1樓：love紫色小寶貝
偶覺得是：人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的「麥穗」，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。
當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
2樓：四葉草de物語
告訴我們：人生應該時時刻刻抓住每乙個機會，不能東張西望，錯過人生的大麥穗。機會是自己爭取的。每乙個麥穗都能給予你希望，不能太貪心。
3樓：匿名使用者
闡述了這樣乙個道理：追求應該是最大的，而把眼前的一穗拿在手裡，這才是實實在在的． 英國 著名的科學家達爾文曾說過，』機會面前每個人是相等的，只是許多人沒有抓住它而已．事實上確實如此，蘇格拉底的**就是因為以為自己碰到的並不是最大的，在麥地裡挑挑揀揀的所以 到了麥地的盡頭，還沒有找到最大的麥穗，只能呆呆地望著身後的麥壟
4樓：寂寞0落葉
追求的應該是最大的，但把的這一株拿在手裡，這才是事實在在的！
5樓：手機使用者
追求應該是最大的，而把眼前的一穗拿在手裡，這才是實實在在的． 英國 著名的科學家達爾文曾說過，』機會面前每個人是相等的，只是許多人沒有抓住它而已．事實上確實如此，蘇格拉底的**就是因為以為自己碰到的並不是最大的，在麥地裡挑挑揀揀的所以 到了麥地的盡頭，還沒有找到最大的麥穗，只能呆呆地望著身後的麥壟
6樓：摩爾壘部落小兲
這是老師講的（教案上的標準答案）：
在人生道路上每當乙個機會出現在我們眼前時，如果我們猶豫不決，就會喪失時機，只有當機立斷，才能不失時機的取得成功
lz，這是蘇教教師備課教案原版標準答案
鳥的天堂這篇課文中的了有什麼樣的特點
第一，運用了動態描寫 第二，點面結合 一大群和一隻畫眉鳥。第三，運用了排比的修辭手法。四年級第三課鳥的天堂這篇課文用的是什麼修辭手法 文章表達上的特點主要表現在兩個方面 第一，抓住景物特點，進行靜態與動態的描寫 第二，借景物描寫表達感情與直接表達感情相結合。比喻，引用,抒情,感嘆,議論.暗喻，擬人，...
麥穗魚的學名叫什麼？麥穗魚是什麼樣的！
別名 羅漢魚 麻嫩子。分類 鯉科。特點 頭尖，略平扁。口上位。無須。背鰭無硬刺。生殖時期雄魚體色深黑，吻部 頰部出現珠星。雄魚個體大，雌魚個體小，差別明顯。為江河 湖泊 池塘等水體中常見的小型魚類。生活在淺水區。雜食，主食浮游動物。產卵期4 6月。卵橢圓形，具粘葉 成串地粘附於石片 蚌殼等物體上，孵...
《戰勝命運的孩子》這篇短文講述了什麼樣的故事
有兩個孩子，他們都有各自的理想。可不幸的是，想當 家的孩子雙耳失聰，而想當美術家的孩子則眼睛失明了。有位老人知道後，開導了他們一番，使他們重又開始了新的追求，新的生活。當命運其中一條路走不成的話，那麼命運常常有可能留下另一條路的 兩個孩子因為身體原因無法實現自己的夢想，便改變了夢想，最終成功。這個已...