1樓：娛意無窮
「上身保持直立，直視前方，注意握冰壺的姿勢……」這樣的專業冰壺指導並不出現在專業冰壺訓練場，而是出現在哈爾濱道里區經緯小學課後服務的陸地冰壺課上。老師教的專業，孩子學的認真。特色的課後服務課程不僅能讓孩子學習冰壺技巧，獲得快樂，還能幫助父母解決3:
30接寶寶的問題。
據了解，經緯小學在開展課餘服務時，充分挖掘學校內的資源，為課餘服務學生提供包括藝術、體育、科技、傳統文化、勞動實踐等課程資源。並使課後服務成為學生成長的第二課堂。在一年多的時間裡，參加課後服務的學生人數從700人增加到1300人。
2樓：你到底敢不敢
這種課程對孩子有很大的積極影響，並且也能夠使孩子的身體素質得到增強，並且也能夠使孩子對運動更加的感興趣，提高了學生們對冰雪運動的興趣以及技能，而且也能夠激發孩子的潛能和熱情。
3樓：糖釀慧慧子
有利於孩子的身體健康。學習課本知識很乏味，增加這門課程有利於孩子在學習時勞逸結合，從而增加學習的效率。
4樓：檸檬水能美白
能夠鍛鍊孩子的身體。一方面學習了習俗知識，另一方面也鍛鍊了孩子的身體，兩全其美。
5樓：阿花小妹
旱地冰壺作為一種運動。肯定是對人的身體健康都有非常好的幫助的。旱地冰壺作為一種冬天的運動，不僅可以鍛鍊孩子的耐冷度，更可以鍛鍊孩子的敏捷度和智力，發展孩子的反應敏捷方面的提高，還可以交到一起打球的朋友，小學生喜歡參加這種課外活動，會提高他們對生活的熱愛和對身體健康的發育和成長有極好的幫助的。
6樓：小蘇打學姐
可以提高孩子的身體素質。因為他們對這種課程很感興趣，不知不覺就喜歡上了運動。
7樓：呂小鳴
這種課程可以激發孩子課外興趣，還會為國家培養運動選手。還可以緩解學生每天學習壓力。所以適當開設課外活動課非常重要。
8樓：百曉生阿金
調動學生的積極性。勞逸結合才是最好的素質教育方式，課外活動和體育課都是讓孩子接觸大自然，接觸科學最好的辦法。支援開展更多對孩子有積極影響的課外活動。
體適能課程對孩子有什麼好處？
9樓：日久生情
相信大家很少聽過兒童的國標八項，這也是很正常的，在進入兒童體適能行業前也並未聽過這個專業名詞，但是這恰恰是國際兒童體適能在國內再創新再進步的基礎標準，綜合國際上的體適能訓練模式，考慮我們國內孩子身體發育的實際狀況，融入國家發布的針對國內兒童的國標八項標準，最終確立這門課程的條條框框，它不僅是爬行、跑以及跳躍等基礎動作，還有更多的更專業的內容。
說實話，這並不是一件很容易的事情。孩子的自由天性讓他們並不是很容易直接遵守一些固定規則，這也會讓普通的體適能課堂表現的比較混亂。所以每位教練都要經過專業的訓練，每一位上崗的教練都會訓練如何融入孩子，把孩子帶好，這是每一位兒童體適能教練上崗的重中之重，外加研發部門更新迭代的兒童體適能特色課程，讓孩子融入到故事趣味場景中，使孩子對少兒體適能訓練感興趣。
除了常規的鍛鍊身體素質，兒童體適能訓練還會促進孩子身體的發育，在特定的環境下，孩子會慢慢領會到規則的重要性，團隊合作的高效等，這對於孩子的未來都會有非常重要的意義。兒童體適能課程的基礎上還增加了感統課程、思維訓練課程以及繪本、**等元素，這也讓課程更加的飽滿與豐富，孩子可以學習到更多的知識。
10樓：次日日闖天涯
1、 增強身體素質，提高體適能商
1) 促進肌肉發育：兒童體適能課程可以給兒童帶來一定的運動量。課程進行時，全身的血液迴圈加快，新陳代謝更加旺盛，全身肌肉因運動變得更加結實。
