1樓：我們為幸福走起
啊,我是乙個學生
在這個綠樹成蔭的炎夏,知了「吱吱吱」的叫著.不知不覺我已經快畢業了,小學六年的時光彷彿一轉眼就會消失,化成烏有.初中殿堂的大門敞開著,好像乙個磁鐵,隨時都可能把我吸進去.
進入初中,意味著不能整天無憂無慮的玩耍,不能像小學生一樣,成天嘻嘻哈哈,追逐打鬧.媽媽說,到初中後要努力學習,不能跟小孩子一樣地玩耍了,周考、月考、段考、期考、公升學考、高考,你必須打起百分之一百二十的精神去應對,成績是很重要的.馬上就要六年級公升初中的考試了,我發現我學習越來越不認真,每次考試時我總會因為不仔細、馬虎而喪分,儘管我努力的克服,但是都無濟於事,我心裡那個急啊,真是不知怎麼來形容.
到初中後如果再這麼下去,那就得「掉隊」了.「加油,一定要克服這個困難!」我總會在心裡為自己打氣.
進入初中,就代表會失去六年來朝夕相處的同學,老師,就再也不能和同學們玩耍,說說笑笑了.四年級時我們一起在操場上打桌球,彭永琪扭著沉重的身軀,姜文迪乙個漂亮的殺球,胡奇珩乙個拉風的旋球,我記得最清楚的是喻劉宇打輸了耍賴的模樣,「你們欺負我,你們耍陰招.」輸了球的喻劉宇不害臊的喊著,「剛剛有沙子,不算不算!
再來」我們不同意,喻劉宇就做乙個鄙視的手勢,還扮乙個鬼臉,才「哼」的下了臺.六年級時我一起談論學習有關的東西,胡凱就是我的「**搭檔」.「這個題目不是這樣子做的,應該先算出鹽的質量」胡凱大聲的喊著.
我也不甘示弱,使出河東獅子吼：「應該先算出水的質量,你腦子進水了呀!」雖然我們會發生爭執,為此還會鬧彆扭,但是很快就和好了.
還有教導我們,指引我們前進的道路的我們最敬愛的老師,我記得何老師被任命教我們班時,第一次就給了我們乙個下馬威——我上體育課時,一大群同學拿著石頭扔來扔去,我閒著無聊,拿著幾粒沙子扔來扔去,最後沒想到,喻劉宇居然拿著大石頭打傷了龔煜哲.何老師就把我們叫到教師,先嚴厲地批評龔煜哲,我開始很不服氣,心想：我又沒打傷人.
後來跟我們講了問題的嚴重性,我才恍然大悟.我捨不得辛勤教育我們的老師,更捨不得六年來朝夕相處的同學們!
六年的光陰,感謝同學們給我帶來的歡聲笑語,帶來的樂趣,帶來的記憶,好好珍惜為數不多10天的時光.
