什麼是不可忽視的家庭教育,“什麼是正確的家庭教育觀”

時間 2021-08-11 16:36:45

1樓:易書科技

家庭教育作為一種重要的教育形式,自從人類社會產生了家庭,便也隨之產生了。家庭教育與學校教育、社會教育一起,構成了人類所接受的全部教育。因為它是在家庭成員之間進行,這就決定了它的初始性、永續性和施教者與受教者之間的關係的親密性。

自然,家庭教育對人的影響是很大的了。縱觀歷史,我們可以看到良好的家庭教育使人終生受益,而不良好的家庭教育自然也就貽誤終生。

不重視家庭教育的影響:學生成績起伏很大;和同學關係緊張;容易偏激、偏科。

學校的教育看起來完善,面面俱到。然而,學校不是隔一段時間要開家長會嗎?這就表明家庭的教育也是十分重要的,是學校教育不可或缺的部分。

兩會上,國家重視學生的情商教育,就是要家庭教育來培養的。

家庭是培養學生心靈的視窗,學校是培養科學文化知識的地方,設想一下擁有許多的科學文化知識,卻因為心理問題發揮不出來,在大考時很容易就失敗。

家庭教育與學校教育的比較:

(1)一個教師同時要對多個學生進行教育,其關注程度不如家裡是2個,甚至多人共同關注一個學生。

(2)學校的教育主要是科學文化素質的教育,而家庭是人生觀價值觀的教育。兩者相比後者對孩子的影響更重要。如果沒有正確的人生觀、世界觀、價值觀,再多的科學文化素質也不能造福社會,反而可能危害社會!

如某些****能夠做導彈、開飛機,有知識反而危害社會。

自古以來,家庭教育問題就受到人們的關注,像古代對賢妻良母的要求,“相夫教子”就是一個重要要求。此外,許多名門望族更是留下了許多家訓的書籍和案例。

家訓也是家譜中的重要組成部分,它對傳統宗族教育起了很大的作用。

遠古時代,人類社會經歷了氏族、家族、家庭的變遷,但是,這些都是形成一個國家的基石。

在國家不安定和國法不明確之際,家訓即可發揮穩定社會秩序的力量。因為,家族為了維持必要的法制制度,就擬定必需的行為規範來約束家族中人,這便是家法家訓的最早起源。

自漢初起,家訓著作隨著朝代演變逐漸豐富多彩。家譜中記錄了很多治家教子的名言警句,成為人們傾心企慕的治家良策,成為“修身”、“齊家”的典範。比如“一粥一飯,當思來之不易”的節儉持家思想,今天看來仍有積極意義。

在家譜中有不少詳記家訓、家規等以資子孫遵行的。當中,最為人稱道的名訓,如顏氏家訓、朱子治家格言等,至今膾炙人口。家訓之所以為世人所重,因其主旨乃推崇忠孝節義、教導禮義廉恥。

此外,提倡什麼和禁止什麼,也是族規家法中的重要內容,如“節儉當崇”、“邪巫當禁”等。

家庭教育作為一種學科進行研究,在我國也就是這些年來的事情。這是時代的發展,人才的需求,國民整體素質提高所必須涉及的問題。

人的教育是一項系統的教育工程,這裡包含著家庭教育、社會教育、集體(托幼園所、學校)教育,三者相互關聯且有機地結合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,這項教育工程離開哪一項都不可以,但在這個整體工程之中,家庭教育是一切教育的基礎。

前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要6位雕塑家:①家庭;②學校;③兒童所在的集體;④兒童本人;⑤書籍;⑥偶然出現的因素。

從排列順序上看,家庭被列在第一位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中佔據相當重的地位。因此,家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。

