我想問一下孩子多動症都有什麼表現

時間 2022-05-18 16:45:06

1樓:匿名使用者

兒童多動症—多動,至少有下列4項:

① 需要靜坐的場合難於靜坐或在座位上扭來扭去;

②上課時常小動作,或玩東西或,與同學講悄悄話;

③ 話多,好插嘴,別人問話未完就搶著回答;

④ 十分喧鬧,不能安靜地玩耍;

⑤ 難以遵守集體活動的秩序和紀律,如遊戲時搶著上場,不能等待;

⑥ 干擾他人的活動;

⑦ 好與小朋友打逗,易與同學發生糾紛,不受同伴歡迎;

⑧ 容易興奮和衝動,有一些過火的行為;

⑨ 在不適當的場合奔跑或登高爬梯,好冒險,易出事故。

[嚴重標準] 對社會功能(如學業成績、人際關係等)產生不良影響。

[病程標準] 起病於7歲前(多在3歲左右),符合症狀標準和嚴重標準至少已6個月。

[排除標準] 排除精神發育遲滯、廣泛發育障礙、情緒障礙。

2樓:上海_善妍心理

他平時看電視或是學習能集中精神達45分鐘嗎?如果可以就是精力比較旺盛,比較開朗。如果學習或做什麼事情總是注意力渙散,或者無法集中完成,就需要諮詢干預下了。

兒童多動症的表現有哪些? 5

3樓:採久久

多動症的表現主要是注意渙散,好衝動,活動過多,認知障礙和學習困難。近幾年多動症的發病率很高,各位家長們要注意孩子們的異常表現,建議你盡快到醫院去檢查一下,以便孩子盡快**,不要影響孩子今後的生活。

4樓:小公尺熊醫院

兒童多動症症狀,長沙兒童多動症症狀

5樓:匿名使用者

兒童多動症又稱注意力缺陷多動症(adhd),或腦功能輕微失調症候群, 是一種常見的兒童行為異常疾病。 這類患兒的智力正常或基本正常, 但學習、行為及情緒方面有缺陷,主要表現為注意力不集中,注意短暫,活動過多,情緒易衝動,學習成績普遍較差,在家庭及學校均難與人相處,日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。

這些孩子表現為:活動過多、注意力不集中、書寫潦草;還有的孩子任性、不合群,缺乏自我克制能力,或行為幼稚、怪僻,肢體抽動,或行為無目的、貪玩、逃學、打架,甚至說謊、偷竊等,教育也無濟於事。少數病例成年後,還留有性格和行為缺陷。

這就是兒童多動症。

6樓:匿名使用者

兒子多動症的表現就是好動,愛跟我們發脾氣,開始我們覺得很正常,小男孩兒淘氣一些也對嘛,但是在一次體檢中,檢查出是多動症,我們開始了給孩子看病的過程,很長時間都沒有效果,後來到了軍頤中醫醫院兒科**中心,在這裡很快就**了,真的要感謝這家醫院。

兒童多動症有哪些表現?

7樓:小周高等教育**答疑

1、這類孩子注意力很難集中

經常的邊玩邊做作業,對作業也是隨便塗改,不加考慮地突然站起來動一會兒,或正在做作業的時候對別人說話插嘴。很少有做某一件事情很投入,注意力集中的表現。

2、孩子的運動的協調性差

並有語言、知覺、記憶性的障礙。比如:辨認符號和聲音時需花費很長時間,語言水平低於同齡孩子,記事情慢而忘事快等。這些都是常見的多動症的症狀。

3、多動症孩子自控能力差

他們經常會在玩得高興時又喊又叫,又跑又跳,莫名興奮,得意忘形,對大人的制止行為不能產生約束性反應。多動症的症狀還包括在受到強制性約束的時候,不能安靜下來,而是鬧脾氣、不高興、發洩情緒,採取對抗性行為。

而僅僅是性格活潑的孩子是沒有這些表現的,性格活潑的孩子會服從管教,協調性不會出差錯。

8樓:匿名使用者

兒童多動症的核心表現 :自控能力差,注意力不集中,主要表現有以下幾個方面:

孩子多動症的症狀有哪些?

