1樓：女璐蘆蕹
大學生幹部是高校貫徹黨的教育方針，對學生進行教育和管理隊伍中的重要組成部分，是高校學生中的骨幹和靈魂，也是高校校園文化建設的具體組織者。學生幹部的工作水準，個人素質的高低，直接影響著校園文化建設的質量和效果，也是直接影響學校各項工作能否落到實處的重要因素。那麼，作為一名高校的學生幹部應具備哪些素養呢?
1、思想品德素質
作為大學生幹部，首先德要合格，即應該比一般同學要有遠大的理想，有更高的思想覺悟和良好的道德品質2、2.能力素質
能力素質是學生幹部綜合素質的核心，主要包括組織協調能力、表達能力、收集處理資訊能力、社會交往能力、團結協作能力、開拓創新能力等。學生幹部是各種學生活動的決策者和組織者，組織一次活動，實施一個計劃，使學生統一意志，統一行動，都需要具備一定的能力。2.
1組織協調能力。
學生幹部作為學生骨幹和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者、組織者和實施者，需要把廣大同學吸引過來，組織、發動起來，充分調動一切積極因素，有時還得出面協調，爭取哀得上級或相關部門的支援。這都要求學生幹部必須具備一定的組織協調能力。2.
2表達能力。
它包括書面表達能力和口頭表達能力兩種。作為學生幹部，經常要擬定計劃、寫總結報告及各種彙報材料等，沒有較好的文字表達能力是很難勝任的。此外，學生幹部還要經常主持會議、佈置任務、發表講話、傳達指示、彙報工作等等，沒有良好的口頭表達能力(包括一口流利的普通話)也是難以勝任的。
要具備以上兩個表達能力，關鍵還是要學好中文。2.3收集處理資訊的能力。
當今社會是資訊社會，作為學生幹部，應善於通過網路、廣播、報紙、黑板、廣告欄等各種資訊源，及時掌握、收集、分析、反饋各種有效資訊，做到上情下達，下情上達。既能讓同學們在第一時間掌握有效資訊，又能幫助老師及時瞭解學生平時藉助於一些**(如bbs)發表或發洩的意見或建議，做好老師與同學的橋樑或資訊使者。
2.4社會交往能力。
現在學生開展活動已不再侷限於一個班、一個年級、一個院系、而是經常要跨年級、專業、院系甚至跨學校。學生幹部不僅要經常和本班、本年級、本院系、本學校的同學合作，還得與其他班、年段、院系乃至其他學校或社會上的單位等進行共建，如組織班際活動、校際活動、社會實踐活動等等，還有些大型的文體、科技等活動的拉贊助工作，都要求學生幹部必須具備一定的社交能力。
2.5團結協作能力。
21世紀是競爭與合作共生存的時代，更強調與人相容合作共處，單槍匹馬孤軍奮戰很難有大作為，學會合作是21世紀人才的必備素質。中科院院士、原復旦大學校長、英國諾丁漢大學校長楊福家教授說過:愛因斯坦一人拿諾貝爾獎的時代已經過去了，現在是大學科和交叉科學的時代，團隊精神很重要。
在學校，學生應該學習如何做人，應當培養他們的團隊精神和合作精神。”同樣，學生活動、學生工作也不是靠一兩個人單槍匹馬就能完成的，而是要靠集體的共同智慧，靠大家共同關心、共同參與、共同努力才行。而當今大學生普遍個體取向明顯，較注重個人奮鬥，集體意識弱化，協作精神不夠。
因此，作為大學生幹部應有團結協作的能力。
2.6知人善任能力。
漢高祖劉邦在總結自己取得天下的經驗時說:“論運籌帷幄，決勝千里，我不如張良;安民鎮國，保證後方安定，我不如蕭何;統兵百萬，戰必勝，攻必克，我不如韓信。但我能大膽放心地發揮他們的長處，所以，我勝利了。
”可見，能否知人善任，事關工作成效、事業成敗。作為學生幹部，對部下或同學的個性、特長要有充分的瞭解和認識，知人善任，最大限度地發揮他人的優勢或長處，揚長避短，取長補短。2.