2樓：熊熊騫魁
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以心聲為題寫一篇作文
3樓：七色彩虹之毛毛
答：以心聲為題的作文
「好東西總是別人的，我什麼都沒有。」她哭喪著臉跟我說。
夜晚的操場很靜，聽不到外界的喧嘩，就好像被乙個玻璃罩隔絕了一切訊息。而我們，只是伏在罩壁，盲目嚮往著外界。
當她跟我訴苦時，我的確是震驚了她過著我所嚮往的生活——成績優異，面容嬌好，做事認真仔細，還有著與生俱來的文學天賦——真是個流落凡間的天使呵。可她卻一字字、清晰地與我說：「真羨慕你啊，能擁有那麼多我想要的東西。
」看台旁的樹木一陣擺動，沙沙直響。可能是遠處的風，吹散了那句不知是誰說的話。我歪頭看向她——怎可能，那怎可能是她說的話，她如此完美似一塊璞玉，「真羨慕你啊，招人愛，成績好，又寫得好文章。
」她又看向我，清楚地說。我竟是這般麼？記憶中的我，臃腫頹廢，起點低，天資差——我何時有了兩副面孔？
「自負醜陋，頹廢，不求上進，一無是處的我啊。」光帶下這一句飄渺的話，便徑自逃到她眼裡——多澄澈呵！那雙清亮的眸子，像是被洗過一般的真誠。
「你，真好。」那從心底發出的聲音呵！將我重重地，重重地錘了一擊，擊入心中的一拳，經不住地顫動起來了，我無知的心呵！
「我也很羨慕你。」微弱的一句話，輕輕掉進她的耳朵裡——她回頭看我，那雙眸子自然澄澈，但卻是多了些什麼。驚奇？
詫異？倒不若說是被鎚擊心臟後的疼痛與釋然，倒不若稱之為內心深處的平靜安和——不起大浪，不羨他河——安靜流淌的心靈之上的泉流。
自負，醜陋，頹廢的，上進的，完美的我啊——遠處的風帶走了這句話。這不知出處的聲音——它們奔月而去，擊碎了那個極大的玻璃罩，玻璃碎片散落下來，紮進了我的肉體——卻不流血，也不疼痛。我和她大踏步地往前走——不知重點，不識歸途。
遠處的風，輕輕地捎來乙個聲音，那來自心靈的聲音。
4樓：利楊氏雙戊
心聲靜靜的，耳邊只有輕輕的**掩蓋的聲音。周圍全是夜的寂靜聲響，安靜裡帶有絲絲的不安！左手執煙，隨手拿著打火機稍微一點，然後隨手寫著關於我的心情或一些雜亂的文字，此刻午夜覺得最為不安！
點點的聲響就能引起我的恐慌，發覺我有時候比女生的知覺或內在個性更為敏感。仰望下天上，卻只看到天花板，天空的黑色都被天花板擋住了。痠疼的脖子，疲倦的眼睛，還有比較偷懶的手指。
原來唯美的意象，都幻化成了此刻瑣碎的**，只在眼前不斷的盤旋，然後瞬間的消逝！
默默的，我做著令自己也難以理解的事情。嘴裡隨意吞吐著煙霧，指尖被煙燻得微微發黃。耳邊沉浸著唯美的**，手指不斷的敲打鍵盤，我只安靜的寫屬於我的文字。
屬於那片未知世界的蒼涼！屬於你們彼此都難以理解的憂傷！屬於我，你們誰也無法分享的蒼白！
默默的，彷彿自己一直在等待死亡！也許被動成習慣的我，也正在等待世界的荒蕪，等待唯美的邊緣有唯美的鳳凰浴火重生，降落在我的身旁。當自己發覺還存在於這現實中，不免的淚水粘滿臉龐，現實與夢幻的差距就此被我混淆得粉碎，一片，一片的，撒滿了一地，不知該如何拾起，從哪塊碎片拾起，然後重灌。
那已飛逝的年華，那早已被稀釋的理想，都漸漸的淪為了昨日蒼茫的回憶！不堪回首的是那片還未被陽光找到的地方，那片角落還處於冰冷陰暗，沒一絲溫暖的折射或反射或直射在我如紙的臉龐！難以忘懷的是昨日高峰頂上沒有俯瞰腳下這片蒼翠的大地，那些蒼翠的顏色竟然那麼的讓人感覺溫馨，只是現在我已經遠離了那個地方！
獨自前往，風把我的思緒飄揚，帶到很遠的地方，竟是天涯著無邊際的無邊緣的邊緣。弄潮兒在波浪中艱難衝浪，浪花破碎，同時還有浪花裡自己的樣子，忽然間失去了原本準備繼續的方向！神情茫然許久的躊躇，只看到大雁南飛，季節蒼黃，而自己的身影還在異鄉無目的的飄盪，知覺在塵土裡輾轉流浪！
