1樓：小雁塔小學
姐弟倆共存款260元，在賑災捐款活動中。姐姐捐了存款的1/3，弟弟捐了10元，剩下的錢兩人一樣多。原來姐弟兩各有存款多少元？
解：設姐姐有存款x元，弟弟存款就是（260-x）元。
姐姐捐了存款的1/3，還剩存款的2/3，也就是2x/3元。
弟弟捐了10元，還剩存款（260-x-10）元。
剩下的錢兩人一樣多。
就是：2x/3=260-x-10
2x/3=250-x
2x=750-3x
5x=750
x=150 【姐姐】
260-150=110元 【弟弟】
答：姐姐存款150元，弟弟存款110元。
或者：（260-10）÷（1+2+2）
=250÷5
=50元 【每份】
姐姐：50×3=150元
弟弟：50×2+10=110元
2樓：匿名使用者
姐姐捐了存款的1/3，剩下1-1/3=2/3弟弟捐了10元，剩下的錢兩人一樣多
所以弟弟原來的錢數比姐姐的2/3多10元
姐姐原來存款（260-10）÷（1+2/3）=150（元）弟弟原來存款260-150=110（元）
3樓：嚕啦啦
剩下的錢倆人一樣多，那麼他們的剩下的存款的分數也一樣姐姐剩下的存款是2/3，弟弟的存款也看作2/3，那麼姐姐的全部存款為單位1，弟弟剩下的存款加上姐姐全部存款1+2/3所對應的數是260-10=250250÷（1+2/3）=150元
得到單位1就是姐姐的存款150元
弟弟存款是260-150=110元
4樓：沒有龍世界塌
姐：x+2/3x=260-10
5/3x=250
x=250*（3/5）
x=150
弟：260-150=110
5樓：蛋黃味芭菲
設姐姐存款x元，弟弟260-x元
1/3x=(260-x)-10
六年級上冊數學分數除法應用題怎麼寫
6樓：美麗日邊陽
你先舉乙個例子出來、
否則太難以敘述表達了。。。
（要知道數量關係，再代入資料，就行了。。。）
7樓：魅
給題啊。。。不給怎麼寫。。。
小學六年級數學人教版上冊分數除法應用題怎麼做
8樓：匿名使用者
一般根據題型不同會有相應的公式，例如：時間等於路程除以速度等等，這些公式一定得背下。應用題關鍵是審清題意，然後就沒什麼大問題
9樓：巨集哥
分數應用題的關鍵是找準單位「1」，分率對應量＝單位「1」的量×分率，
單位「1」的量＝分率對應量÷分率
10樓：小草
找到對應的量，對應的量除以對應得分率等於單位一！
11樓：口天吳茂
1.先找單位1
2,看問題求什麼?如果求單位1就用對應的量除以分率。
小學數學六年級上冊分數除法應用題
12樓：匿名使用者
各個地方的分數線各不一樣的，所以還是老老實實去問老師或者教育考試院吧，在網上是問不到別人的。
全國統一分數線目前看不靠譜，但不妨礙先做些先行試驗，比如說等全國同卷後，對985學校的經費實行國家統一管理，地方不再需要給予經費，這樣所有學位就可以全國統一分數線錄取，稱為985線算在一本批次錄取。
因為985的培養目標很大程度上才是真正的國家人才，其他的只能算地方人才。而且985總規模不大，水平都很高，拿來招待全國各省前5%左右的人很合適，因為他們的水平和實力差距都不大，也不需要平衡什麼。
其它學校還是維持目前模式，畢竟總要給地方留點什麼吧？各個省都需要人才，不能老讓人多和教育強的地方霸著吧？
小學六年級上冊數學分數除法，應用題類，要有解答。
13樓：匿名使用者
1. 有3850公斤
來的小麥，每55公斤裝成一袋，自最多可以裝成幾bai袋？
2. 油漆du412 罐重zhi5356 公斤，1罐重幾公斤？
3.長方形花園的面積是810平方dao公尺，寬是27公尺，長方形花園的長是多少平方公尺？
4.某學校有6個年級5個班，學校給每個班發書，書有1200本，問每班能發道書幾本？
答案:1：3850/58=70
2：5356/412=13
3：810/27=30
4：1200/（6*5）
=1200/30
=400
14樓：惡魔的微笑
1. 把下面的分數約分成最簡分數。
(1)2848 (2)12090 (3)5451452. 有1234公斤的小麥，每58公斤裝成一袋，最版多可以裝成幾袋權？還剩下多少公斤的小
