我班有學生非常調皮,經常不完成作業,家長多次批評,老師教育,都無濟於事,該怎麼辦,敬請指教,謝謝

時間 2021-09-04 11:11:21

1樓:乞丐愛上了公主

呵呵,這個我想作為每個人都是深有體會吧?我以前也很貪玩,都不知道學習有什麼好處,那麼多人為之拼命,我也喜歡玩,經常不交作業,但後來思想轉變了就是因為一個老師不同於其他人教育的方式!!!(我就簡要說說他用6個特別的方式改變了我的思想吧)

一、給調皮幼兒一份關愛,蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧祕就在於如何愛孩子。”“調皮孩子”期望得到老師的關愛和鼓勵,他們想通過自己獨有的行為來引起老師的關注,進而獲得老師的愛。

因此,對於“調皮孩子”,老師更不應該吝嗇自己的語言和表情,而是要通過各種形式,向他們表達愛。即使只是一個會心的微笑,一句關心的話語,一次親切的撫摸,都會使他們感受到:老師是愛我的,我應該聽老師的話。

二、細心觀察,及時發現,挖掘“調皮”幼兒身上的閃光點“調皮”孩子雖然有不少不盡人意的表現,但同樣也有許多積極可貴的地方,如好問、好探索、有主見、較聰明等等,教師要儘量找出閃光點以鼓勵他們進步。著名美學家羅蘭曾經說過:“對於我們的眼睛缺少的不是美,而是發現。

”我們要相信每一個孩子都有自己的閃光點,作為老師要善於發現孩子身上的閃光點,以平靜的心態、平等的眼光看待這些“調皮的孩子”,有的放矢地進行教育,才能取得良好的教育效果。比如,我班有個叫萬霄雨的男孩,上課時經常不舉手就突然提問題,打斷老師的話

三、創造條件,讓幼兒有事做和“發洩”的機會。教學間隙是教育的盲區,很多時候,由於孩子沒有事做,所以開始高聲說話和亂跑,所以我要求他們每人準備一本自己喜歡看的書放在書包裡,在學習之餘,讓他們有感興趣的書可看,這樣,他們手裡有“事”幹,就不會到處亂跑了。“調皮”幼兒往往精力過剩,我們應創造條件,允許幼兒把剰於精力“發洩”出來,如保證足夠的戶外活動時間,允許他們跑、跳,帶他們玩活動強度較大的遊戲等。

四、讓調皮幼兒有表現的機會,由於怕“調皮幼兒”**,所以很多活動中,老師都會盡量減少他們參與的次數。這樣,那些孩子施展才能的機會就減少了,讓人覺得似乎除了調皮搗蛋之外,他們無所作為。其實許多“調皮幼兒”都是極其聰明的,有的還具備很強的管理能力和動手能力。

我們應該儘可能的滿足他們的表現慾望,讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機會。

五、教育調皮幼兒要有語言藝術,也許有的老師每天都是在用同樣的“臺詞”批評孩子,“常常批評”沒有效果也就理所當然了。有關研究表明,一直持續一種相同的刺激,在心理上很容易產生一種“不敏感”,到後來也就感覺不出那是一種刺激了。調皮兒童本身就經常受到教師的批評,如果老師每次批評的話都一成不變,他們就會當作耳旁風。

我們不妨換成另外一種說法,一點新鮮的刺激,也能收到意想不到的效果。

六、加強家園聯絡,統一教育策略,對於調皮兒童的教育,我們更應注重家園聯絡這一重要環節。從家庭入手,瞭解幼兒的家庭環境,家長的素質,以及教育孩子的方式、方法。通過多種渠道與家長共同**教育調皮兒童的辦法,在此基礎上做到有的放矢,優勢互補,形成最佳合力。

現在的獨生子女在家中無人作伴,所以他們在家時就會傾其所有的玩具撥弄不停,藉此“渲洩”。

總之,調皮孩子是很有“個性”的,他們的這些個性恰恰體現了創造性人才的突出特徵。正如阿莫納什維利所說的:“沒有兒童的頑皮,沒有頑皮的兒童,就不能建立真正的教育學。

”因此,在面對班裡的“調皮”孩子時,我們不僅不應該厭惡、排斥,而應該正確認識到他們身上的獨**值,並用發展的眼光、開放的心態、正確的培養方法來引導調皮孩子,使他們身上潛在的獨**值得以充分發揮,讓他們的世界充滿著傳奇色彩。

2樓:

多與他溝通,看看他有什麼愛好,多發揮一下他的長處,讓他感覺在班級的存在感。可能有些作業他不會做或者太多就不做了,所以可以少給他佈置一些或者有針對性地給他佈置一些他喜歡做的作業,如果做的好就在班裡表揚,多誇獎少批評。好孩子都是誇出來的。

3樓:米小米

其實一般老師怎麼都會遇到這樣很調皮的學生 也不要太悲觀 其實想想那些調皮的學生也很聰明的 只是沒有用到學習上而已 特別是小學生 中學生 每個學生都喜歡讓老師誇 讓其他同學注意他 他調皮也許也是為了讓別人更注意他 對待這樣耐心一點 畢竟一般學生的本質是不壞的 慢慢來 也不要太心急

4樓:hnzl趙龍

小孩子目標不明確比較無拘無束,

思想上天馬行空,

作為同學或長輩應該正確的引導,

使其對學習學習產生興趣,

從而步入正軌。

可以給他創造一個好的學習氛圍是很有必要的,孟母三遷就是這個道理,

畢竟近朱者赤近墨者黑,

相信在好的環境下,會慢慢茁壯成長起來~

5樓:龜龜

深入的教導下,不然只能等他自生自滅了

6樓:一個人路不遠

最重要的是溝通 根據孩子的情況自己選擇

7樓:骨頭湯燙

叛逆期,慢慢引導,越是逼他或與越是反抗

我班有一個學生非常調皮,經常不完成作業,家長多次批評,老師教育,都無濟於事,該怎麼辦,敬請指教,謝

8樓:平菕固羌鋇蛥壑

彰顯無限的美好,從基礎開始該怎麼學起?焊

漸漸就喪失了鬥志,忘卻了最初的夢想,就會走上彎路甚至不歸路。

讓管孩子事情傷透了心,方法用盡了,怎麼管都無濟於事。對這個問題你們怎麼看? 20

9樓:高中專業生

這位朋友,你好!

你今年多大了?你是感覺管自己的孩子力不從心嗎?你的孩子是男孩還是女孩?他今年多大了?他的哪些方面讓你感覺很難管?

你可以說說你們的情況,心理諮詢師希望幫助你。祝你開心快樂!

10樓:阿睿不帥但很壞

曉之以理動之以情的,你去打動他,用感情打動他,他慢慢的會知道自己做錯了,是需要時間慢慢來感化他的

我在小學生託管班做兼職,小孩子很調皮,不愛學習。請問有沒有什麼好的方法可以管住他們呀

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學生,久不運動,體力下降的非常厲害,請問有什麼方法可以慢

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