上課的風波作文不少於二百字,課堂風波作文800百字

時間 2021-10-16 13:45:44

1樓:匿名使用者

一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,這就是蠟燭。  蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是。

看到這,你一定會感到奇怪吧,蠟燭這麼普通,我為什麼要大費周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報。

想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。每天,老師早早地回到學校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。

可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師,終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻者,對自己從來沒有一點兒私心,不求一點兒回報。

如果生活中沒有了老師,就如停電時沒有蠟燭,人生會陷入一片黑暗。這時,我想起了上學期背的一句古詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼,也還在堅持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自己。  蠟燭,它是那麼平凡,又是那麼偉大。

以後,我也要像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻!

2樓:匿名使用者

“叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師夾著書,推下眼鏡,大搖大擺地走進課室,教室裡一片混亂,有的人在開小差,有的人在看課外書,這些還不算,老師還看見有兩個同學在打架,老師衝進課室生氣地說:“你們在幹嘛?"

課室頓時的安靜下來,同學們都做好了課前準備,老師說:”這還差不多。“課上到一半,從課室角落傳過來了www.

99zuowen.com說話的聲音,老師說:誰在說話,給我站起來,上完這節課你們兩個不許放學,到我的辦公室去!

”於是老師繼續上課......。

等課上完,老師說:“你們兩個同學先去我辦公室,其它同學放學。”於是那兩個同學就去辦公室了,老師說:

“你們以後不許講話了,這次我原諒你們,你們回去吧。”於是那兩位同學也放學了。

3樓:大頭妹阿衰

一上課,丁老師就說:“今天這節課我們不許說話!”我想:這又是幹嘛呢?不說話,怎麼上課?一肚子的問號。直到老師在黑板上寫“做啞劇”時我才恍然大悟。

老師請了兩位同學面對面站著,不停地轉動手臂,又讓一位同學在中間跳。臺上的同學立刻明白了在幹什麼,可我卻想不出來。“跳繩,跳繩!

”底下幾個同學忍不住小聲說道,我這才想起來,真是“觀察力和拓展力有待提高”。

丁老師讓幾個同學下去,在黑板上寫了“拔河”二字,幾位男同學立刻站在右邊,老師卻只請了一位女同學。唉!女生肯定輸!

沒想到老師卻在黑板上寫著女生贏,好!一場精彩的拔河比賽就要開始了。男生那方緊拽並不存在的繩子,做出一付努力的樣子:

皺著眉、咬著牙,很吃力,別說,演的還真像。而女生,一付輕鬆模樣,似乎一隻手就可以把五個男生拉過來。丁老師做個吹哨的動作,宣佈女生贏,我們看著情不自禁地笑起來。

同學們還表演了很多體育節目:舉重、跳遠、踢球、標槍,有的演的很逼真,有的卻一點不像,引起大家一陣鬨笑。

這麼多表演中我覺得舉重表演的最好,老師請了一位“男運動員”上場,他還假裝往手上吐了一點唾沫,彎下腰,就像正式比賽一樣,臉上做出一付用盡全身力氣的樣子,深呼吸、抓、挺、舉,成功!他還做了勝利的手式。不料,丁老師跑到一邊,搬起一個東西,給槓鈴上加上了,還扭了螺絲,我立刻想出來了,這是在加碼!

大力士重新上場,卻只舉到腰就舉不動了,一下子把槓鈴扔到地上,我似乎聽到了那“咣”的一聲。

嘿!多麼有趣的一課

課堂風波作文800百字

描寫上課 舉手風波作文600字

4樓:丨千里快哉風丨

記得我在第一天上學的時候,媽媽幫我背好書包,對我說的第一句話就是:“上課要認真聽講,積極舉手發言!”走進學校,老師對我說的第一句話也是它,從此,這句話便深深的應在我的腦海中。

我時刻提醒自己,不要忘了老師和媽媽的教導。

那時候,同學們上課發言十分積極。老師提問的話音未落,同學們的小手就像樹林一樣,齊刷刷的豎起來,弄的老師眼花繚亂,真不知叫誰好。同學們的小手都伸得老高,好讓老師注意自己:

有的甚至站了起來,恨不得把手伸到老師鼻子上去。如果有幸被老師點中,邊想一個打了勝仗的將軍,胸脯挺得高高的,大聲的回答問題。要是能得到老師的誇獎,那振臂喝了蜜還甜。

沒有沒點到的同學也從不洩氣,耐心的等待著下一次發言的機會。

在一次次的舉手當中,我和我的同學們學到了知識,嚐到了表現自我的樂趣。

逐漸長大了些,忽然有一天,我發現周圍舉手的同學越來越少。老師提出了問題,好半天才稀稀拉拉舉起幾隻手,就像秋風中瑟瑟的枯草。難道是問題太難嗎?

