1樓：
教養，表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現；教養一般是指文化和品德的修養。
禮貌只是教養的表現形式之一，懂禮貌和禮節的人不一定具備教養，而有教養的人通常都懂得遵守他所在環境中的禮節和禮貌。“教養”在良好人際關係中具有重要作用，有愛心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，溫文爾雅，注重細節，關心他人，心胸寬闊併發自內心，正派真誠、光明磊落等等。
2樓：無顏無色
文化和品德的修養。
教養是表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現；教養一般是指文化和品德的修養。
教養並非是生下來就有或者沒有的，更不是因為社會地位的提升就會自然而然的獲得。教養是緣於自身的品德內涵和道德修養，潛移默化之間養成的對自己、對他人、對社會的關懷。
現在新聞上屢屢有著一些人，對他人指手畫腳地指責他人沒有教養，其實，這些粗暴的命令和指責，體現出來的恰恰不是教養。相反，如長者、友人般溫和而善誘的引導，才是真正的教養，也更能取得人們的認同，從而引人向上。
3樓：匿名使用者
教養一般是指文化和品德的修養。
教養，表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。
擴充套件資料
教養的近義詞
1、修養
指人的綜合素質；道家的修煉養性等。培養高尚的品質和正確的待人處世的態度,求取學識品德之充實完美。古代儒家多指按照其學說的要求培養完善的人格，使言行合乎規矩。
2、涵養
指滋潤養育；培養。大多指在修身養性方面而言，也指道德、學問等方面的修養。
3、素養
素養是指一個人的修養，從廣義上講，包括道德品質、外表形象、知識水平與能力等各個方面。在知識經濟的今天，人的素養的含意大為擴充套件，它包括思想政治素養、文化素養、業務素養、身心素養等各個方面。
4樓：璩笑旋
蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。十八世紀末政治家、思想家勃客曾寫過這樣的話：“教養比法律還重要,它們依著自己的效能，或推動道德，或促成道德，或完全毀滅道德。
”林則徐曾經在《觀操守》中說過：“觀操守在利害時，觀度量在喜怒時，觀存養在紛華時。”羅蘭說：
“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”有人說，智慧往往不是源於高智商，而是源於低姿態。“己所不欲，勿施他人”是對教養的最好詮釋。
什麼叫教養？辭典上說教養是“文化和品德的修養”，也有資料說教養是 “因教育而養成的優良品質和習慣”。而我自己認為：
任何一個地方，任何一個階層都有有定俗成的規矩，當規矩成為文化符號時，便稱之為教養，教養是對於人比財富對人還吝嗇的東西。因為財富還能繼承，但教養卻不能過戶；財富可以暴發，但教養不會頓悟。然而教養和財富又有共性的一面，是需要證據的。
你說你有錢不成，得拿出一個資產證明。教養的證據不是學富，不是權貴、不是金錢，無論你讀過多少書，寫出多少誇誇其談的文章，家庭背景如何顯赫，你的官位有多高，還是你通曉多少禮節規範，擁有多少資產，並能夠熟練使用刀叉會穿晚禮服……這不是有真實意義上的教養，這些僅僅是一些教養表面的氣泡而已。 教養不是天生的。
一個小孩子如果沒有人教給他良好的習慣和有關的知識，他必定是愚昧和粗淺的。當然，這個“教”是廣義的，除了指入學經師，也包括家長的言傳身教和環境的耳濡目染。然而，一個人可能受過教育，但他不一定就有教養，那要看他對“教”的吸納程度。
不過這話似乎不能反過來說--一個人沒有受過系統的教育，他卻能夠很有教養。 談及有教養的證據我自己認為大致可以包括以下幾個方面： 熱愛大自然是人有教養的證據之首，是因為一個不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養謬之千里。