2) 促進骨骼的發育：課程活動會刺激骨膜的反作用，使骨骼的發育更加旺盛，從而更加的堅固。
3) 促進器官發育：課程活動調到起全身的主要器官，代謝更加旺盛，器官功能成長更加迅速。
2、 刺激感覺神經，促進大腦發育
1) 促進神經系統的成長：兒童體適能課程帶給孩子身體一種適度的刺激，活化全身的組織與神經系統，使其更早的完善。
2) 提高兒童情商：兒童體適能課程是團體課程，孩子在團體活動中獲得喜悅，從而養成開朗、廣交朋友的性格。
3) 開發大腦，加速智力發育：通過兒童體適能課程，不斷刺激神經中樞系統與大腦，增加大腦皮質層活躍度，提高大腦活動頻率，使大腦更加發達。
3、 調節身體，養成良好習慣
1) 矯正兒童體態：兒童體適能課程對兒童體態有一定的調節作用，運動中強化兒童的肌肉組織，使其更容易支援起兒童的骨骼，獲得更好的體態。
2) 培養良好的運動習慣：體適能課程可養成兒童活動前做準備運動的習慣，保持運動的節奏，減少受傷的概率。
3) 提公升兒童整體健康水平：兒童通過體適能課程不僅提高了身體素質與智力，還能提高其自身的體適能商，使其更從容的面對日常的生活。
11樓：
我們應該首先明白什麼是體適能訓練，體適能訓練是區別於傳統運動專案的，現在大多數兒童所接觸的運動無非是足球、籃球、羽毛球等競技類的運動專案，參加的培訓班也多以跆拳道、柔道等為主。
那麼體適能主要是針對孩子好玩愛鬧的特性，將遊戲融入體能鍛鍊中，孩子在收穫快樂的同時也能夠達到提高身體素質的目的。那麼體適能到底能夠帶來一些什麼好處呢？
1、提高身體素質及運動水平；2、有效提高孩子的免疫力；3、提高孩子接納陌生環境的能力；4、有效的提高注意力，開拓思維能力並提高實踐能力；5、獲得健康的身體，以及健康的心理。
12樓：敖星星
體適能好處很多可以鍛鍊協調性，增強心肺功能開發小腦讓孩子養成良好的運動習慣，，學好體適能以後學別的運動也好學
13樓：巫馬**
對青少年來說，不僅可以塑造形體，鍛鍊體魂，而且能培養積極自信，勇於拼搏，善於思考的品格。培養孩子的專注力，應變能力和邏輯思維。提公升高貴氣質，塑造優雅品行
14樓：匿名使用者
現在的學校體育課基本欠缺，孩子最起碼的跳繩 立定跳遠這些都做不好，體適能不但是鍛鍊孩子體能 還有各方面的身體體育達標，鍛鍊孩子的靈活性 協調性，心肺功能，是一項對孩子成長過程非常有幫助的一項運動
15樓：她們叫我大哥
話說體能首先肯定是增強孩子的身體健康，強身健體的作用，其次不同專案的體能肯定是有不同的專項訓練，孩子在體能課中互動，可獲得快樂，養成性格開朗，喜交朋友的好習慣，養成喜歡運動的好習慣，提高兒童免疫力。
16樓：匿名使用者
體能課可以鍛鍊孩子的協調性、平穩性、柔韌性、速度以及反應能力，同時可以鍛鍊孩子的耐力。對孩子來說好處還是很多的。
17樓：常詩
體適能是孩子運動中非常重要的一項課程，可以很好的鍛鍊孩子的基礎條件，一切的體育運動肺活量是基礎，體適能可以很好的訓練孩子肺活量，體適能還可以很好的鍛鍊孩子的協調性，靈活性，和身體的綜合力量
18樓：匿名使用者
在運動中與孩子進行遊戲訓練，能增強孩子的大腦發育，也可增加孩子的免疫力，也助於小寶寶的骨骼發育哦
19樓：堵遠航
可以增強身體素質，增加情商，促進孩子們之間的交流，培養協作能力，開發大腦，加速智力發育，刺激大腦中樞神經，使大腦更發達，提高兒童整體健康水平，幫助孩子們生活學習更加從容。
20樓：默默陌陌
