1樓：想吃什麼我給你做
1、美育對人的內在精神因素的整體培養，促進人的感性因素和理性因素的協調發展，通過情感的提公升恢復人格的完整。
2、完整人格的塑造，就是美育心理結構的構建。美育也涉及人與人的關係，美育通過維護每個人的精神的和諧，來維護人際關係的和諧，從而達到家庭、社會的和諧與安定。
3、美育是培養、提高主體對現實世界和藝術世界的美的感知，美育可以促進人的全面發展，讓人更好的認知世界，更好的認識自我。
4、美育可以使人在不自覺的環境中提公升自我適應能力，讓自身的素質得到提高，不斷向好的方向發展和前進，美育可以潛移默化的影響自覺，使自覺變得更加有文化涵養。
5、總之美育可以促進人的全面發展，可以陶冶我們的情操，提公升我們的科學文化素養和知識能力。
美學三境便是自然之境、有我之境，無我之境，從有我，到無我，再到自然，源於自然，用本真本我閱覽世界，靜觀人生。
美學其實是一種哲學，追求美，就是在成就自己！美學之於人的意義，絕不僅僅是什麼鍛鍊思維或陶冶情操，這兩個東西瑜伽也能做到。如果說藝術是使人之為人，那麼對美學理論的學習，實際上就是對人之為人其背後理想的理解與繼承。
這就是美學永遠不可能大眾化、普及化的根本原因。
乙個民族的文明程度取決於它的美學理論深化程度；這個民族的文明。
提高美學修養對人生的意義
2樓：紫皇
美學就像乙個美麗的國王的公主，如果你是真心喜歡她，喜歡她的美麗，她的聰明。而不是她的權利和金錢。那你將會獲得你想要的。
在此向你推薦幾本書《紅樓夢》不要以為它只是文學書，它所體現的美學價值，是其它書中無法獲得的。葉朗的《中國美學史大綱》，朱光潛的《西方美學史》，沃林格的《抽象與移情》等等。
3樓：金長水
1，機體的生命活動中包蘊了美，產生了美。比如從微觀來看，人體細胞的不斷更替，傷口的癒合，維護人體健康的免疫系統等等。從巨集觀來看，人類孕育新生命的過程是美的，這裡就有得發揮了，比如古今中外有很多觀於孕育生命的傳說，神話，從其中可以看出從遠古開始，人類就把「性」看作一件美好而神聖的事情。
2，體內各器官的功能顯而易見與「美」是息息相關的。首先只有體內各器官的功能正常，才能保持人體的和諧——和諧美。每種器官又有不同的功能，其中也充滿了美，比如母親心臟的跳動可以讓吵鬧的嬰兒平靜地睡著，我們可以通過眼睛看到美好的事物，人類之間不同的眼神，不同年齡階段眼神不同（兒童清澈，壯年睿智，老年開始變得渾濁，——生活美學），耳，四肢，等等。
總的就是和諧美。
4樓：邰晨
養心舒神，品超斯遠。
5樓：雨·跡
提公升自己的品味，如果連醜美都不分，這個人在別人眼裡就是乙個粗人 非主流，有美學修養的人才能得到別人的尊重 別人才會願意與你交往。
學習美學讓我們明白了什麼道理？
6樓：澄琇
美學是個寶物，是塑造心靈，陶冶性情，培育人性，區分美醜的理論根據，人類汲取了美學的精華會在自然中人化山河大地，日月星空和琳琅滿目的大千世界，設想如果沒有了美學的依託，這個生存的世界將會變得冰冷，缺少人情味。
7樓：子夜流星
學習美學讓我們明白了人是需要進行自我裝扮的，這樣的話才能夠在眾人的中突顯出自己的禮貌了。
什麼是美學？美學對人有什麼意義？
8樓：使用者
朱光潛研究了一生。讀讀他的系列作品，或有收穫。
美育對促進人的全面發展的意義
9樓：書小哥
意義：美育是為建設社會主義精神文明和培育學生心靈美、行為美服務的。它用現實生活中的美好事物和反映在藝術形象中的先進人物的思想感情和活動來感染受教育者。
它廣泛而深入地影響著學生的情感、想象、思想、意志和性格。它能豐富學校的文化精神生活，激起學生的情緒體驗，有助於培養高尚情操，提高社會主義覺悟，鼓舞學生為實現共產主義理想和創造一切美好的事物而奮發向上。
美育對德育、 智育、 體育都有積極的影響。美育用優美感人的藝術形象，可以幫助學生認識人們的生活、理想和鬥爭，使他們受到生動的思想品德教育，促進他們的政治品質、道德面貌和思想感情健康地成長。美育不僅可以幫助學生認識現實，認識歷史，同時可以發展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力；還能調劑他們的生活，提高學習效果。
在美育中要求整齊清潔，美化環境，也有利於健康，有助於體育的開展。
美育能夠促進學生智力發展，擴大和加深他們對客觀世界的認識；促進學生和良好道德品質的形成；促進體育，具有健身怡情的作用。
10樓：世界塌了幫你扛
美育不僅能陶冶情操，提高素養，而且有助於開發智力，對於促進學生。
全面發展具有不可替代的作用。
1999 年召開的全國教育工作會議的《決定》中也指出：「美育不僅能陶冶情操，提高素養，而且有助於開發智力，對於促進學生全面發展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學校教育全過程。
」上述教育改革和發展的綱領性檔案，明確地把美育作為全面貫徹教育方針，實施素質教育的一項重要內容，肯定美育在培養高素質人才過程中不可忽視和取代的地位和作用。
美育， 又稱審美教育，它是素質教育不可缺少的乙個重要方面，也是精神文明建設的一項重要內容。中共**2023年頒發的《中國教育改革和發展綱要》中明確指出：「美育對培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養全面發展的人才具有重要作用，要提高認識，發揮美育在教育教學中的作用，根據各級各類學校的不同情況，開展形式多樣的美育活動。
從美學角度談談人對自我認識（價值，意義）的體會
美學對人類生活的意義
11樓：文火金
人類對美的追求亙古至今也沒有變，改變的只是對美的要求標準越來越高，正是對美的執著要求促使著我們在生活中處處盡善盡美、時時尋求完美，正因為對美的追求，引導著人們創造愈來愈美好的生活。所以，美學是人類生活的無窮動力。
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