1樓：文餘兔
一、古井哺育著村里的人。
二、到古井取水的人很多。
三、鄉親們幫抗戰老英雄跳水。
四、古井為鄉親提供生命之水，還陶冶著鄉親們的品格。
2樓：匿名使用者
一、古井像母親
二、挑水人多
三、村裡人幫老黨員挑水
四、古井給村裡人處力氣，沒要報酬；還給村民提供泉水，陶冶鄉親們的品格。
古井 閱讀答案
古井閱讀答案 30
3樓：匿名使用者
應該有人教版和蘇教版之分吧 你的是哪個版本
古井閱讀答案？
4樓：蛇神_彝
11．根據全文，用幾個恰當的詞語概括古井的特點。（3分）
12．本文有關古井的描寫極為細膩、生動、傳神。請從下列例子中選擇兩例進行 具體賞析（6分）
（1）清暗的水面上映著一小圈天，人趴在井沿往下看時，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的水珠積聚到足夠大滴，便長長的一掛「滴答」下去，水面就盪起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會兒水面平靜了，頭臉又完整地重現。
（2）突然覺得手心傳來一絲鈍痛疼，我要掙開手，手心彷彿被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉多次，才回暖起來。
（3）有時有婦女彎腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，後退一步，高高遠遠地把吊桶裡的水向石盆傾去，水瀉成一彎弧線，幾吊桶後，石盆裡水漸滿並濺起水花。然後她就站在石盆邊洗衣。
13．後來，兩口古井終於見底，幾乎枯竭。請簡要分析其原因。（3分）
14．最後一段，連用九個問句，具有怎樣的表達作用？請分條簡要回答。（4分）
11.古老、清澈、冬暖夏涼、豐盈(不枯竭)
(3分。寫對三個及以上3分，兩個2分，乙個1分)
12.⑴用倒映天空，映照人臉，滴水起漣漪復又平靜，天空人臉由模糊而清晰，寫出井水的清澈和靈動。
⑵用手覺鈍痛、被粘吸、經搓揉才回暖，寫出古井的陰涼。
⑶用「吊」「擎」「退」「傾」等動作和水瀉呈弧線，描繪婦女汲水洗滌的優美姿態。寫出了古井與人們生活的密切關係。
(6分。各3分。能對描寫及其藝術效果作出具體分析。有欠缺酌扣)
13. 毀林改地，人為地破壞生態環境；遭遇自然災害，過度用水
(3分。前者2分，後者1分。)
14.含蓄地揭示了文章的主旨。表達對古井的深切懷念(第l一7問)；表達對生態環境被破壞的憂慮(第8問)；引發對人和自然關係的思索(第9問)。
古井課外閱讀
5樓：都都
短文：在我家屋後的菜園裡，有一口古老的小水井。這口井是什麼時候修成的， 已經沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
井水很清很清。我小時候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上來乘涼。我趴在井沿上，痴痴地往井裡一看，一顆一顆地數倒映在井水裡的閃亮的星星。
夜空中繁星密布，我一面數，一面想：啊，這些星星，離得多遠？多遠？
這井水，它有多深？多深？
井水很甜很甜。我們平常吃的都是這裡的水。過路的人喝一口這井裡的水，都不住地發出「嘖嘖」的讚嘆聲。
爺爺年輕時，有一隊八路軍從這裡路過， 爺爺打了井水請他們喝，有一位小戰士竟然打賭說：「這水裡一定放了糖！」
夏天，井水很涼很涼。有一次，六月裡，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子。媽媽接過來，馬上讓我把它吊到井水裡，吃過晚飯後，媽媽把李子從井水裡提上來，拿到院子裡大家一起吃。
新鮮的紅李子被井水浸 得冰涼，咬在嘴裡又脆又甜，還有一股清香！那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。
那時候我常常想，現在我也常常想：那口井是誰開掘的呢？他們用自己的勞動，給後代人民帶來多少甜美和歡樂啊！
6樓：課文你來說
《古井》這篇短文寫村里的兩口古井滋養了全村的人。但是人為地破壞以及過度用水，使得生態環境遭受破壞，古井的水乾涸了。文章表達對古井的深切懷念，對生態環境被破壞的憂慮，引發對人和自然關係的思索。
2023年6年級上冊語文閱讀題古井的答案 20
古井(現代文)閱讀答案
2023年6年級上冊語文古井閱讀題答案 40
7樓：
如果您能把文章和問題打上，我就給你答案！
年級上冊語文古井閱讀題答案，2023年6年級上冊語文古井閱讀題答案 40
如果您能把文章和問題打上，我就給你答案！小學四年級下冊語文閱讀題答案 1文中形容雨大的詞語是 瓢潑大雨 2 奇妙的東西 在文中是指.房簷下的石頭隔一段距離,就有一個小窩 3 水滴石穿 這個詞意思的句子無論幹什麼事情,只要有這種滴水穿石精神,就一定會成功 4 最值得我牢記的一句話是 要永遠記住滴水穿石...
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天職閱讀答案，天職 閱讀答案
睢奇姒幹 二 一 1 連夜給他做了接肢的手術，並給打上石膏繃帶。或 接肢，打上繃帶等 2 1 愛莫能助 2 a類答案 好。突出了 攤 這一動作，生動表現了海爾曼 無能為力 的神態。b類答案 不好。加上逗號，語氣上不能一氣呵成，也看不出海爾曼對小偷的堅決態度。 1 作為醫生面對患者，救死扶傷是應盡的職...