學校教師隊伍不穩定,應如何安排教師的任課

時間 2021-08-30 11:07:30

1樓:飛起來的思念

您好,既然你們的師資力量無法保證,那就從你們的學生著手吧,讓學生成立一個組織,在保證該組織的成績穩定的基礎上,讓這些學生去幫助其他學生,尤其是讓這些學生穩定其他學生的情緒和經常鼓勵,監督其他學生。

2樓:故鄉情懷

請問你是校長還是主任? 如果是校長的話 我認為很好辦第一 、改善學校辦學環境 提高老師福利待遇,第二、是公辦學校的話還可以建議教育主管部門協調教師隊伍,不因為老師有關係就輕易掉到城裡面工作,

第三、是民辦學校就只有在待遇上下功夫,老師雖然不為錢著想,但生活的目的還是為了錢 ,不可能老師就是無賞服務

第四、老師調離還與學校管理人員有關

3樓:樂安

教了三年就可以了,你想他教六年啊,那樣如果是差的老師,還不要把學生毀了啊?如果要留住老師提高待遇,提高違約金。

4樓:匿名使用者

我們這也存在這樣的問題,(1)我建議你在學校進行“師徒結對”,讓能力強的老師帶新老師,然後以分組的形式進行考核;(2)嚴格教學常規,尤其是你說的數學,規範備課、上課、作業批改==細節,強化教師隊伍;(3)多樹立典型,教師隊伍建設和學生的班級管理一樣,多表揚教師,尊重教師所付出的勞動和心血----一點意見,希望可以幫助你。

-----------德高為師。身正為範!

如何加強學校和教師隊伍建設學習心得

教師隊伍裡專任教師,行政人員,教輔人員,工勤人員代課教師分別指什麼

5樓:匿名使用者

專任教師來是指,語、源數、理、化、音、體、美、政的授課崗位老師。行政人員是指,後勤、財會、衛生、辦公室各科室崗位人員。教輔人員全稱叫:

教學輔助人員。是指電教室、實驗室的實驗崗位人員。工勤人員是指食堂、保潔、保安人員。

代課教師,屬於專任教師崗位,但不屬於本學校的正式編制人員,簡稱臨時教師。

學校是個有機系統,經常有雙兼人員,或頂崗人員。比如,專任教師兼行政的,象校長、主任。行政人員兼代課的等現象。

教師隊伍裡專任教師,行政人員,教輔人員,工勤人員代課教師分別指什麼

6樓:緱淑蘭印醜

專任教師是指,語、數、理、化、音、體、美、政的授課崗位老師。行政人員是指,後勤、財會、衛生、辦公室各科室崗位人員。教輔人員全稱叫:

教學輔助人員。是指電教室、實驗室的實驗崗位人員。工勤人員是指食堂、保潔、保安人員。

代課教師,屬於專任教師崗位,但不屬於本學校的正式編制人員,簡稱臨時教師。

學校是個有機系統,經常有雙兼人員,或頂崗人員。比如,專任教師兼行政的,象校長、主任。行政人員兼代課的等現象。

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教師隊伍的詞語,描述教師隊伍優良的詞語

誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴研桑心計 一...

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