經的我們。他們買飲料會順路給我一瓶,他們圍繞在我身邊看我的英文書,嘰嘰喳喳說個不停,我喜歡他們的笑聲。

5樓:阿舞子

這邊的教學裝置其實是出乎我們的意料的,電腦室、書法室、多**等等,但是不要就認為這邊不需要來支教了,這邊的老師嚴重不足,國家規定的師生比例是1:12,但是學校149人,只有七個老師參與授課,其中還包括校長只負責品社和主任只負責四年級數學,所以教學壓力是很大的,我們在這邊平均一天就要有四五節課。

6樓:

來到盤道已經過去近四個月了,這四個月自己成長不少,和孩子們的溝通與交流也越來越深入。能感覺得到,孩子們對我們的依賴和喜歡也越來越嚴重,不知道是該高興還是該擔憂。這學期到了第三個月的時候,基本上已經融入了現在的生活環境和節奏。

7樓:

學校一開始是沒有洗衣機和澡堂的,劉老師拉了幾個贊助,捐給學校了一澡堂和兩台洗衣機,至此以後,我們終於擺脫了每週一下山去洗衣服洗澡的艱苦命運。而且到了夏天,凍了好久的水管也終於化開了,之前因為熱水器打不上水,每天學生們會圍在我們宿舍門口要熱水喝,水管化開後,學生們都可以自己去熱水器那裡打水了,緩解了我們不少壓力。

8樓:那易菡

三月九號(周一)初到盤道,學生們在公升國旗,陳主任向他們介紹了我和李紅霞老師。當時那激動的心情現在還記得,學生們樸實的眼神和興奮地表情,讓我堅定了自己一定要堅持完這學期的念頭。當天學生們看到我就會圍過來,「老師,你是**來的啊?

」「老師,你會給我們上課嗎?」……甚至我去上個廁所,學生們都會成群圍過來,一問就是老半天,最後廁所沒上成倉惶逃走。剛到的當天下午就上了的第一節課,雖然之前在環湖小學有過培訓,但是真正走上接下來半年屬於我的這一畝三分地,還是很緊張。

幸好第一節課沒有選擇講課,而是選擇跟他們熟悉一下,所以只是聊些家長里短,不然當時真的會很尷尬。第一天晚上的時候有些興奮,結果偏偏遇到高反,再加上這邊氣候很乾燥,一夜未眠。

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