上學時為什麼有的人會偏科

1樓：匿名使用者

因為科目太多了，實在沒有太多的精力去學這麼多的科目，人的愛好是。

不同的。有人喜歡化學，有人喜歡英語。

所以上學時會偏科。就像我，我偏理科。

2樓：匿名使用者

學習要安排乙個簡單可行的計劃，改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。

在學習過程中，一定要：多聽(聽課),多記(記重要的範文，記重要的題型結構，記概念，記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。

英語多看重要課文，熟悉詞彙及用法。

其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科。

每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率。

安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。

通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩固。對考試盡力，考試時一定要心細，最後衝刺時，一定要平常心。考試結束後要認真總結，以便於以後更好的學習。

眼下：放下包袱，平時：努力學習。考前：認真備戰，考試時：不言放棄，考後：平常心。切記！

3樓：匿名使用者

這些是個人喜歡的問題了，有些人喜歡自己感興趣的科目，用的時間就多，自然就會好一點的啊。

再說天賦也是乙個原因。

4樓：匿名使用者

因為自己出現頭腦發漲了。

為什麼學生會偏科

5樓：獅子

學生偏科的原因：

第一，興趣。興趣是最好的老師，乙個學生如果比較喜歡哪門學科，就會比較專注那門學科，就會投入比較多的精力和實踐，因此興趣往往使學生偏科；

第二，老師。學生在課堂學習過程中的努力程度往往受到老師的個人此模魅力和課堂教學方式方法等方面的影響，如果乙個學生喜歡乙個老師講課，那麼學生可能會比較喜歡學習這門學科；

第三，環境。學生之間經常一起**的學科，容易使學生產生一定的偏好。針對學生的偏科現象，我們應該採取一定的措施使學生得到全面核凳發展：

首先，應該培養學生多方面的興趣，使他們對各門學科都能產生學習森氏緩興趣；其次，老師應該加強教育教學技能，增強課堂教學中的個人魅力，使學生產生學習積極性；最後，我們應該營造乙個全面發展，多科進步的良好學習氛圍。

為什麼學生會出現偏科現象偏科有哪些危害

6樓：清寧時光

學生偏科是影響成績的一大原因之一，那麼學生偏科的原因有哪些呢？應該怎麼解決學習偏科問題？

為什麼學生會偏科教師問題

學生偏科學習，受教師影響較大。學生偏愛某一學科往往是由於喜愛任教該科教師所致，偏愛某一學科，能使提高該科學習成績，而好的學習成績，又強化了對該科的喜愛，形成良性迴圈；

反之學生不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久之，學習成績下降，喪失對這一學科學好的信心，導致惡性迴圈。

家庭影響

家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業差異也會誘發學生偏科。如家長愛好文娛，家庭藝術氛圍濃，則孩子往往偏愛**；家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。

興趣是最好的老師

之所以偏科有很多情況下是因為不喜歡這門課程，在很多學校偏科最嚴重的就是數學和英語，成績好的可以考滿分，成績差的甚至是個位數。有的學生可能數學特別好，但是英語卻特別差，數學越學越感興趣，而英語，不會就厭學，久而久之就會越來越差。

偏科的危害降低學習自信心

如果孩子某個科目總是學不好，尤其是經過一段時間的補習，仍然不見效果，此時，如果家長和教師不加以及時正確引導，孩子便認為自己沒有學習這一科的天賦和「細胞」。

久而久之對該科目的學習興趣就會漸漸變淡，甚至對該科目徹底失去興趣併產生恐懼和排斥心理，最終導致的結果就是該科目成績越來越低，最後喪失對該科目的學習自信心。

影響其他學科

孩子一旦出現偏科現象，如果不及時地做好引導，往往會使孩子對該科目產生煩躁和厭倦情緒，逐步引發對學習的厭學情緒，進而很可能影響到對其他學科的學習興趣和學習耐心。

我們也都知道各個年級各個科目之間的知識是相互聯絡、融會貫通的，學習上出現「瘸腿現象」也會影響其他學科的學習。