這也許怪不得他，因為如果不經教育，一個人是很難自發地懂得宇宙之大和人類的微薄。沒有相應的自然科學知識，人除了顯得矇昧和狹隘以外，註定也是盲目傲慢的。之所以從小就教育孩子要愛護花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓練。
若是看到一個**野蠻地攀折林木，通常人們就會毫不遲疑地評判道--這個人太沒有教養了。可見教養和綠色是緊密地聯絡在一起的。懂得與自然協調地相處，懂得愛護無言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會愛惜更多的動物，愛護自己的同類。
能夠自如地運用公共的語言，表達自己的內心和同他人進行和諧的交流，並能妥帖地付諸文字，這應是人有教養的第二個證據。我所說的公共語言，是指大家語言——從普通民眾到知識分子都能理解的清潔和明亮的語言，而不是某種狹窄的土語俚語或者某特定情境下的專業語言。這個要求並非畫蛇添足，在這個千帆競發的時代，太多的人，只會說他那個行業的內部語言，只會說機器儀器能聽懂的語言，卻不懂得和人親密地交流。
這不是一種批評，而是一個不可辯駁的事實。和人和諧交流技能或說技巧，特別是和陌生人的溝通，通常不是自發產生的，是要通過學習和練習來獲得的。一個沒有受過教育的人，他所掌握的詞彙是有限和貧乏的，除了描繪自己的生理感受，比如餓了、渴了、睡覺以及生殖的慾望之外，他們對於自己的內心感知甚為模糊，因為那些描述內心感受的詞彙，通常是抽象和長於比興的。
不通過學習，難以明確恰當地將它表達出來，甚至出現一些偏激傷人的詞句。那些雖然擁有一技之長，但無法精彩地運用公共語言這種神聖的媒介，來溝通和解讀自我心靈的人，難以算是一個有教養的人。技術是用來謀生的，而僅僅具有謀生的本領是不夠的，就像豺狼也會自發地獵取食物一樣，那是近乎無需教育也可掌握的本能。
而人，毫無疑問地應比豺狼更高一籌。 對歷史有恰如其分的瞭解，知道身而為人，我們走過了怎樣曲折的道路，可謂人有教養的第三個證據。誠然，教養並不能使每個人都像歷史學家那樣博古通今，但是教養卻能使一個有思考愛好的人，知曉我們是從**來，要到**去。
教養通過歷史，使我們不單活在此時此刻，也活在從前和以後，如同生活在一條奔騰的大河裡，知道泉眼和海洋的方向。 除了眼前的事物和得失以外，他還會不由自主地想到他遠大的目標，這是人有教養的第四個證據。教養把人的注意力拓展了，變得巨集大和光明。
每一個個體都有沉沒在黑暗峽谷的時刻，當你在跋涉和攀援中，雖然傷痕累累，因為你具有的教養，確知時間是流動的，明瞭暫時與永久，相信在遙遠的地方，定有峽谷的出口，那裡有瀑布在轟鳴。 對自己的身體，有著親切的瞭解和珍惜之情（特別是女人），是人有教養的第五個證據。知道它們各自獨有的清晰的名稱，明瞭它們是精緻和潔淨的，身體的每一部分都有著不可替代的功能，並無高低貴賤的區別。
他知道自己的快樂和滿足，有很大的一部分是建築在這些功能靈敏的感知上和健全的完整上的。他也毫無疑義地知道，他的大腦是他的身體的主宰。他不會任由他的器官牽制他的所作所為，他是清醒和有駕馭力的。
他在尊重自己身體的同時，也尊重他人的身體。在尊重自我的權利的同時，也尊重他人的權利。在馳騁自我意志的駿馬時，也精心維護著他人的茵茵草地。
對人類種種優秀的品質，比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、捨己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心是人有教養的第六個證據。不一定每一個人都能夠身體力行，但他們懂得愛戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習偽裝成高風亮節，不能由於自己做不到高尚，就詆譭所有做到了這些的人是偽善。
