1樓：匿名使用者
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。
2樓：百度文庫精選
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閱讀教學是語文教學的重要組成部分。小學語文閱讀教學要培養和發展學生對語言文字的理解能力和表達能力，最終使學生形成語文素養。教師、文字、學生是一個互動、不斷生成、拓展、螺旋上升的過程。
一發揮文字效益，提高學生的語文素養
語文教學最重要的載體是一篇篇文質兼美的課文，最重要的任務是提高學生的語文素養，培養學生的人文情懷。既然文字是作為一種載體出現，就要把它當作語文教育最重要的資源，教師要充分地去開發它、利用它，挖掘、利用它的語言資源，對學生進行字詞教學和語言訓練，深入體會和品味，訓練語感；挖掘、利用其思想內容，對學生進行價值觀等思想薰陶和情感陶冶；挖掘、利用它的文學文化資源，對學生進行審美教育和傳統文化教育，培養學生健康的審美情趣和熱愛祖國燦爛文化的感情；挖掘、利用它的表達和篇章的資源，訓練學生傳達思想、表現情感；利用文字中某一點（如語言、寫法、內容）進行口語交際訓練和**性學習（或語文綜合性學習）……當然，文字不同、時間有限，不可能面面俱到，教師要善於根據文字特點和師生實際，有選擇地挖掘和利用文字中的教育教學資源，突出某幾個或某一個方面，通過語言的訓練與感悟、文字內容的理解、文字寫作的體會、對學生文學文化的薰陶、對學生人文情懷的培養，達到
語文閱讀教學有效教學策略有哪些
3樓：匿名使用者
提高閱讀教學有效性的幾點建議
4樓：雲南萬通汽車學校
提高閱讀教學有效性的關鍵在於重視完善、高效的教學實施過程。下面，筆者從教學實施方面談談提高閱讀教學有效性的幾點建議。
如何開展英文繪本閱讀教學？
5樓：顧仄
在題材和內容上具有多元化的特點,貼近學生的生活經驗,且兼具知識性與趣味性.有助於拓寬學生的知識視野,豐富學生的生活經驗,促進學生認知能力的發展.
2.在語言結構方面,大多數英語繪本中都具有非常明顯的重複性和累積性的特點.
對英語繪本進行指導與延伸的研究
英語繪本閱讀能否受到孩子們的喜歡，很大程度上取決於教師課堂上的教學指導。因此，本課題將重點著力解決教師課堂教學中對英語繪本材料如何進行指導閱讀的問題，旨在通過對課堂實錄，案例分析，研討反思等形式尋找出適合學生的閱讀策略，使我們的學生受益非淺。
（1）引領學生略讀：通過略讀，讓學生感知繪本故事的大意，不必過分在意句中的不認識的單詞與句子，只要能明白故事的整體，能回答出教師所出的一些問題就行了。這樣，學生可以在短時間內閱讀更多的書籍，學到更多的知識。
（2）教會學生精讀：所謂精讀就是逐字逐句讀，對於不懂的字、詞、句要想辦法弄懂，達到精研細讀，只有這樣學生才能牢固掌握基本知識，從而有效地培養學生閱讀能力和閱讀習慣，增強語言表達能力。
如何提升小學語文閱讀教學有效性的策略**
6樓：中公教育
1.多鼓勵，激發學生的閱讀興趣
2.多引導，讓學生學會閱讀方法
3.多訓練，深化學生的閱讀能力
低年級語文怎樣開展有效的閱讀教學
少爺的磨難 新課程實施以來，小學語文閱讀教學已經取得了長足的進步。小學生的閱讀興趣提高了，閱讀時間增多了，閱讀效率明顯提高。但很多時候，老師教得很辛苦，課外也作了大量的努力，可是，課堂上學生還是收穫甚微，甚至還出現了學生厭學的現象。這種現狀不僅使學生失望 家長不滿，教師自己也十分困惑。這直接影響到課...
如何提高高中語文小說閱讀教學的效率
教學的重要目的就是要教會學生閱讀 我覺得這關鍵有兩點。一是要有一個適宜的閱讀態度。是文學作品，它反映著人與現實之間的一種審美關係，我們必須以審美的態度來鑑賞 中所寫到的人和事，不能把 裡的人和事作 傳記 或 新聞報道 式的分析。二是要交給學生讀 方法，才能實現葉聖陶先生的 教是為了不教 的思想。的這...
如何在閱讀教學中發揮學生的主體作用
欲貓人 語文課程標準 中關於閱讀教學內容和要求的規定是培養 提高學生閱讀能力的指導思想和教學依據，現代閱讀歷年重視學生在閱讀過程中的主體地位，重視學生的獨特感受和體驗，強調教師與學生在課堂閱讀活動中是平等的對話，閱讀教學是學生 教師，文字之間對話的過程。而作為教師在傳授知識的過程中，重視對學生方法的...