增強身體素質,提高體能，促進肌肉發育，兒童體適能可以給兒童帶來一定的運動量。課程進行時,全身的血液迴圈加快,新陳代謝更加旺盛,全身肌肉因運動變得更加結實，促進骨骼的發育。
21樓：麻旦女神
體適能挺適合小朋友的，因為小孩子的各部位肢體力量還沒有發育完整，體適能的訓練強度比較符合小朋友的發育需求，而且孩子在發育階段，適當的體適能運動可以提高孩子肢體力量和身體的靈活性，全身都活動活動，心情不但會變愉快，還能促進骨骼發育，對小朋友個子也有很大幫助的。
22樓：吧友
主要看孩子在什麼年齡段，3到6歲是大腦發育的**時期，通過非常趣味性的體適能訓練可以有效的增強孩子對外界的認知和感統能力，7到10歲是身體發育**期，體適能就可以鍛鍊孩子的協調性靈敏性平衡感等等綜合素質
23樓：小奶泡
能夠幫助孩子矯正體態的同時培養好的運動習慣，從而得到健康的生活狀態。並且對於正在發育的孩子來說還能幫助長身高，鍛鍊平衡協調能力，增強促進骨骼和肌肉發育。四肢靈活才能智力發育更好，幫助智力開發。
24樓：咎天藍
首先可以鍛鍊孩子的身體素質，增強免疫力。同時還能讓小朋友在體適能課上結交一些小朋友，培養孩子團隊協作意識。更能鍛鍊到孩子意志品質，遇到困難不退縮，遇到辛苦不放棄。
25樓：函憶彤
體適能培訓可以給孩子帶來極大的身體素質提高的好處。體適能會有一定的運動量，體適能課程進行時，全身的血液迴圈加快，新陳代謝更加旺盛，全身肌肉因運動變得更加結實。同時體適能訓練可以促進骨骼的發育。
使骨骼的發育更加旺盛，從而更加的堅固。在改善代謝的過程中還可以改善感統失調，通過體適能課程中針對性訓練可有效並快速改善兒童的感統失調問題。
26樓：
現在的小朋友都不愛運動，喜歡玩電子產品，就是小的時候父母沒有運動意識。運動和學習一樣，要從小培養小朋友的運動意識，同時在遊戲遊戲的過程中，增強孩子的身體素質，鍛鍊小朋友的協調性、反應能力和專注力。
27樓：匿名使用者
體適能訓練最基本的是鍛鍊孩子的身體，提公升孩子的身體素質，兒童體適能的訓練，對於孩子的運動基礎的培養，例如肢體的靈活性，柔韌性，協調性的培養的非常好的，對於孩子的爆發力，反應速度，平衡感培養也特別好。另外孩子通過運動專案，也能培養心智，懂得堅持，拼搏的精神，而且在運動的過程中可以交到有相同興趣愛好的朋友。
28樓：匿名使用者
從小培養起孩子的運動習慣，打下良好基礎，對孩子身體素質，腦力開發有幫助，孩子在運動當中與遊戲結合，趣味性十足，一邊學習一邊玩耍，在鍛鍊的同時也能結交到許多朋友，對性格也有幫助，養成獨立，不會過於依賴父母家人朋友。
29樓：匿名使用者
體能課對促進孩子身心全面發展，增強和提高幼兒對自然環境的適應能力等方面有重要意義，在體能活動中激發幼兒的興趣和培養幼兒的意志力和創造力，使幼兒充分發揮其主觀能動性，發展身體素質，提高活動能力，掌握粗淺的體育知識技能，培養良好的道德品質，促進幼兒身心的和諧發展。
小學生作文《課改對孩子的好處》
30樓：攝影專業指導
課改心得體會3年前開學以來,我在課堂上發現老師變非常注重與學生的交流和學生與學生之間的動態資訊交流.通過資訊交流實現師生互動,相互溝通,相互影響,相互補充,從而達到共識、共享、共進.原來我們這界是課改年段.
新教材真正體現了這次課改的精神,學習過程與後果並重,同學們成為學習的主體和積極參與者.因此課堂上出現了轟轟烈烈的教學場景,我們忙於收集資料,課堂上積極參與**活動.我認為課改讓同學們的學習方式改變了,同學們學得主動了,大膽了.