其實老師每次提出的問題同學們都能回答呀!那麼,到底是怎麼回事呢?我不明白,我也懶的管。

我依然是我行我素的舉手發言。

終於有一天,當我舉起手時,覺得周圍似乎有許多一樣的目光落在我身上。向周圍一看,發現沒有一隻手舉起來,我那隻舉起的手顯得那樣孤獨那樣現眼。我分明聽到有人在小聲說:

“切!假積極,圖表現……”我的心像被什麼東西紮了一下,那隻舉起的手不由自主的縮了回來,心裡有一種說不出的滋味。第一次違背了媽媽和老師的話,卻又不知是為什麼。

我不敢注視老師那充滿希望的雙眼,深怕它灼傷了我的臉頰,可一看到老師那失望的眼神,我心裡又很愧疚。

讓我最難過的是那節課,許多老師來我們教室聽課,當班主任老師提出問題時,教室裡沒有一隻手舉起,我那隻想舉起的手不知被什麼束縛住了,動彈不得。下課後,我聽到了聽課老師們的唏噓聲,我看到了班主任老師眼中的失望,心裡忽然湧起了一絲自責。我問我自己:

“我怎麼變了?我到底怎麼了?”

第二天,教室裡赫然舉起了一隻手,像一隻帆船在人生的海洋裡迎風破浪!

我和同學發生的事情作文二百字

5樓:菅念之

我們相識八年,同學七年,同桌兩年,如今又要分離,這分離也許是一時,也許是一世。畢業降至,往昔的種種畫面浮現在眼前……

你是否還記得,小學時我們的誓言,你說我們要做永遠的朋友,從那時起,我們的關係就很鐵,我們經歷的一切,都是我最美的回憶。小學生活是我們最開心的時刻,那時的我們很頑皮,幾乎每節下課都會去打乒乓球,你一板,我一扣,就打到了初中,學習任務重了,時間也少了,我們將打球換成了聊天,你總說我打得好,其實是你讓著我的,因為我好勝心強,可能也只有你知道。

最開心是八年級,你逐步走向平穩,我在你的帶動下,也步步高昇,我們在歡樂和笑聲中學習,你有時候會很沉默,因此我們後面的兩位女生都說你無聊,也許只有我知道你內心的活潑。我喜歡講笑話,你當然是我的忠實聽眾,不管我講的好不好笑,你都會配合我,這是最讓我感動的;最讓我溫馨的是成績,你成績一直比我好,每天早晨都會有好多同學問你問題,導致老師覺得我們班不活躍,在你的‘光輝’下,我成績一步步上升,終於在最後超過了你一次,也是唯一的一次,但我已經很滿足,因為你一直是我的目標。

沒有波浪的海是死海,沒有波折的友誼也不會長久,起碼不是完整的。記得我們第一次吵架是七年紀,由於我自習課的活躍,你警告了我多次,我懷疑你記了我名字,上課時就像你要記錄本看,你當然沒有給,我就生起氣來,那時正值九年級籃球聯賽,大家都去看比賽,我再次向你要記錄本,你還是沒給我,我於是就沒和你說話,一個人去看比賽,你發覺我的不對勁,幾次欲與我交談,我都以沉默待之,兩星期後我們才和好,其實你當時也沒記我名字。現在想起,我當時真是太小心眼了。

關於風波的作文不少於四百字

6樓:芷馥絮語

人與人之間總有一些誤會、糾紛等煩惱的事情。有一件事,雖然過去了很久,但我總是忘不了,每636f707962616964757a686964616f31333337623434

每想起它,我的心總會隱隱作痛。

那是一個陰雨連綿的下午,放學了,我的同桌正在收拾東西,我想捉弄一下她,便把她的鉛筆盒藏起來,可萬萬沒想到,這給我種下了禍根。

同桌收拾好東西走了。在回家路上,她掏錢買東西的時候,發現錢不見了,便回到學校,向老師報告說我偷她的錢。我也被叫到了老師辦公室,剛好我的書包裡也有錢,老師不斷的對我“逼供”,可是,我真的沒拿同桌的錢啊!

老師,冤枉啊。外面的天陰沉沉的,下著大雨,此情此景,我感到委屈極了,真想大哭一陣,哎,我真的是百口難辯呀!在學校裡受到老師的“逼供”,回到家又受到爸爸媽媽的“輪番轟炸”:

“兒啊,你大啦,應該學會做人了......”我真是啞巴吃黃連--- 有苦說不出。後來,我才想起捉弄同桌的事,莫非她的錢就在裡面?

媽媽急忙報告老師……第二天,我早早來到學校,事情已經水落石出了。原來同桌的錢就在文具盒裡。哎,終於天都亮了,要不是錢還在,我就是跳進黃河裡也洗不清了。

通過這件事,我受到了深刻的教訓,玩笑不要開過了頭,過頭了只會自食其果,真不該啊!

這一場風波雖然過去很久了,但對我來說是刻骨銘心的。

我愛全家作文不少於三百字

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母愛像春天的雨露,悄悄滋潤著我們的心田 母愛想和熙的春風,安撫我們的心靈 母愛又像一葉扁舟,載著我們越過一切困難。假如母愛是藍天,我們就是天空下自由鳥兒 假如母愛是森林,我們就是森林中快樂奔放的小鹿 假如母愛是大海,那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自於母親,母愛是世界上最無私最真摯的愛。...

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