1樓：匿名使用者
“嗣穈”的拼音是什麼——這是胡適的原名，讀音：sì mén。穈是多音字，mén（谷的一種）， méi（穈粥）。
在課文裡面寫的是 sì méi，包括一些百科裡面都說是méi。但事實上，“嗣穈”應該讀sì mén。
理由一：胡適自己《四十自述》的第一章，《九年的家鄉教育》裡找到這段話：“我父親在臨死之前兩個多月，寫了幾張遺囑，我母親和四個兒子每人各有一張，每張只有幾句話。
給我母親的遺囑上說穈兒(我的名字叫嗣穈，穈字音門)天資頗聰明，應該令他讀書。”也就是說胡適自己認可自己的名字讀音為sì mén。
理由二：胡適名嗣穈，大哥嗣稼，二哥嗣秬，三哥嗣秠。這幾個名字裡都有“禾”字旁，意思都跟糧食有關，而“穈”字跟糧食有關的發音就是“mén”。
1、嗣讀音：sì
部首：口
筆畫數：13
筆順編號：2512512251251
2、穈讀音：mén（谷的一種） méi（穈粥）部首：禾
筆畫數：16
筆順編號：4131234123431234
2樓：匿名使用者
si4聲 mei2生 後面那個是糜的繁體,又讀mi 但繁體時讀mei
3樓：匿名使用者
嗣（si 讀四） 糜（mi 讀謎）
4樓：匿名使用者
si第四聲 mi好像是第二聲吧
學習人文學科有什麼作用
5樓：桃花樹上櫻花開
人文學科的價值，主要體現在以下兩個方面：
1、人文學科為人的素養教育提供了專業基礎。人文學科所提供的素養教育，是基於一個人成長以及社會個體參與公眾事務的先決條件。它可以培養人的批判思想，促進對民俗常識和社會歷史的瞭解，增強人在社會生活中分辨是非的能力。
2、人文學科能為自然科學工作者提供正確的價值觀念和導向。它雖然不能直接產生經濟效益，但可以促進科學思想的形成。歷史上有成就的大科學家，如居里夫人、愛因斯坦等人，無不具有偉大的人文情懷。
對大學生而言,為什麼學習人文科學是重要的
6樓：陽光語言矯正學校
學生們在大學接受人文、通識教育，使他們有可能成為重要觀念的發明者。推動人類文明發展的最終是觀念，而不只是技術。
從歷史的眼光來看，任何偉大的技術都是一時的。曾經輝煌一度的運輸技術革命50年前就已經走到了頭，因為飛機不能飛得更快了。今天正在發生的資訊革命也會有這樣一天。
但是，正如斯泰因所說，“人文學科還會不斷產生改變人類一切的革命性觀念”。文藝復興、啟蒙運動、普遍人權、民權運動，都是觀念革命的成果，只要人文學科充滿活力，改變人類發展程序的觀念革命就一定會在未來繼續發生。
學習人文地理心得
7樓：匿名使用者
人文地理，也就是通常所說的必修二，其實比必修一容易上手的多。
掌握以下幾點，過80那是不成問題的：
1.人口的三種增長模式（金字塔圖）
2.農業的區位條件、四種農業地域型別（結合必修一的氣候）3.工業的區位條件、五種導向型、特地的要記下像魯爾區這樣的典例4.五種交通運輸方式及其特點
這些應該是人文的重要考點了，希望我的回答你能滿意。
8樓：匿名使用者
我覺得學好地理，細膩一點的人應該沒什麼難度
怎麼學習人文社科和自然科學知識？
9樓：染指無流年
擴大自己的閱讀量
聽從老師的指導
在實踐中學習
學生的人文素養課程學習心得2000字
10樓：匿名使用者
以下主要從學生的人文素養課程學習的重要性方面來討論，具體如下：
學生的學習動機，往往表現得比較單純，情緒化比較重，這就需要教師具有一定的影響力。一個學生一門功課的學習成績好壞，與他是否喜歡教這門功課的教師相關。教師的師德狀況、人格水平是他的教育教學能力的重要組成部分。
教育觀念、教育思想、教學能力固然很重要，人格修養同樣很重要。學生的學習動機強烈，學習效果自然就好些，而這一切還是取決於教師的人文素養。
讀書在提升人文素養，鑄就教師魅力中具有永恆的力量。一個教師自身人文素質的提升，必將有賴於永不滿足的讀書實踐。
11樓：海邊小城
的人文素養課程學習心得200我士力架場坪園頂灬
如何學習人文社會科學
12樓：堅強勇敢快樂
可以先給全書列個大綱,再給每章列個大綱(熟悉目錄)再通讀一節
把這節的闡述的問題提出來,自己照著書解答做筆記不能歸到這些問題中的要點用特殊符號標註總結到筆記本上.
