1樓：誠信一百
小題1:父母溫厚的愛（2分）
小題1:母親認為“我”誠實可愛（2分）
小題1:“我”明白了父母對“我”的愛，知道了自己對父母是那樣重要，要為父母讀書。（3分）
小題1:老實、誠實、理解父母、學習努力等（2分）
小題1:略（3分）
小題1:學生能結合語境，聯絡全文，緊扣主題，能理解詞語的基本義繼而理解該詞的引申義和比喻義。在這裡父母溫厚的愛比喻成“成長的橋”。
小題1:學生感知文字，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。這裡應概括出“母親認為我誠實可愛，單純天真”即可。
小題1:閱讀文字內容，能從明白父母的愛和真正明白了自己在父母心中的地位兩方面來理解和組織答案即可。
小題1:這考查的是對人物的評價。學生通過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及和人物的思想性格特徵。
學生學會結合文字內容來進行具體分析能從原文中找出依據。如：從“第二段中母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地對答”看出“老實、誠實”；從“經過一次變故後，竟考了全年級第一”看出“理解父母、學習努力”。
小題1:這是一道半開放題，只要有一定的道理，有理有據，文通句順即可。
2樓：秋梵明亮
小題1:因為“我”誠實，勇於承擔責任，母親為此高興。小題2:語言小題3:深刻體會了父母之愛，以努力學習了回報父母之愛小題4:言之有理即可
小題1:試題分析:“我把碎渣掃到地板**，再搬個小凳老實地坐在旁邊。
”看得出我很誠實，母親是因為我誠實，能負責任而笑的。點評：理解文章的內容，要在整體感知全文的基礎上，找到相關的語句進行歸納概括。
寫人的文章注意體會人物心理變化過程。小題2:試題分析:
第（2）段主要寫我和母親、母親和同學的對話。所以是語言描寫。點評：
人物描寫的方法有語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫、肖像描寫等。小題3:試題分析:
抓住“再笨的小孩，有父母的愛這座橋，也會成長為頂天立地的棟樑。”這句話可知，我之所以能有如此的成語是因為父母對我的關愛，我懂得這種關愛，並把這種愛化成努力，以回報父母的愛。點評：
篩選文中重要資訊時，要在整體感知全文的基礎上，找到相關的對應語句，歸納概括出有用的資訊點進行概括。小題4:試題分析:
感受最深的話可以從多個角度回答。如從父母的角度：父母要理解自己的孩子。
從孩子的角度，孩子要懂得回報父母的愛等。點評：說最深的感受要根據文章的內容來談，切不可脫離文章的中心。
可以從多個角度回答。
成長的橋 閱讀題答案
3樓：夢溪
成長的橋的含義;用比喻的手法形象的告訴讀者,父母溫厚的愛像橋一樣,可以把孩子從懵懂引到懂事.
大家一陣笑的原因;是笑話我傳錯了老師上課的內容.
我也跟著笑的原因;我的回答引起了周圍人的笑,迫使我只能一起笑.
媽媽忍不住撲哧笑了的原因;我打碎了家中的花瓶,但又被我的天真所笑
原因是當我昏迷時,父母用愛喚醒了我,我在剎那間明白了自己對父母的重要性,心頭滋出對父母同等的愛,促使我好好讀書.
從私下以為我笨的母親寫到泥水不管的直往前衝.分析;父母親的都是我,他們對我有滿滿的愛
就像枯枝經過雨露的刷洗也會變成充滿生機的小芽.就像陽光經過黑夜,親情也會變成五彩的彩虹.
4樓：鮮血丶染紅瞳孔
指的是父母溫厚的愛.
因為我打碎了家中的花瓶，所以媽媽生氣，但又見我老實是個誠實的孩子，所以媽媽轉怒為喜了。
經過了父母溫厚的愛。
於是父母每隔一個小時不安地喚我一次，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲一聲、柔和而又有力、平緩而又焦慮、摻雜著心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。因為 這句寫出了父母對我的關愛希望.
就像草兒經過春雨的洗滌也會變得翠綠挺拔；就像枯樹經過的攀爬也能找到生命的軌跡。
5樓：襲鸞彭頡
問題？？？
幫你假設。。
1）第二段中，母親為什麼轉怒為喜？（母親噗蹊地笑了）答：母親為我打碎花瓶而生氣，但聽到了我的回答，覺得我很老實而可愛，所以，轉怒為喜。
2）結合全文內容，說說
“我”的特點。
答：誠實，心眼好，理解父母，讀書自覺。
3）……
……還是你自己問問題吧。。。。
愛莫能助了。。
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