麥？3. 油漆412 罐重335 公斤，1罐重幾公斤？
4.長方形花園的長是556 公尺，寬是337 公尺，長方形花園的面積是多少平方公尺？
15樓：匿名使用者
把下面的分數約分bai成最簡分數。du
(1)2848 (2)12090 (3)5451452. 有1234公斤的小麥zhi
，每58公斤裝成
dao一袋，最多可專以裝成幾袋？還剩下屬多少公斤的小麥？3. 油漆412 罐重335 公斤，1罐重幾公斤？
4.長方形花園的長是556 公尺，寬是337 公尺，長方形花園的面積是多少平方公尺？1. 有3850公斤的小麥，每55公斤裝成一袋，最多可以裝成幾袋？
2. 油漆412 罐重5356 公斤，1罐重幾公斤？
3.長方形花園的面積是810平方公尺，寬是27公尺，長方形花園的長是多少平方公尺？
4.某學校有6個年級5個班，學校給每個班發書，書有1200本，問每班能發道書幾本？
答案:1：3850/58=70
2：5356/412=13
3：810/27=30
4：1200/（6*5）
=1200/30
=400
16樓：百變小櫻
甲數除以乙數等於甲數乘乙數的倒數，ok？就這麼簡單
17樓：李喆寶
除以乙個數等於乘以乙個數的倒數
18樓：商小帥帥
3個5 乙個1 怎麼算得24？隨便用乘除加減括號
小學六年級數學分數除法應用題。
19樓：匿名使用者
六年級與五年級人數的比是：3/4：4/5=15：16 （當兩個數部分數相等時，這兩個數的比等於兩部版分數的反比）權
六年級有：930*15/（15+16）=450人五年級有：930*16/（15+16）=480人解法二：
解設五年級學生有x人，則六年級學生有（930-x）人3/4x=4/5（930-x）
3/4x=744-4/5x
（4/5+3/4）x=744
x=480
930-x=930-480=450
20樓：匿名使用者
解:設五年級有x人。
根據已知,五年的四分之三為六年版的五分之四,則六年級有權(5/4)*(3/4)x人
那麼五年加六年總人930=x+(5/4)*(3/4)x解得x=480(人)
你好，我是用手機打得!望選我啊
21樓：水玲瓏的部落格
五年級人
bai數的3/4=六年級du人zhi數的4/5五年級dao人數的12/16=六年回級人數的12/15五年級是16份，六年級是15份
每份；930÷（15+16）=30（人答）五年級：30x16=480(人）
六年級：30x15=450(人）
22樓：李念
世界上最靈bai異的七件事 1 夜裡2點32分點du蠟燭的人會看到18世紀慘死zhi的巫婆 2 如果指甲塗dao
一層黑色一層白專色一層紅色還完屬好無損，就會有人向你表白 3 夜裡4點38分削蘋果如果蘋果皮斷了，96小時後莫名其妙死亡 4 0點照鏡子不僅看到自己的前生還會看到自己是怎樣死的 5 夜裡穿黑衣不梳頭髮的女孩沒有影子 6 將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現乙個願望 7 不會貼的人會遭英國幽靈的虐待
23樓：匿名使用者
解：設五年級x人。
4分之3x=（930-x）
×5分之4
x=120
六年級：內930-120= 810（人）
解：設五
容年級x人
4分之3x=（930-x）×5分之4
x=480
六年級：930-480=450（人）
24樓：匿名使用者
設5年級x，六年級（930-x）
3x/4 = 4(930-x)/5
x=480 930-x=450
25樓：saber永恆
設5年級有x人，6年級有y人
大括號聯立：
3/4x=4/5y
930=x+y
解得x=480
y=450
所以5年級有480人，6年級有450人
26樓：匿名使用者
五年級：930÷（1+3/4÷4/5）=480人
六年級：930－480=450人
六年級上冊分數除法應用題有哪些？
27樓：116貝貝愛
例題1、一本復書有125頁,已看制頁數佔它的 ,已看了
多少頁?還剩多少頁?
