1樓：匿名使用者
常見句式種類
a．根據表達語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
b．根據主語的性質分：主動句、被動句。
c．根據結構的繁簡分：長句、短句。
d．根據判斷的性質分：肯定句、否定句。
e．根據句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、「把」字句。
f．根據語體風格分：語句、書面句。
g．根據句式整齊分：整句、散句
h．根據句子數量分：單句、複句各種句式的特點。
1．長句與短句
2樓：蓴牛艿
單句是只有一套主謂成分構成的句子。
複句是由兩個或兩個以上意義密切聯絡、結構互不包含的單句組成的句子。
單句與複句的轉換類似長句與短句的轉換。
3樓：
單句是乙個句子乙個意思
複句就是2個意思2句話
4樓：蓬放毋大
都說了：深為它們的行為所感動
是「行為」，要把行為突出。所以答案上給的是對的，注意摳字眼，是語文的妙處。
希望被採納，謝謝
5樓：羅豐彌智偉
逐末捨本，不知就裡，我感覺答案不唯一啊
6樓：齊俊赤彤
既然說了照應，就是照應那個句子，句子裡深受感動的是行為，所以要緊扣具體表現他們行為的關鍵句子
7樓：求旺仉思松
題目是問的行為，是螞蟻的哪種的行為，所以是答案對啊，具體描寫出了螞蟻的行為，是那麼的感動
8樓：閆叡卷古韻
卑微的當讀到這段文字，心中莫名**動了一下，深為卑微的這力量所感動，彷彿我看見熊熊山火在燒，一團黑色正沿山脊流動；
9樓：市然千曉藍
按這幾句話的意思隱含的成語有好幾個了！
逐末捨本，怨天尤人，不知就裡！等~
10樓：堅香菱亢心
這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品
記述沿途風景
他把峨眉山月作為歌詠物件，通過詠月來表示對蜀地的依戀文章雖連用五個地名入詩，但並不呆板，仍給人一種流暢之感。意境明朗，語言淺近，音韻流暢。可見李白詩思之隨機觸發，天才流溢。
11樓：厙鶴盍易容
假如沒有抱成團的智慧型，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小，全體的單薄並沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。
一道語文問題
12樓：匿名使用者
它就被翻到泥土下 主語是它 也就是小小的花——紫雲英 與前面幾個句子主語一致
而泥土把它.... 主語變成了泥土 與前文不一致 這算一種語病 隨意轉換敘述主體
13樓：秋風de淚
因為這段話的主語都是紅花草。
選b的話，「泥土把它壓在下面」主語是泥土，而後面的主語又變成紅花草了，所以不能選b.
14樓：惡魔的天堂啊
a和b的主語不同。上面的引文主語是「紅花草」所以，下面銜接時用「它（替代紅花草）」作主語，而b項主語是泥土，也可以，但有了a，只能選最貼切的。
一道語文問題！**等！急求！qvq
15樓：梅花三弄
一勞永逸意思是辛苦一次，把事情辦好，以後就可以不再費力了。形容勞苦一次，可望永安。但是句中說的是「並未從根本上解決美伊之間的矛盾」，那就是說以後還會發生矛盾，所以用「一勞永逸」錯了。
16樓：匿名使用者
意思是辛苦一次，把事情辦好，以後就可以不再費力了。然而，既然沒有解決矛盾，那就是沒有完成把事情做好的前提，所以用錯了，而且，這是個褒義詞，感覺有些褒詞貶用
一道語文問題！
17樓：匿名使用者
你的答案是正確的抄。「義憤填膺」的bai意思是發於正義的憤懣充滿胸
du中，表現民眾普遍zhi的憤怒程度，用在文dao中合情合理。而「目不窺園」並不是說眼睛不盯著動物園看，而是形容專心致志，埋頭苦讀，是個有典故的褒義詞。我們做題目時應該避免望文生義，而應該多向不開口的老師請教，了解成語的真正含義才不致犯錯。
成語：義憤填膺
拼音：yì fèn tián yīng
解釋：義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒；膺：胸。發於正義的憤懣充滿胸中。
出處：清·曾樸《孽海花》第二十五回：「珏齋不禁義憤填膺，自己辦了個長電奏，力請宣戰。」
示例：畿輔士民，屢遭虜騎蹂躪，莫不～，恨之切骨。 ★姚雪垠《李自成》第一卷第二章
目不窺園 (mù bù kuī yuán)
解釋：形容專心致志，埋頭苦讀。
出處：《漢書·董仲書傳》：「少治《春秋》，孝景時為博士。下幃講誦，**傳以久次相授業，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。」
示例：董江都～，隱居求志，天人三策，偉大光明。 ★清·陶曾佑《中國文學之概況》
18樓：深圳
目不窺園意
來思是形容專心致志，埋自頭苦讀bai,很明顯第二句的意思是沒有注du意的意zhi思,第二句錯拉dao,樓主正確
義憤填膺意思是對違反正義的事情所產生的憤怒,伊拉克人民一直人物廈大母是好人,從他們角度看,用義憤填膺是正面的,也是對拉
所以老師錯了,你對拉
老師不一定對的,同學,要有求知的精神,就算老師不認賬也算拉自己認為就好,世界上沒有絕對的對錯
19樓：非的天空
我就說一下第二句抄吧：
襲目不窺園
《漢書·董仲舒bai傳》：「扞仲舒呴少治《春du秋》，zhi孝景時為博士。下dao帷講誦，**傳以久次相授業，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。」
後遂以「目不窺園」形容專心致志的苦學精神。看海豚不在這方面。
這裡看來是詞義使用範圍的問題，我覺得不管一對不對，第二句肯定是有問題的。
參考 ： http://www.