2樓:重慶寸草心理醫生

家庭子女教育諮詢:差異

孩子的身心發展因撫養人的不同而產生差異。重慶寸草心心理諮詢師指出,離婚家庭的子女所受到的影響使他們的心理、性格、行為出現了異常,稱為離婚子女綜合症。

心情抑鬱。

性格孤僻被父母拋棄的子女,多數沉默寡言,情緒低沉,害怕與人交往,擔心在與人交往中,別人會問起他父母的情況。當他們看到別人家庭和睦團圓時,心情更加壓抑,感情更加脆弱,心靈上的創傷更加惡化,這樣,就使他的言行舉止失常,甚至心理**,一旦遭到家長批評,或內心不滿家長的所做所為,就會賭氣出走,到社會上去闖蕩。

自由散慢。

進取心差這在正常家庭的孩子身上雖然也時有表現,但是在父母離婚的孩子中表現得更加明顯。重慶寸草心心理諮詢提醒他們由於缺乏家庭的溫暖,缺乏父母的“嚴愛”,也缺乏雙親的言傳身教,往往處於放任自流的狀態,組織紀律性較差,學習成績下降,對集體活動漠不關心,常常一人獨自行事。

健康狀況較差。

由於無人照管和體貼,營養和衛生習慣較差,有的還因為心靈創傷導致了失眠,所以體質較弱。有的孩子說:我病了,只好一個人睡在家裡,陪伴我的,只有痛苦和眼淚。

容易走向犯罪道路。

據調查,離婚家庭子女犯罪的比例明顯地高於正常家庭的孩子,他們由於得不到應有的家庭溫暖和教育,只能到社會中去尋求慰藉,一旦遇到不好的人,就會把他們帶向歧途,並且越陷越深,不能自拔。

父母對家庭教育的忽視究竟是因為什麼?

3樓:燈光假沒

因為現在人太注重其他方面。

“什麼是正確的家庭教育觀”

4樓:乒乓跳豆

最簡單的就是,閉上你的嘴,抬起你的腿,走自己的人生路,演示給孩子看。

雖說近幾年來,國人的家庭教育意識增強了,可是依然有許多父母不重視家庭教育。就拿我周圍的人來說吧,和他們談到孩子時,可以瞭解到他們要麼不重視家庭教育或重視不夠;要麼沒有現代家教觀或是錯誤的、陳舊的家教觀;要麼根本不知道該怎麼實施家庭教育。

他們的觀念往往表現為以下幾種:

一、孩子太小,教育是以後的事。

認為剛生下來的嬰兒什麼也不懂,教育為時過早,這是缺乏早期教育意識。其實孩子一出生,就有了最初的認知能力,0~3歲是許多能力發展的關鍵期,印度狼孩的啟示說明了教育環境的重要性,如果這個時候不給他適當的刺激,不提供良好的環境,孩子的智力將得不到充分的、有效的發展。美國心理學家布魯姆認為,如果以一個人17歲時的智力水平為100,那麼他4歲時智力水平已達到50,在4~8歲可以發展30,在8~17歲之間只能發展20了。

可見,嬰幼兒期是智力發展的高速階段。而沒有早期教育意識的父母,由於不懂得去挖掘孩子的大腦潛能,將白白錯過孩子的智力開發**期,實在是一種大腦資源的浪費。

二、樹大自然直。

這種思想的支配下,許多父母往往對孩子採取不聞不問的態度,任其發展,放任自流,結果等小樹苗長歪時,要糾正也難了,那時父母再怎麼反省都遲了,教育是沒有回頭路可走的。因為,幼兒期是形成良好道德、行為習慣、健康人格的重要時期,幼兒沒有生活經歷,分辯是非能力較差,行為自控能力較弱,為控制力也極為有限,需要父母一定的約束和管教,需要用心去塑造孩子的心靈,培養孩子的健康情感。許多孩子長大後日漸暴露出的許多不良品行,如意志不堅,害怕失敗,經不起挫折以及自私、霸道等等都是這種思想造成的惡果。

三、教育孩子,無師自通。

不少父母認為教育孩子是非常自然而且無師自通的事,投資和花精力學習“如何成為合格的的父母”是十分荒唐和沒必要的,加之多少從父輩那兒傳承下來的一些傳統教育觀念,使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和煩惱時,既不虛心向別人諮詢,也不通過書本或**去尋找答案,更不主動尋找學習方式去接受家庭教育課的“培訓”,結果由於問題長期得不到解決,沒有及時進行亡羊補牢或正確地疏導,阻礙了孩子身心的健康成長,有的甚至造成不可挽回的人生悲劇。