例題2、一袋大公尺80千克,吃了 ,吃了多少千克?還剩多少千克?
例題3、工地有900噸化肥,第一天用了總數的 ,第二天用的噸數是第一天的 ,第二天用了多少噸?
例題4、六年7班女生人數是男生人數的 ,最近轉來1名女生,結果女生人數是男生人數的 。這個班男生有多少人？
一、學好分數應用題的基本方法：
二、如何上好分數應用題這個內容，對於學生理清數量關係、加強思維能力的訓練,提高學生解決實際問題的能力大有好處,因此,認真分析教學內容和靈活安排教學方法顯得尤為重要。
三、培養學生學會找準單位「1」。分數乘除法應用題的關鍵在於找準單位「1」，分數應用題中單位「1」是有規律可循的。
四、在題目的關鍵句中找「是」「比」「佔」「相當於」「正好」、「恰好」、「剛好」，單位「1」就是這些字後面的量。
六年級數學稍複雜的分數除法應用題如何做
28樓：浩軒
1、分析題bai意，找準du單位「1」2、可以利zhi用畫線段圖的方dao法表示出兩者之內間的數量關係容，或是寫出數量表示式3、利用方程解決。比如有關求「已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數，就用數除以分數；如果已知這個數求它的幾分之幾是多少，就用乘法計算」
29樓：蓮花爭霸
拿到一bai道題，先找它的du
單位「1」，然後畫出zhi
線段圖，寫出它的數dao量關係，再設單
內位「1」的量為x，這樣就可以容把複雜的分數除法應用題變成簡單的分數乘法應用題的解題思路來解答了。如：男生有30人，比女生多1/5，女生有多少人？
單位「1」是女生，數量關係是：女生人數+女生比男生多的人數=男生人數。把女生人數設為x人，則可列出方程：
x+1/5x=30或者用求乙個數的幾分之幾是多少來列方程。x*（1+1/5）=30。變為算術解法則用除法來計算。
30樓：海口市秀峰學校
單位「抄1」是關鍵，在單位1的查詢是知道還是未知很關鍵。在分數應用題中找到（）比（）多（少）幾分之幾的句子，同時要想到這道題的數量關係式，以便用單位1×分率=分量這個關係式來解題。同時在複雜的分數應用題的解法上最好用解方程來解比較好理解。
31樓：hi我是強者
其實，分數除法的應用題是建立在分數乘法的基礎上的。應用的最多乙個關係式：
甲數的n/m是乙數
其中的關係如下：
甲數×n/m=乙數
用好這個關係式就沒多大問題了
32樓：匿名使用者
解決稍bai複雜的分數除法應用du題首先應當zhi
找到題中問題，確定dao「單位1」是否未知，版然後通過題目找到權已知數量的對應分數（可能要多步計算），再用數量去除以分數就是結果。有些問題較麻煩，可以靠畫線段圖來更加清晰的理解題目內容。
小學六年級複習方法，小學六年級數學上冊如何複習最有效
語文 一二三年級基本不用怎麼複習，注意一下古詩詞就好。高年級的古詩詞一定要很熟悉，特別是六年級下學期的。不要在晚上背，第二天就會忘的。早上背最好，可以過半天檢查一下，因為一次是背不下來的，兩三次就會有很深的印象了。背不下來就多看一看，總之越熟越好。字要注意，古詩考試以填空為主，偶爾也有選擇題。六年級...
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