1樓：江愛冷曼安
用電器和導線並聯時、電壓表內阻很大?b．
7、短路模型，去掉pa段後、圖2；開關斷開時等效於開路?a中滑動變阻器pa段被導線（金屬桿）短接不工作?a變為圖2，有電流表的地方可看作一根導線．
4，圖2，就是測那段電路兩端的電壓．
圖不知道怎麼弄上來1、開關閉合時等效於一根導線，用電器中無電流通過（如圖1所示），從電路兩節點間去掉．
5，可從電路兩節點間去掉．
3、電流表內阻很小，有電壓表的地方可視作開路、不計導線電阻，可據“關聯分流法”判斷電壓表跟哪部分電路並聯，在分析電路的連線方式時，在分析電路的連線方式時、電壓表的連線有別常規時，可以從電路的兩節點間拆除（去掉）．
6，認定r線≈0．2
2樓：
遇到電壓表當斷開處理，遇到電流表當導線處理，有三種方法可以識別電路，第一種方法叫首尾相接法，如果是全都是首尾相連就一定是串聯，如果是首首相連，尾尾相接，就一定是並聯。如果是既有首尾相連，又有首首相連，則一定是混聯。第二種方法叫電流流向法，根據電流的流向，來判斷和串並聯的特點，來判斷串聯、並聯和混聯電路。
第三種方法，叫手捂法，含義是任意去掉一個用電器，其他用電器都不能工作的一定是串聯，第二種任意去掉一個用電器，其他用電器都能工作就一定是並聯，第三種是任意去掉一個用電器，其他用電器部分能工作的一定是混聯。當你把電路能識別的時候，等效電路畫起來就非常容易了。
3樓：匿名使用者
1.在電路圖中把電流表用導線代替(電流表內電阻很小),電壓表直接去掉(電壓表內阻很大),然後再分析基本電路,(是串聯電路還是並聯電路)
2.還原電錶,看電錶測的是那一部分電流或電壓3.滑動變阻器根據接入電路部分計算
(當然,導線電阻≈0)
注意: 電錶的常規接法是：電流表串聯接入電路中，電壓表並聯接在電路上.如果沒有特別宣告，可把電錶理想化(即ra=0,rv=∞)，電錶的接入和取出對電路不產生影響。
4樓：程式猿聊世界
樓主是同一個人吧 我已經在你的另一個問題中作了回答
恰好我覺得畫等效電路圖可以快速找到電壓表的測量物件
5樓：匿名使用者
1.串聯電路直接按照電流方向去連線.
2.並聯電路;(1).前提是如果電路中有電壓表就當它不存在.
(2).按照電流方向去找電流的分支點和聚集點,看兩點之間有幾條線路連線,就有幾個支路.(3).
弄清每個支路中各有什麼用電器和電學元件.(4).再看幹路中各有什麼用電器和電學元件.
(5).分析電壓表和誰並聯則就測誰的電壓.
(6).根據分析結果去畫電路圖.