7開拓創新能力
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。同樣，創新是一個人進步的靈魂，是一個集體興旺發達的不竭動力，也是一個組織永葆生機的源泉。青年工作有新的特點，要求大學生幹部也應具備創新精神。
大學生幹部如果墨守成規，按部就班，沒有一點創新精神，工作只能是被動的，開展的活動也是沒有新意的，就缺乏活力和吸引力，很難適應形勢的需要.也就無法與時俱進，開創學生工作新局面。因此，作為學生幹部應領會、吃透上級組織的精神、意圖，從本系、本年級、本班級、本宿舍的實際出發，創造性地開展工作。
總之，作為學生幹部，不僅要努力學好本專業知識，還要廣泛涉獵管理學、心理學、社會學、公共關係學、領導學等其他方面的知識。3.身體素質
良好的身體素質是做好工作，搞好學習的物質基礎。作為學生幹部，既要集中精力搞好學習，又要抽出時間從事學生工作，還要應付平時自己私人活動，這就意味著學生幹部要比一般學生耗費更多的精力和體力，付出更多的勞動。如果沒有良好的身體素質、強健的體魄，是很難勝任繁重的學習和工作作任務的。
因此，學生幹部要積極參加體育鍛煉，養成良好的學習生活習慣，增強體質，以朝氣蓬勃的精神面貌去完成工作和學習任務。4.心理素質
心理素質是包括興趣、情感、意志、性格等內在的心理因素，它影響著人的意志過程，一個人思想品德的形成，知識的獲取，智力的發展，事業的成功與非智力素質有密切的關係。作為新世紀高校學生幹部，如果興趣狹窄，性格孤僻，情感貧乏，意志薄弱，人際關係緊張，缺乏主動精神，是根本不可能做好學生工作的。所以，學生幹部應重視自身心理素質的培養。
豐富健康的情感，熱愛學生工作，充分利用情感的力量去感染同學，引發他們強烈的感情共鳴。培養自己廣泛的興趣愛好，激發多方面的求知慾望，掌握與學生進行思想交流的主動權。鍛鍊堅強的意志，不斷提高自己的心理素質，使自己的潛能得到最充分的發揮。
二．大學生幹部應處理好的幾種關係
大學生幹部除了應具備以上四種素質外，還得注意處理好以下三種關係:1.人際關係
良好的人際關係能夠促進人們共同協作，為完成特定的任務而共同奮鬥;能夠促進人們之間的資訊交流和資訊共享;能夠使人們從友好協作的和諧人際關係中吸取力量.增強信心，在人生業績的創造中左右逢源，得心應手。大學生幹部要做好學生工作也應注意處理好人際關係，主要是以下三個人際關係:
1.1學生幹部與老師的關係。
師生關係是大學生幹部首先必須處理好的人際關係。這裡的老師既是指業務教師，更是指學生政工幹部、班主任。從教師的傳道、授業、解惑，學生的從師求學、拓展知識角度出發，建立尊師愛生、亦師亦友的密切師生關係，是大學生幹部圓滿完成學業的需要。
從大學生幹部工作職責的要求考慮，也需要他們經常與老師保持密切的聯絡，一方面在老師的具體指導下，有效地開展工作，另一方面起到上情下達、下情上報的橋樑作用。要正確處理好師生關係，首先要尊敬老師，獲得老師的好感，縮短與老師之間的心理距離，其次要積極主動與老師交流，力爭在學習、思想、情感、工作等方面得到老師的幫助指導。1.