20樓：夢玲娜娜
第一句，義憤bai填膺的意思是說正義
du之感充滿胸膛zhi，也就是正義感dao很強的意思。專在句子裡，「似屬乎要誓死保衛薩達姆」並不能說明是正義感。
總之要圍繞正義感來說。
第二句，我覺得也不是很恰當吧。目不窺園意思是指事情做的不夠好，不夠圓滿。看東西沒有看全，只看到一部分或只看到表面。用在句子裡也不能說很好。
但是兩個句子相比，還是第一句的問題大些。第二句那個可以勉強用下
一道語文問題!!!!!
21樓：周文翰
蔡順，少年bai喪父，服侍母親很孝du順。zhi當時正值王莽之亂dao，又遇饑荒
，柴公尺回昂貴，只得拾桑答葚母子充飢。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：「為什麼把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個簍子裡？
」蔡順回答說：「黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃。」赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三鬥白公尺，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意
一道語文問題
22樓：匿名使用者
xiàng
◎ 輔助，亦指輔佐的人，古代特指最高的官：輔～。宰～。首～。
23樓：大蘑菇
xiang 四聲 ，嚮往的意思
24樓：匿名使用者
du度聲，這裡是見的意思
25樓：順達汽車
xiang 應該是平音了．
一道語文問題
26樓：may懶羊羊
主語是魯班
謂語du是拉了起來zhi
賓語一棵小樹
定語是dao鋸齒狀的
狀語是用竹片
專補語是來回
乙個句子屬的主幹是謂語，也就是「動作」；主語是謂語的施動者，也就是「動作」的執行人；賓語是謂語的受動者，也就是「動作」的作用物件。
定語是用來修飾主語和賓語的。
狀語是用來修飾謂語的。
補語是用來補充說明謂語的效果的。
27樓：匿名使用者
主語：魯班
謂語：拉
賓語：小樹幹
定語：據齒狀的 一棵
狀語：用據齒狀的竹片
補語：來回來了起來
28樓：大算
主語：魯班
謂語：用復
制賓語：竹片
定語：鋸齒狀的，一棵，小
狀語：無
補語：在一棵小樹幹上來回拉了起來
句子成分歌：先找主幹主謂賓
再找枝葉定狀補
謂前狀語謂後補
定語常置主賓前
29樓：董全衛壬
都說了：深為它們的行為所感動
是「行為」，要把行為突出。所以答案上給的是對的，注意摳字眼，是語文的妙處。
希望被採納，謝謝
一道語文問題
30樓：樂為人師
生於憂患,死於安樂.闡述了孟子（關於人才要在困難環境中磨鍊造就）的人才觀.
簡述：《生於憂患,死於安樂》講的是造就人才和治理國家的問題.
孟子認為人才是在艱苦環境中造就的,所以說「必先苦其心志……行拂亂其所為」,有了這樣的磨練,才能「動心忍性,曾益其所不能」.但這只是問題的乙個方面,問題的另乙個方面是,他又重視人的主觀因素,提出「困於心,衡於慮,而後作」的觀點,這樣就把造就人才的主、客觀條件都說到了.短文再由個人說到國家,提出「入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡」的論斷.
這是針對國君說的,意思是,如果沒有執法嚴格、直言敢諫的臣子,國君就會胡作非為；如果沒有鄰國的侵擾,國君就會耽於安樂.由此自然匯出這一章的中心思想——「生於憂患,死於安樂」
短文開始一連用六個排比,舉出事實說明這些人雖出身貧賤,但他們在經受了艱苦磨練之後,終於成就了不平凡的事業.順此事實,作者連用幾個短語得出「天將降大任於是人也」的結論,讓人不能不信服.在此基礎上,作者又從正反兩方面進一步論證經受磨練的好處,最終提出本文的中心論點.
一道語文問題，乙個語文問題
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一道語文題目，一道語文題目，高一的
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