偶爾的偏離，所謂追尋的中心。漸而的背離，旋轉了乙個圓又回到原點。等待或追尋還滯洩著彷徨，孤獨或寂寞還印證著月光下乙個人薄衣肥瘦。
湖心旋轉，午夜無人深處，我乙個人寫著些雜亂，瑣碎的文字，獨自欣賞，獨自尋回那已飄遠的思想！獨舞舞步，在寂靜**的陪伴下；孤喉歌唱，在喧囂人潮的擁擠下。時不時的看到：
一片藍色的海洋，邊緣是一片青色的草原，藍色的天空，白色的雲朵，還有星星般的小花蕾。而我就矗立於那**，相信那是沒有任何憂傷及寂寞的地方，相信我的心會在天然的陶冶下得到永遠的安詳！
心還帶有點點水汽
是否塵世還未蒸發完全我所有的煩惱慾望
該如何的去避及所謂的牽扯
回首從前被湮沒在了時光
追尋者目光與淚光交融
創造了自強不息的向前趨向
一心一意
在我還能自控的時候
不讓人受傷
那是任何人最想擁有的奢望
感覺還在某處等待
而我只不過還望不穿隔閡你我的螢幕
在還無法到達所謂的彼岸之前
我先選擇了不負責任的讓自己把一切都永遠的遺忘
遠遠的拋卻於腦後繁華
只有細公尺般的花粒
還在風中悠揚
我只是等待不了寂寞午夜盛大上演的孤獨者的願望……
5樓：杭竹疏柔潔
這裡是中華語文網的《作文庫》，作文各類很全，量很大，你可以看看
作文庫：zwk.zhyww.cn
在這裡搜一下，很多《心聲》的作文
以《我的朋友圈》為題寫一篇作文。
6樓：躺在床上**
我們班裡每個同學都有乙個屬於自己的朋友圈，當然我也不例外。不過，我不只有乙個朋友圈，我有好幾個呢！先從我介紹我朋友圈裡的第乙個朋友。
在我的兩個朋友圈中，我與王明澤的關係最鐵了，我們總是一塊上學，一塊下學，老師和同學們都說我們是黏在一起的關係最鐵的莫過於體育委員王明澤。在同乙個班時，我們倆形影不離，只要你看見他，他身邊的人肯定是我。我倆的衣服一模一樣。
每天到校，放學回家都走在一起。每天見面就聊學習。說今天學的會不會。
是不是很簡單？雖然每天都聊著同樣的話題，但每天都很開心。記得有一回，我摔倒在了路上，很疼。
王明澤乙個勁的安慰我，並把我攙扶回家。回來時他已經滿頭大汗了。有個這樣的鐵哥們兒真好！
下邊隆重介紹我朋友圈第二重要人物，他就是「大俠」劉彥宇。劉彥宇可厲害了，他會太極拳、八卦拳、據說還會金剛腿，不過這個我不知道是不是在跟我吹牛，反正他也不欺負我，我才不管他究竟是不是花架子。
我們從小就是鄰居，從上幼兒園就在乙個班，他總是充當我保護神，在我被別的同學欺負的時候，他肯定挺身而出。他真是我心裡的偶像，我太崇拜他了。
下邊出場的重量級好朋友，我該怎麼介紹他呢，想起他來就很好笑，他的名字跟他的性格一樣讓人忍俊不禁。他就是王部釣。王部釣！忘不掉？很有意思吧。
「大家聽我說，今天，我給大家講給笑話！」他還沒說，周圍的人就都笑起來，然後他就**了。別人問他，你還沒說呀。
只見他說：「我剛才已經說了嗎！」大家才恍然大悟。
這就是我的朋友，王部釣。他長得十分搞笑，好像天生就是用來搞笑的。和他在一起，你會天天感到快樂。
有一次，我悶悶不樂，他就想方設法的吸引我，引我開心。我從那時就開心起來。
我的這三個朋友各有特色，我都很喜歡，希望他們也喜歡我，祝願我們的友誼地久天長。
請以《我是乙個初中生了》為題寫一篇不少於500字的作文！
7樓：伊然大寶貝
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師.
她大約有20多歲,身高1公尺6多,她有著一頭漂亮的黃頭髮.每天給我們上課的時候都面帶微笑,讓我們在課堂上可以輕輕鬆鬆的學習.
我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人.有一次,她在給我們上那課時.我們都不知道樹脂是什麼東西.