這樣過完一遍後,再照著筆記看一遍書,加深體會.看的過程中有意識地開始聯絡各章節的問題思考.一般都要看書看4-5遍吧.不過後來的時間用的就越來越少了..
學生學人文學科的好處是什麼
13樓：景田不是百歲山
學生學人文學科的好處是：磨練學生的創造力、提高學生的社交技能、幫助學生了解技術、科學和醫學的影響、更加靠近“國際化”
1、磨練學生的創造力：學習人文學科可以幫助學生更好更清晰地理解事物。例如，當學生看一張畫，你可能會對自己想“這只是一塊畫”，但通過研究人文，學生將能夠欣賞的繪畫是什麼，可以看到通過建立和繪畫的多少方面可能有深遠的意義。
人文學科將幫助學生欣賞和發現世界上幾乎所有事物的意義。此外，通過這個你將能夠從隨機的事情中找到靈感，這將幫助學生得到那些創造性細胞的顫動。
2、提高學生的社交技能：人文學科會幫助學生更好地理解事物，這其中也包括其他人。它將幫助你更好地理解書面語言和口語，提高你的溝通技巧！
3、幫助學生了解技術、科學和醫學的影響：通過學習歷史、哲學和文學，學生可以看到技術、科學和醫學的發展有多快，它們在人們的生活中有多重要。從這裡，學生將能夠看到他們將在未來有什麼樣的影響，以及這三個方面如何與每件事物相一致，因為他們在各種層面上維持著每一個人的生活。
這也將允許學生以一個更好的理解和更開放的心態進入這些領域。
4、更加靠近“國際化”：通過更好地理解外國文化和外語，學生會更容易與來自其他背景的人找到共同點。由於全球化變得越來越明顯，隨著文化和倫理的融合，人們的文化變得越來越相似，這顯然更加重要。
14樓：感性的
在喧囂的社會中找到一絲寧靜，在靈魂的深處找到心靈的安家處。在多變的世界中發覺未知的真諦。在不同的眾人中找尋欣然的情懷
15樓：芫春
食物可以填飽肚子，而人文學科是填飽腦子。一場文化盛宴也如同一桌美食，可以讓人“飽食果腹”。雖然不是給人卡路里，但是其能量比卡路里還讓人驚喜。
食物是人類活著不可或缺的，而文化是人類精神不可或缺的。
「嗣」字是什麼意思？嗣是什麼意思
嗣，讀音 s 釋義 1.接續，繼承。2.子孫。拼音 s 簡體部首 口。五筆 kmak 總筆畫 13 筆順編碼 丨 一丨 一丨丨 一丨 一。解釋 1.接續，繼承 後 以後 歲 來年 響 繼承前人之業，如回聲之相應 徽 繼承先人的美德 聲譽 2.子孫 後 子。嗣徽 繼承先人的美德 聲譽 1 後嗣，如回聲...
潭嗣同的《獄中題壁》是什麼，潭嗣同的《獄中題壁》是什麼？ 10
西伯利亞的狼 獄中題壁 潭嗣同望門投止思張儉 1 忍死須臾待杜根 2 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙 3 註釋 1 止 宿。思 思慕。張儉 東漢末年高平人。後漢書 張儉傳 載 他做東部督郵時，因 殘害百姓的宦官侯覽，反被誣為結黨營私，他 困迫遁走，望門投止 意謂困窘中，見門即去投宿 百姓看重他的名聲...
了的拼音是什麼，“拼音”的拼音是什麼？
le 1.用在動詞或形容詞後面，表示動作或變化已經完成。a 用於實際已經發生的動作或變化 這個小組受到 表揚。水位已經低 兩米。b 用於預期的或假設的動作 你先去，我下 班就去。他要知道 這個訊息，一定也很高興。2.用在句子的末尾或句中停頓的地方，表示變化或出現新的情況。a 表示已經出現或將要出現某...