你可以跪在泥裡，但你不可以把汙泥抹上整個世界的胸膛，並因此煞有介事地說到處都是汙垢 知道害怕是人有教養的第七個證據。知道害怕是件有意義有價值的事情，它表示明瞭自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有陽光，陽光下有正義的懲罰。
由於害怕正義的懲罰，因而約束自我，是意志力堅強的一種體現。 知道仰視高山和宇宙是人有教養的第八個證據。知道仰視那些偉大的發現和人格，知道對於自己無法企及的高度表達尊重，而不是糊塗地閉上眼睛或是居心叵測的嘲諷。
教養是不可一蹴而就的。教養是細水長流的。教養是可以遺失也可以撿拾起來的。
教養也具有某種堅定的流傳和既定的軌道性。教養是一些習慣的總和，在某種程度上，教養不是活在我們的**上，是繁衍在我們的骨髓裡。教養和遺傳幾乎是不相關的，是後天和社會的產物。
教養必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時日，才能自然而然地散發出香氣。教養是衡量一個民族整體素質的一張x**。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內在的健碩，才經得起沖刷和考驗，才是力量的象徵。
5樓：陶然語錄
在個子矮的人面前不談身高；在胖的人面前不談身材；在**黑的人面前不談膚色；在父母離異的人面前不談家庭；這就是教養。
教養是什麼意思
6樓：匿名使用者
教養一般是指文化和品德的修養。
教養，表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。
擴充套件資料
教養的近義詞
1、修養
指人的綜合素質；道家的修煉養性等。培養高尚的品質和正確的待人處世的態度,求取學識品德之充實完美。古代儒家多指按照其學說的要求培養完善的人格，使言行合乎規矩。
2、涵養
指滋潤養育；培養。大多指在修身養性方面而言，也指道德、學問等方面的修養。
3、素養
素養是指一個人的修養，從廣義上講，包括道德品質、外表形象、知識水平與能力等各個方面。在知識經濟的今天，人的素養的含意大為擴充套件，它包括思想政治素養、文化素養、業務素養、身心素養等各個方面。
7樓：匿名使用者
在個子矮的人面前不談身高；在胖的人面前不談身材；在**黑的人面前不談膚色；在父母離異的人面前不談家庭；這就是教養。
8樓：匿名使用者
教養就是能站在對方的角度去思考問題，懂得每個人都不容易，對待陌生人不是乾癟單薄的客套，而是推己及人的和顏悅色。
有教養和沒教養的區別是什麼？
粗俗之輩 指莊稼人或佃農，現指缺乏文化教養 行為 意識粗野庸俗的人。少條失教 指沒規矩，無教養。愛答不理 不愛答理。喻對人冷漠，沒禮貌。愛理不理 不愛答理。比喻對人冷漠，沒禮貌。敖慢不遜 敖 通 傲 不遜 不謙讓。態度高傲，不謙讓，沒有禮貌。白眼相看 看別人時眼睛朝上或旁邊，現出白眼珠，表示輕蔑，不...
什麼事教養，什麼叫有教養，怎麼做到
在個子矮的人面前不談身高 在胖的人面前不談身材 在 黑的人面前不談膚色 在父母離異的人面前不談家庭 這就是教養。什麼叫有教養，怎麼做到 為了讓我自信，我也來答一下這個話題 10條一組。真誠 善良 表達力強 誠實守信 有禮貌 長得年輕漂亮 身材不錯 會做飯 遇到好的壞的事情懂思考 保留純真的心 有好奇...
有教養的女生是什麼樣的，一個有教養的女生是什麼樣的？
遇見耒陽 一 不會得理不饒人。得理不饒人的女孩子也沒有太大的出息，既然對方已經認錯或者道歉了，為什麼不大度一點，做一個善良的人呢？為什麼還要得理不饒人，還要羞辱上對方一番呢？教養這件事情是行動上表達出來的，給別人多一份耐心和寬容，反而也會讓自己的生活更加舒坦，說不定日後你還會需要那些傷害過你的人呢？...