四、教育是學校的事。

這是在推卸責任。美國教育家m·s·斯特娜說:“教育不應該在學校由教師開始,而應該在家庭裡由母親開始。

” 家庭是孩子教育的大本營,學校不是培養孩子的唯一場地,學校是學習書本知識的主要途徑,而家庭是施行早期智慧開發,培養興趣點、引發求知慾,培養良好行為道德習慣、健康人格等的場所,具有開啟鴻蒙的功能。把教育孩子的希望全部寄託給幼兒園和學校,既不懂家庭教育的重要性,也沒有家庭教育的緊迫感,是極不明智的做法,也為時太晚。學齡前家庭教育對孩子的成長有著不可忽視的作用,佔的比重非常大。

五、我不是老師,我不懂教。

這是把教育看得太神祕了,把智力等同於知識,以為教育就是教知識,而知識只有老師才能教好。殊不知,教育的內容非常廣泛,小到一個話題的交談,大到意志力的培養,攘括了智商和情商兩大方面。其次,不管你有無意識到,你都在當合格或不合格的老師,你隨時隨地都在給孩子提供著榜樣,你的一言一行都成了孩子模仿的範本,起著潛移默化的作用。

因為幼兒期的孩子與你朝夕相處的時間最多,你為孩子提供什麼樣的土壤,就將有什麼樣的苗苗在生長,與其推卸責任說不懂教,不如拿起書本來多學點家庭教育知識,多去家長學校聽聽課,多給自己灌輸點正確的現代的、科學的家教觀。

六、讓老人帶孩子,省心又省力。

藉口自己工作忙,把養育孩子的任務交給老人,既放心又安全,既省心又省力。然而老人的教育觀念多陳舊、傳統、固步自封,他們大都無法承擔早期智力開發的任務。而且,從非智力方面來說,由於祖輩容易嬌慣、溺愛孫兒,易使孩子養成許多不健康諸如任性、自私、為所欲為的性格的品行。

同時,祖輩撫養的孩子,他的情感需求由於得不到滿足,易產生情感和人格的偏差,導致產生諸如心理和行為障礙、對人對物缺乏愛心、易產生暴力傾向和行為等問題,這樣既不利於孩子的健康成長,也影響父母與子女之間的感情和關係。現代心理學研究表明,孩子對父母的情感需求,是其他任何感情所不能取代的。

眼下,持以上各種不正確的教育觀的父母不在少數。看來,教育孩子還是要先從教育父母開始,及早樹立正確的家教觀,才能不誤己子孫。

家庭教育的作用

5樓:尊諾媽

就是為了讓孩子走出家庭,迴歸社會。與人交往的過程中體現出良好的談吐,相互之間的一種謙讓。對領導的一種尊重,對陌生人的一種關愛。

6樓:真緣

可以將孩子引導到一個正確的人生軌道上。。。

7樓:匿名使用者

1.啟發孩子

2.教育孩子

3.培養興趣

8樓:匿名使用者

主要是性格的培養,旨在培養孩子樂觀向上 勤奮刻苦 樂於助人 的精神品質而不在於對知識的吸收版理解,人的權性格是根本,有什麼樣的性格就有什麼樣的人生道路 退一步說,精神世界光明的孩子成績又怎麼會差?就算差也會生活的很好

9樓:註冊新的帳戶

你現在所做的就是你孩子將來做的。

什麼是家庭教育,什麼是家庭教育,家庭教育包含哪些方面?

而按照現代觀念,家庭教育則是在家庭生活中,家庭成員 包括父母和子女等 之間相互的影響和教育。家庭教育是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育,它開始於孩子出生之日 甚至可上溯到胎兒期 嬰幼兒時期的家庭教育是 人之初 的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學 中學...

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