她就耐心的給我們講:"樹脂有很多種顏色,是老松樹樹枝裡面的油,很香,可以用來燒火."你們看老師說得這麼仔細,足以證明她對大自然的那份熱愛.
還有一次,她在給我們上一課時,她講著講著,就對我們介紹江南的草和被朝陽照射的水是如何如何的美麗.講得是那麼的生動形象,即使是那麼微小的細節.我們的老師真得是一位善於觀察大自然熱愛生活的老師啊!
老師在學習上對我們要求很嚴格,有一次,我們很多同學在**課上講小話,我們班主任知道這件事時,在課堂上對我們進行了嚴厲的批評,說的我們都乙個個的不好意思的低下了頭.
我們的老師不僅在工作上盡職盡責,生活中對我們無微不至的老師.
有一次我和老師一起去食堂,當我正在吃飯的時候,旁邊有一位同學肚子痛得很厲害,老師頓時很著急,問他到底怎麼了,當她得知他肚子痛時,連忙叫同學把他送到醫務室去.
這就是我的老師,一位熱愛大自然,在工作上盡職盡責,生活中無微不至的好老師.我愛我的老師!
我有一位老師,她個子不高,瘦瘦的,眼睛總是炯炯有神,與眾不同的是：她的眼睛好像會說話.她就是我的語文老師——陳老師.
陳老師的聲音有點沙啞,我想是老師日夜操勞的緣故吧.我們班同學多,偶爾都會說幾句閒話,為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解,陳老師自己花錢買了擴音器,這樣的老師多好啊!
記得有一次上課時,同學們都有聚精會神地聽講,只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閒話,我突然感覺有人在盯著我們,當抬頭時,陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們,像在說：「上課不能說話,要專心聽講!」我立刻慚愧地閉上了嘴,開始認真聽講了.
還有一次,陳老師叫饒之秋回答問題,他低著頭慢慢地站起來,結結巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學們哄堂大笑,他把頭埋得更低了,臉紅得像乙個紅蘋果.這時,你不但沒有責任他,反而和藹可親地說：「你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責怪你,只要你敢回答問題就是好樣的!
」這時,您的眼睛裡流露出鼓勵的目光,他終於鼓足勇氣,用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題,您高興地表揚了他.從此,我們都愛爭先恐後地發言.
我們的陳老師從不以學生成績好壞,天資聰明與愚笨來選擇學生,她常常鼓勵,無私地關心我們,獎勵有一丁點進步的學生,有教無類,工作兢兢業業,老師受到學生和家長喜愛的重要原因.
我愛我的語文老師!
多誇下她!準得高分
別樣人生為標題寫作文，以「別樣人生」為題寫一篇八百字作文，我該從哪下手阿？
這是我臨時寫得，不知道和不和題意，給你做個參考吧別樣人生 人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。不知蘇子是懷著怎樣的心情吟詠出這樣美絕深絕的人生哲言，每個人的人生際遇千差萬別，但是這句詩卻怎麼讀都覺得是貼心坎兒的舒服，長長的舒一口氣，將內心的淤積隨著鴻鳥一同飛去。反覆讀著，...
以“讓我心存感激的人”為題寫作文
魂牽夢幾遍 生活中有許多讓我感激的人，父母 師長 同學 正是他們的關懷，我才有了今天的成長與幸福。但讓我最感激的，還是我的媽媽。我的身體裡有媽媽的血液，我的思想裡有媽媽的智慧，我的性格里有媽媽的烙印。是媽媽，陪伴我成長，鼓舞我前進。開篇點題，總領全文 媽 子高高的，瘦瘦的臉上戴著一副近似鏡，看上去很...
以《 激勵著我成長》為題寫作文，以《 激勵著我成長》為題寫一篇作文範文500字
書伴我成長 高爾基曾說過，書是人類進步的階梯 莎士比亞把書比作是營養品和陽光 海倫則把書看為是船隻 而作為 書迷 的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心裡無限崇拜作者，可以寫出這麼棒的書來。那時...