高中生物的問題,有關生長素的,高中生物的一個問題,有關生長素的

時間 2021-10-21 11:31:01

1樓:散落的天宇

橫向運輸就是指生長素由莖(光源)的一側橫向移動到另一側(背光)的運輸方式.

由此造成的生長素分佈不均實際上應與電荷分佈有關.生長素是帶弱酸性的,在細胞中常以陰離子形式存在,對植物來說,單方向的光照會引起器官尖端不同部位產生電勢差,向光一側帶負電荷,背光一側帶正電荷,這樣一來,生長素帶弱酸性的陰離子則向帶正電荷的背光一邊移動,再向下運輸,從而引起尖端下背光一側生長素分佈多,細胞縱向伸長快,向光一側分佈少,細胞縱向伸長慢,使植物彎向光源生長.單側光照射胚芽鞘尖端時,在尖端部位出現一定程度的由向光側向背光側的橫向運輸。

離子的運輸所以是主動轉運

謝謝,請採納

2樓:

com/question/172739643.html?fr=qrl&index=0&qbl=topic_question_0&word=%c9%fa%b3%a4%cb%d8%b5%c4%ba%e1%cf%f2%d4%cb%ca%e4植物體內的生長素濃度都非常低,遠比細胞液的濃度低,因此呢,它從低濃度到高濃度,需要消耗能量,就是主動運輸。

3樓:匿名使用者

是,橫向運輸是將生長素從向光側運到背光側。其運輸方式為主動運輸(需要載體和atp)。

4樓:匿名使用者

不是。橫向運輸也是順著濃度梯度運輸。你比如大葉黃楊,只有不斷的剪去側枝的頂端,才能是其長得濃密。

5樓:奈何啊

生長素、細胞**素、赤黴素對細胞**發生影響的順序是:先是赤黴素,然後是細胞**素,生長素在細胞**晚期才起作用

生長素只促進核的**(因促進了dna的合成),而與細胞質的**無關。

而細胞**素主要是對細胞質的**起作用,所以,細胞**素促進細胞**的效應只有在生長素存在的前提下才能表現出來。

而赤黴素促進細胞**主要是縮短了細胞週期中的g1期(dna合成準備期)和s期(dna合成期)的時間,從而加速了細胞的**。

高中生物:有關生長素和植物向光生長的一個小問題,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

6樓:th戲歌

目前還不能很bai

確定的說就是生長du素遇zhi光之後發生了橫向運輸就是植物

dao向光專的決定性因素,有可能是降屬解生長素的物質的運輸,使得向光一側的生長素減少,從而使植物生長髮生偏轉,有試驗表明,生長抑制物質能阻止表皮細胞中微管的排列,引起器官的不均衡生長。例如向日葵的向光性就是生長素與葉黃氧化素共同作用的結果。

有關高中生物植物激素的一個問題……

7樓:月語七

植物的頂芽優先生長而側芽受抑制的現象。是因為頂芽產生的生長素向下運輸到側芽導致側壓生長素濃度過高而生長受到抑制。

選項a雖然去掉了頂芽但是還是有生長素的,相當於沒去掉,所以還是會向下運輸生長素的。

選項b細胞**素是一類促進細胞**、誘導芽的形成並促進其生長的植物激素,它和植物生長素有協同作用,當細胞**素對生長素的濃度比值高時,可誘導芽的形成;反之則有促進生根的趨勢。如對抑制的腋芽區域性施用細胞**素,可以解除頂端對腋芽的抑制(即頂端優勢)。

c……不用說了吧?瓊脂就是瓊脂,沒啥作用

8樓:布潤

a在頂端放上含有生長素的羊毛脂 生長素同樣會向下運輸抑制了側芽生長

b 細胞**素向下運輸到側芽 刺激側芽生長

c 瓊脂小塊可以吸收頂端產生的生長素,使其不會向下運輸到側芽

9樓:bie___汀

選a解除頂端優勢即去頂芽,頂芽產生生長素。

a雖去掉頂芽,但放置了含生長素的羊毛脂,相當於用含生長素的羊毛脂取代了頂芽,意思一樣,不能解除植物頂端優勢

bc均無生長素,不影響頂端優勢的解除

10樓:旋鈴木沫

a的羊毛脂因為放了生長素所以其實和頂芽的作用沒區別

11樓:匿名使用者

a在去掉頂芽的斷口處,放一塊含有生長素的羊毛脂,則相當於沒有去掉頂芽,因此不能解除頂端優勢

b細胞**素不同於生長素,不能搞混了

c瓊脂小塊中不含植物激素,相當於直接去頂

因此,先a

高中生物植物生長素問題

12樓:匿名使用者

抑制還是促進不是相對的:如果在該濃度下植物可生長即說促進,反之抑制(無生長素植物不生長)

在自然狀況下植物的生長素濃度一般不是最適的。最適濃度是人實驗出的。

頂端在生長到一定大小時便不再生長。可理解為它把生長素向下傳輸而自己沒有了生長素

13樓:候靜佛

最頂端的胚芽鞘濃度最高

但是它會向下運輸的

大量累積在側芽部位

一般來說低濃度促進植物的生長

如果生長素超過合適濃度,就抑制側芽的生長,於是呢頂芽優先生長.但是側芽濃度低一些所以可以充分生長

說白了吧.

頂芽生長素濃度大就一直往上長

側芽濃度合適 所以充分生長

高中生物問題,高中生物問題

2,他所謂的物質交換應該指得營養物質,魚類要經過消化才吸收,原生生物直接外排和內吞!區域性組織液滲透壓變高是說自身的溶液濃度增大,水分在人體內部是由低濃度滲透進高濃度的,血漿和影響滲透壓其他微粒進去其中,自熱濃度增大,水分就會進入哦 2 原生類體表直接和外界接觸,通過如同血液和組織液一樣的方式進行交...

高中生物問題,酶的高中生物問題

問題太多了 建議分成30個問 或者提高分 酶的高中生物問題 艾康生物 您好!1.變藍,因為影響酶催化作用有溫度,ph值,底物濃度,酶濃度,在o度時酶酶活化,因此不水解澱粉。2.唾液澱粉酶具有催化水解作用,水解澱粉,無法與碘液發生反應。 井冰雙牽藏 答案是 c。a肯定是不對的 b錯,如果適當降溫,圖中...

高中生物問題,高中生物問題? 45

第二代的4號不攜帶致病基因,所以只有第二代的3號帶有致病基因,屬於拌x染色體隱性遺傳病。 高中生物問題那就是必須做研製的。 歐覓潘安然 b念珠藻屬於藍藻是原核生物,其餘為真核生物。 禾旻卻仙儀 脫分化是指由高度分化的細胞轉變成可以分化成整個植株能力的細胞 再分化是指轉變成的這些細胞分化成各種組織的細...