教養究竟是用來幹什麼的,你好,請問有教養的定義是什麼呢?得如何做到呢?

時間 2021-10-15 00:06:15

1樓:新不

教養是心裡有他人,眼中有規矩?

教養是溫良恭儉讓還是仁義禮智信?

教養是謙遜的低頭,還是自尊的昂首?

教養是悲憫的姿態,還是助人的熱忱?

教養是口下留德不揭人短,耳中有品不信流言?

教養這東西,就像稗官野史一樣,只要有張嘴都可以對它品頭論足。

2樓:十一月甜

說教、教養,,我的理解其實很簡單。教養:教,就是人在成長時,被父母和社會教導(主要包括傳統文化,這其中就包含很多分枝文化),養,就是養大和傳統文化等的養成。

有教沒養,等於懂道理但胡來的那種;有養沒教,像養豬,白痴乙個。乙個人有沒有教養我覺得就是看他有無傳統並且傳統做得怎麼樣。

3樓:雲墨濃

用處很多哦,談戀愛、社會交往甚至影響公升職加薪,同時,它也是進入上層社會必備的素養等等。

4樓:雲南萬通汽車學校

教養,表現在行為方式中的道德修養狀況。它是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準,屬於他律教化顯現。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現;教養一般是指文化和品德的修養。

指的是人從小就應該習得的一種規矩,待人接物處事時的一種敬重態度,特別指出,人若沒有教養,便是家長老師的失職。

「教養」,在西方文化中寫作「manner」指的是禮貌,規矩,態度,風度,生活方式,習慣……等等。

禮貌和教養的關係問題:

禮貌是外在的、表面的,它是經過訓練和刻意就可以裝出來的。而教養是發自內心的,它是由環境、教育、經歷等結合成的內在素質。也就是說乙個人有禮貌,討人喜歡,他可能內在是自私虛偽的。

當說乙個人有教養時,不僅說明他的外在行為,而且還說明這個人的內涵、道德品質是好的。

一開始說起教養,現在知道,若非出於真心而表現得面面俱到,那只是禮貌,但禮貌的行為堅持一段後可能會改**度,成為發自內心的,禮貌也就隨之轉化為教養了。由此看來,禮貌似乎是教養的基礎,它是獲得教養的量變的修煉過程。

好的教養是天生發自內心的行為,它是善良地對待他人,它是一種天性,而不是後天的強制學習。我曾在義大利、牙買加以及美國西部和那裡的農民們相處過,他們雖然從事體力勞動,但卻天生有一種謙遜的禮貌。

如何做乙個有教養的人?

你好,請問有教養的定義是什麼呢?得如何做到呢?

5樓:葉歸塵蒲

活潑的人也可以做乙個有教養的人啊。只要你的心地好,不暴粗話,多為別人想想就可以了,主要還是善良。

6樓:mr_霖丶

你缺的只是挫折。挫折可以讓人變得圓滑,進入社會,你自然就會改變許多,有時候還有是有必要改變你自己的想法的

教養究竟是什麼

7樓:迷路cock麼

教養是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準,屬於他律教化顯現。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現;教養一般是指文化和品德的修養。

「教養」,在西方文化中寫作「manner」指的是禮貌,規矩,態度,風度,生活方式,習慣……等等。英國王太后曾說:「manner」實際上是英國皇室存在的乙個象徵。

「教養」在我們當今的文化中,更多被歸類到「禮儀」「素質」「道德」一類。

8樓:股股天樂

教養是文明規範,是文明社會的道德基石。得體的教養,有助於人們獲得社會認可和幸福的生活,有助於人們建立積極和諧的社會關係,也有利於表現良好的公共形象。教養的基礎,是理解和尊重他人,並且不防礙他人。

教養是良好的社會規範的表現,不是隨心所欲,更不是惟我獨尊,比方乘坐公車,大部分城市都制訂了赤膊、赤腳、衣著汙穢、患傳染病者,以及醉酒者和精神病患者無人護送的,不准乘車的規定。教養在善待他人的同時也善待了自己。真正的教養源自一顆熱愛自己和熱愛他人的心靈,不是做給別人看的,而是發自內心的。

教養與習慣緊密相連,良好的習慣久而久之會成為一種自覺的行動,內化為教養。要做到有教養,應該從培養良好的習性開始。 教養並不一定取決於文化高低、出身貴賤,而教養又的確說明人的素質優劣。

所以,當美國**傑佛遜和孫子面對乙個奴隸向他們脫帽鞠躬,**當即提帽還禮,而不懂事的孫子不願理睬黑人奴隸時,**先生就會非常嚴肅地告誡下一代:「你怎麼能夠讓乙個奴隸都比你有教養得多呢?」看來,教養也是不能灌輸的,只能潛移默化,乙個人要富有教養只經過一代人的努力恐怕還不夠。

能約束好自己其實是一件很不容易的事。教養正是超越人性本能的一種控制力、約束力。孔子說:

「以約失之者鮮矣」。約束是一種美德,能鍛鍊乙個人的恆心。有教養的人之所以能得到人們的尊敬,就在於他們不會縱容自己,他們總是不斷的反省自己,永遠地自律,讓約束這把剪刀不斷修整著自己不完美的曲線,在世人面前彰顯謙謙君子風度和樹立窈窕淑女形象。

人們應該在現實生活中注意從一點一滴的小事情做起,做乙個有教養的人。 教養的核心 「教養」在良好人際關係中具有重要作用,有愛心,尊重他人,做事有分寸,善解人意,溫文爾雅,注重細節,關心他人,心胸寬闊並發自內心,正派真誠、光明磊落等等。 教養的本質是對人的關懷。

因為關懷,我們才能注意並準確地把握交往尺度,給別人留下了必要的私人空間;我們才會克服種種不便,使自己的行為符合社會公德的要求;注意處處使用禮貌用語,努力營造文雅平和的氛圍。 人際交往有一條基本規則:你怎樣待人,別人也怎樣待你。

你關懷別人,對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體,別人通常也會反過來如此待你。久而久之,你就會具有人際吸引力,你的社會交往、社會讚許需要就能得到充分滿足,於是,你便為自己創造了一種有助於持續發展的良好的人際環境。 如此,你便具備了乙個人可以依賴的最重要的外在資源之一:

健康的人際關係。 因此,教養中的關懷是一種有助於人際交往進入良性迴圈的對人、對己的大關懷。

最好的教養是什麼,如何做乙個有教養的人,教養重要嗎

9樓:冷山丨灬西狂

最好的教養,就是在說話做事的時候,能帶給人一種很舒服的不被討厭的感覺。

乙個人教養

的好差是跟他從小的成長環境和長大後的自我教育有關係的。前者是我們無法控制和改變的,所以只能改變後者,我的建議是多看書,多與有教養的人接觸。

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