2學生幹部與同學的關係“水能載舟，亦能覆舟”。搞好同學關係、建立良好的群眾基礎，對大學生幹部工作的順利開展是很重要的。學生幹部都是在同學中產生的，是由大家推選出來的，學生幹部首先是為同學服務的。
學生幹部應樹立從同學中來，到同學中去的意識和全心全意為同學服務的思想，從小事做起，積極為同學服務。1.3學生幹部之間的關係。
學生幹部之間有時既是競爭物件，又是合作伙伴。作為學生幹部要正確對待和處理競爭與合作的關係，學會在競爭中合作，在合作中競爭，既要平等競爭，又要真誠團結、精誠合作。尺有所短，寸有所長，我們每個人的能力都是有限的.
要從“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”和“三個和尚沒水喝”的典故中去領悟這樣一個道理:和則利，不和則害。團結出幹部，精誠出力量，互助出效益。
反之，“如果一味地斤斤計較，墨守成規，經常鬧不團結、不能協作共事，再有本事、再有才氣的人也終將難成大器”2.學習與工作的關係
作為學生幹部，不可能像一般同學那樣把全部精力或主要精力都用於學習，經常要耗費比一般同學更多的時間和精力用於工作(包括參加各種會議、活動)，經常要影響到課餘學習時間，有時甚至還要佔用正常的學習時間，要做到學業與工作兩不誤，就必須處理好學習與工作的關係。
學生幹部，首先是學生，其次才是幹部。如果學生幹部的學習成績不好，即使自己的工作能力再強，在同學中也很難樹立起威信。因此，作為學生幹部，應把當幹部的壓力轉化為促進學習的動力，科學合理的運籌和安排時間，講究學習方式和方法，提高學習和工作效率。
3.個人得與失的關係
現在相當多的大學生功利思想比較嚴重，做什麼事都要先考慮對自己有什麼好處，對自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，無益就不做。因此，如何正確看待得與失問題，正確對待名利權位問題，是學生幹部必須首先思考的問題。的確，做學生工作不僅要犧牲大量的休息、娛樂時間，還要耽誤很多學習時間，而且工作中所遇到的煩心瑣事還會分散學習的注意力，從而影響到學習成績，並直接影響到獎學金的獲取，表面上似乎失去了很多。
其實不然。有位哲人說得好:有所失必有所得。
從提高素質，鍛鍊能力的角度上看，當學生幹部卻比一般同學多了不少難得的鍛鍊機會，學到不少書本上學不到的東西，對自身的成長成才是很有幫助的。主要表現在:
第一、擔任學生幹部，往往比一般同學有了更多的實際鍛鍊機會，有利於促進各種能力和素質的提高。當今社會，到處充滿著競爭，那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子很難適應現代社會的競爭需要。要想在竟爭中取勝，就必須有較高的綜合素質和較強的能力。
從這一點看，對大家今後的就業增加了很多無形的資本。
第二、擔任學生幹部，可以增強工作的責任心和社會責任感。這對於個人的成長是非常有利的。有人說:
“一個人最大的道德，就是責任。”一個人只要有強烈的責任心，那麼，不管他在那裡，他都是一個稱職的人，一個受歡迎的人。他在學校就一定是個好教師和好學生，在家裡就一定是個好丈夫(或好妻子)、好父親(或好母親)，在單位就一定是個好職工、好領導。
每個學生幹部都要正確看待名利得失，堅持做到:做好工作才是硬道理，隨時保持一顆積極向上的樂觀心；對於學生幹部來說應該知道爭什麼、不爭什麼，什麼時候爭、什麼時候不爭。平時我們要爭著去做工作，爭著去奉獻;在競爭上崗的時候，就要積極去爭取承擔更重要的擔子，不要輕易放棄參加社會工作的機會，要積極爭取多做些社會工作。
在學習中工作，在工作中鍛鍊，在鍛鍊中成長。綜上所述，作為一名優秀的大學生幹部應具備強烈的責任感、高度的大局觀、協作意識和奉獻精神，樹立全心全意為組織工作、為同學服務的思想，認真學習，積極工作，爭取早日實現自己的人生價值。
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