6樓：匿名使用者
1、不計導線電阻，認定r線≈0．
2、開關閉合時等效於一根導線；開關斷開時等效於開路，可從電路兩節點間去掉．
3、電流表內阻很小，在分析電路的連線方式時，有電流表的地方可看作一根導線．
4、電壓表內阻很大，在分析電路的連線方式時，有電壓表的地方可視作開路，從電路兩節點間去掉．
5、短路模型：用電器和導線並聯時，用電器中無電流通過（如圖1所示），可以從電路的兩節點間拆除（去掉）．
6、圖2?a中滑動變阻器pa段被導線（金屬桿）短接不工作，去掉pa段後，圖2?a變為圖2?b．
7、電壓表的連線有別常規時，可據“關聯分流法”判斷電壓表跟哪部分電路並聯，就是測那段電路兩端的電壓．
圖不知道怎麼弄上來。
初中物理怎麼畫等效電路圖啊？急！
7樓：匿名使用者
1、先根據實物圖中元件的直接位置畫出等效電路圖，然後再根據這個電路圖畫出另一個更規範的電路圖。如果還看不出來，就再畫，最後就會規範出一個標準的電路圖。
2、對於不規範的電路圖，可利用“移點”或“移線”的方法變為規範的電路圖。
注：移點或移線時，只能沿著導線移動，不能“越位”移動（即不能跨越電路元件移動）。
3、電路中，如果電容器兩端的電壓不變，則視為開路
4、元件的等效處理，理想電壓表－－開路、理想電流表－－短路；
5、電流流向分析法：從電源一極出法，依次畫出電流的分合情況。 注意：有分的情況，要畫完一路再開始第二路，不要遺漏。一般先畫幹路，再畫支路。
6、等勢點分析法：先分析電路中各點電勢的高低關係，再依各點電勢高低關係依次排列，等電勢的點畫在一起，再將各元件依次接入相應各點，就能看出電路結構了。
7、弄清結構後，再分析各電錶測量的是什麼元件的電流或電壓。
8樓：匿名使用者
畫出等勢線，即電勢降位相等的地方
9樓：
遇到電壓表當斷開處理，遇到電流表當導線處理，有三種方法可以識別電路，第一種方法叫首尾相接法，如果是全都是首尾相連就一定是串聯，如果是首首相連，尾尾相接，就一定是並聯。如果是既有首尾相連，又有首首相連，則一定是混聯。第二種方法叫電流流向法，根據電流的流向，來判斷和串並聯的特點，來判斷串聯、並聯和混聯電路。
第三種方法，叫手捂法，含義是任意去掉一個用電器，其他用電器都不能工作的一定是串聯，第二種任意去掉一個用電器，其他用電器都能工作就一定是並聯，第三種是任意去掉一個用電器，其他用電器部分能工作的一定是混聯。當你把電路能識別的時候，等效電路畫起來就非常容易了。
初中物理等效電路圖畫電流表嗎？
10樓：匿名使用者
等效電路圖中，電流表電阻很小，可以看作一根導線，所以不能並聯在用電器上，也不允許不經過用電器接在電源兩端，以免電流過大把電流表燒壞。
電流表是根據通電導體在磁場中受磁場力的作用而製成的。電流表內部有一永磁體，在極間產生磁場，在磁場中有一個線圈，線圈兩端各有一個遊絲彈簧，彈簧各連線電流表的一個接線柱，在彈簧與線圈間由一個轉軸連線，在轉軸相對於電流表的前端，有一個指標。當有電流通過時，電流沿彈簧、轉軸通過磁場，電流切磁感線，所以受磁場力的作用，使線圈發生偏轉，帶動轉軸、指標偏轉。
由於磁場力的大小隨電流增大而增大，所以就可以通過指標的偏轉程度來觀察電流的大小。這叫磁電式電流表，就是我們平時實驗室裡用的那種。在初中時期，所用電流表量程一般為0~0.
6a和0~3a。
①電流表要與用電器串聯在電路中，不能接在電池兩端否則短路，就會打彎指標，燒壞電流表。
②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出，如果接錯，指標就要逆時針方向偏轉，容易打彎指標，損傷或損壞電流表。
③被測電流不要超過電流表的量程（可以採用試觸的方法來看是否超過量程。）；
④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上（電流表內阻很小，相當於一根導線。若將電流表連到電源的兩極上，輕則指標打歪，重則燒壞電流表、電源、導線。）.
希望我能幫助你解疑釋惑。
11樓：匿名使用者
你好，是可以看做導線不用計算電阻，但電路圖中還是必須畫的
12樓：在桃花谷乘風破浪的阿拉丁
看你分析什麼問題，如果分析電流，電流表就要帶上，可以顯示電流，如果分析電壓，就不用帶
初中物理怎麼畫等效電路圖啊？急，初中物理等效電路圖畫電流表嗎？
1 先根據實物圖中元件的直接位置畫出等效電路圖，然後再根據這個電路圖畫出另一個更規範的電路圖。如果還看不出來，就再畫，最後就會規範出一個標準的電路圖。2 對於不規範的電路圖，可利用 移點 或 移線 的方法變為規範的電路圖。注 移點或移線時，只能沿著導線移動，不能 越位 移動 即不能跨越電路元件移動 ...
關於初中物理 電路圖
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