9樓:西安天佑兒童**諮詢

你好,「多動症」全稱「注意力缺陷障礙」,簡稱adhd。通常在6歲前起病,我國發病率約為6.8%,是一種神經發育障礙類疾病。

跟早產、遺傳、環境因素、家庭教育、鉛超標、神經生化因素都有關係。

以多動、注意力不集中、衝動為三大核心症狀。兒童就醫一般是老師反饋,家長帶孩子前來就醫。

一般6歲前的兒童,一般不採用藥物**,主要以行為矯正為主。

6歲後的兒童,一般進行綜合**,藥物**為主,行為矯正,物理**,配合家長課堂。

整體來說,多動症雖然**週期比較長,但是一種**預期比較好的疾病。

多動症的**原則是早發現早**,一般持續一年以上的多動症50%都會產生如抽動症、學習障礙、品行障礙、抑鬱障礙等共患病。因錯過**最佳時間,而帶來的來自學業上、心理上、身體上的損傷是得不償失的。

而多動症的**目標是:改善症狀,減少共患病,促進患者社會功能全面恢復的**目標,包括改善人際關係、減少破壞行為、提高學習成績或工作成績,增加自我照顧、家庭作業或獨立性,改善自尊,提高生活安全性等。

10樓:gay多姿rqg盥

多動症如果能在早期被發現,就能在早期等到很好地**。那麼多動症的孩子在早期都有哪些表現呢?多動症兒童由於自控能力差、注意力渙散而導致活動過多,巨集昌兒童的多動症狀在嬰兒和學前期就有所表現。

嬰兒時好哭好鬧,睡眠少,手腳舞動,進食排便沒有規律。會走後到處走動,片刻不停,衣服易弄破,還易發生外傷碰撞。上幼兒園了也是坐立不安,醫院不守秩序。

多動症兒童的行為不分場合,不顧後果,無法自製。他們擺弄起玩具、鬧鐘、收音機等東西弄壞了也毫不在意,和別的孩子打架,欺侮小同學,喜歡爬上爬下,翻牆上樹,跨越欄杆,卻不知有何危險性,老師家長勸說教導都置若罔聞,屢教不改。家長要需注意多動症兒童動作笨拙,精細度和協調性差,他們穿衣服、扣鈕扣和繫鞋帶時動作緩慢且容易扣錯,用剪刀或其它工具動作不靈活,走路搖擺不成直線,做體操跟不上節拍或做錯。

11樓:深讀**

多動症患者,會注意力不集中、注意時間短暫?活動過多?衝動任性?還會出現身體協調能力差、笨手笨腳、反寫字?

12樓:忻河伏氣

注意力不集中,常做些重複動作,愛說,愛動。飲食上喜愛吃生冷食物,不喜吃菜,有的小孩子愛把一些不能吃的東西往嘴裡送咀嚼。大部分是缺鋅引起的。

小兒多動症的症狀有哪些?請問多動症的症狀是什麼?

13樓:韓曉柒

你好:多動症的典型症狀: 1、活動過多:

嬰幼兒、學齡前期表現為多動、好哭鬧、不安靜、難以 滿足要求,隨著年齡的增加,活動量增多,上課不注意聽講,幹事情不能專心,做事有始無終。活動多但無目的性,雜亂。多動症的行為不分場合,不顧後果,無法自製,在家裡亂翻東西,對課本、文具、玩具、圖書、鬧鐘等用品毫不愛惜,任意拆散丟失。

課堂搞小動作,妨礙別人學習。對家長和老師教育訓斥毫無效果。 2、注意力不集中:

表現在上課、做作業時不專心、潦草、拖時間、出差錯,易被周圍事物所吸引,做其他事也往往有始無終。 3、學習困難:多動症患兒智力正常,但由於不易集中注意力,學習主動性較差,成績不穩或不及格,甚至留級。

4、性格或行為障礙:任性、倔強、易衝動,缺乏自我克制能力,在集體生活中不合群,好爭吵、貪玩、逃學,打架甚至說謊,少數患兒成年後會 留有性格和行為上的缺陷。 但是不要把小兒多動症和孩子好動相混淆了。

14樓:深讀**

多動症患者,會注意力不集中、注意時間短暫?活動過多?衝動任性?還會出現身體協調能力差、笨手笨腳、反寫字?

孩子特別好動!小兒多動症的表現有哪些?

15樓:匿名使用者

有父母反映我們家的孩子比較頑皮,活動太多,是否患有多動症呢?下面就是對多動症的快速鑒別法 一、 注意力是否集中多動症兒童無論何時何地,都不能較長時間地集中注意力,包括看電視、電影、***等,正常多動兒童能全神貫注於某一件事,而且討厭別人的干涉。二、 活動是否有目的性多動症兒童的行動常沒有明確目的,表現為幼稚、任性、克制力差、一點小事應喊叫哭鬧,脾氣暴燥,做事易衝動而不顧後果,而正常多動的兒童做事有目的性,有計畫性,有一定的自我控制能力,不胡亂吵鬧。

三、 學習是否困難多動症兒童一般表現為:文字書寫潦草難認,分不清左右、顏色、地點的方向,把詞、、 句子唸錯或念倒,如上海讀成海上,思路不嚴密,注意力不集中。而正常兒童沒有上述症狀,可以集中思想完成某件事。

另外,我們為父母們提供目前常用的一種量表--康綱氏兒童多動症評定量表,用它來進行評定和鑑別。親的寶寶應該不是~~~多慮了~~

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