我們變成了學習的主人,變得主動而靈活,大家都搶著發言.學習由苦變樂,師生互動,學生間的互動變成了課堂上的主旋律.四年級的時候,徐愛華老師開課,上了一節《尊嚴》.
這一堂課贏得了許多老師的讚嘆.我們查詢了大量的資料,了解石油大王哈默,我們踴躍發言,還表演了哈默給鎮長捶背的樣子和哈默與鎮長的對話.我們還講了幾個關於尊嚴的小故事.
我們精彩的小故事和發言把這堂課推向高潮.徐老師與我們默契十足,搭配的很好.讓我們和老師們感受到了課改的力量!
課改主要體現在：創設情景、生成問題、合作**、產生新疑.它讓同學們對學習更有興趣,發言更積極.
沒有了「滿堂灌」、「填鴨子」的教學方式,同學們在課堂上大顯風采,我們積極參與課堂討論,學習熱情高漲,使學習成為充滿樂趣的事.教學方式的轉變.教師課堂上教學過程是師生互動過程,同學們學習過程不僅要用腦子想而且要用眼睛看,用耳朵聽,用嘴說,用手操作.
即用自己的親身經歷、用自己的心靈去感悟,教師要積極參與同學的學習過程.我們才能無拘無束的置身於其中,嘗試學習,享受學習的樂趣.課堂才能煥發無限的生命力,同學們思維活躍,熱情高漲,真正成為了學習的主人、課堂的主角.
六年級第一學期,周素娟老師開市重點課程,我們查詢了充分的材料,以介紹的方式來描素我們的廈門.我們不僅介紹了廈門還說了閩南語,唱了閩南語歌,介紹了美食,講速了故事,描繪了風景,我們精彩的介紹和表演贏得了老師和領導們的掌聲和好評,給這堂課畫上了圓滿的句號.雖然課改給給我們帶來了不少好成績,課堂、學生和教師都產生了可喜的變化.
但是,新課程教學中不可避免地存在著問題.如：把課程改革僅理解為教材的變化,換了一套教材而已;知道學校教育要以學生髮長為本,實際課堂教學中還是以教師為中心.
老師還要給學生更多的選擇權;更開放,向學生社會生活的更大時空開放;更有效,多一點**、創新體驗,多一些同伴互助協作.給我們一些權利,讓我們自己去選擇.給我們一些機會,讓我們自己去體驗.
給我們一點困難,讓我們自己去解決.給我們乙個問題,讓我們自己去找答案.給我們一片空間,讓我們自己向前走.
課改帶給我們新一種學習方式,讓我們更有信心,更有動力,更有力量!
小學生勞動的意義是什麼？小學生勞動課的意義是什麼
小學生勞動的意義 1 勞動幫助兒童智力得到發展。首先，可以通過學習與勞動相結合，使兒童更好地掌握事物之間的聯絡。其次，可以利用勞動發展兒童的才能和愛好。對某一種勞動的共同熱愛有利於把學生聚集到這個或那個集體裡去。在整個過程當中，要著重培養那些天賦還沒有顯著表現出來的學生的才能和愛好。2 勞動教育也是...
要如何才能上好小學生的課，如何上好小學生閱讀指導課
陌晨 教學目標 1 能認識並辨別總分結構的段式特點。2 能主動留心生活中的一事一物，感受其中的樂趣。3 能嘗試運用總分段式描寫學習生活中的一個內容。設計理念 依據課標精神，3 4年級應在低年段寫話的基礎上進行作文起步訓練，以片段教學為主，不拘文體，不必成文，讓學生自由地寫下見聞 感受和想象。北大荒的...
如何調動小學生參與課堂教學的積極性
文庫精選 內容來自使用者 小胖子叔88 課堂是教育教學改革最終的歸屬與落腳點。學生參與課堂教學的積極性 參與的廣度與深度，直接影響著我們課堂教學的效果。我們只有想方設法地調動學生參與課堂的積極性，使學生在愉快的氣氛中積極主動地學習，才能提高課堂教學質量，取得最好的教學效果。一 為學生創造輕鬆愉快的學...