1樓：咱們的大中國
1.我們要不斷提高和培養自己的發現問題、分析問題和解決問題的能力。
2.老師採納並徵求了同學們關於如何進一步辦好文學社的意見
語序不當造成的語病
01、有些炎症，西藥能治，中藥也能治。不僅中藥能與一切抗菌素媲美，而且***小，成本也較低。
02、我不僅不認識他，我奶奶也不認識他。
03、雖然我在那裡有了職業，卻是被資本家僱傭的。
04、如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。
05、一些重點中學不但開設了多**教學實驗課，而且有的普通中學也開始了這方面的實驗。
06、分析複雜短語的層次，對於正確理解語意、掌握詞語的結構關係，是大有好處的。
07、巴甫洛夫整天忙於做各種動物的條件反射實驗，把動物用繩子縛在實驗的架子上。
08、李佳的學習成績一直平平，進入高三以後，成績大有進步，特別用功，真該刮目相看了。
09、全廠職工討論並聽取了廠長的報告。
10、由於我在學習方面有偏科現象，因而對數理化不感性趣。
11、嚴冬的夜格外長格外冷，我們合蓋著薄薄的被子，凍得發抖，只好自己互相用身體暖和著對方。
12、中國人民自從接受了馬列主義後，中國革命就在馬列主義指引下一步步走向勝利。
13、在月球上，物體克服引力所需要的速率，只需要大約地球上的六分之一。
14、考試開始後，大約經過半小時，就有人陸續交卷了。
15、數百名戰士進行拉網式的搜尋，死難者竟找不到乙個完整的肢體。
16、這個化工廠的汙水不經過淨化就排放到河裡，許多沿岸的居民深受其害。
17、我國發明的指南針，不僅促進了世界文明發展，而且在航海事業上也很有實用價值。
18、他不但能用這一理論管理企業，而且已領會了它的精髓。
19、列夫·托爾斯泰的記憶力和觀察力是驚人的。他能迅速捕捉形象並長久地「儲存」在頭腦中。
20、散文集中，不僅收入了中國古代、現代許多名家的名作，還收入了外國眾多名家不同時期的經典。
21、檔案對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上做了詳細的規定和深刻的說明。
22、他因為名字上有個海字，年紀又比大夥長兩三歲，所以大家叫他「海」哥。
23、要培養學生善於思考、善於發問、善於質疑的良好習慣，反對盲從等不良學風。。
2樓：黃浦江濤
1 我們要盡快改正、及時發現作業中的錯誤。
2 邱老師給同學們說了許多錢學森的故事。
3 在聯歡會上，同學們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。
4 人民的生活水平在不斷地進步和提高。
3樓：匿名使用者
我們不僅要有感受美的心還要有發現美的眼睛。
可以麼？
病句20句，種類越多越好
4樓：匿名使用者
所謂病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。 [編輯本段]【對錯關鍵】 1、成分殘缺
2、語序不當
3、搭配不當
4、表意不明
5、不合邏輯
6、重複累贅
7、句式雜糅
8、前後矛盾
9、否定不當 [編輯本段]【例句】 1.上星期去植樹了。
[分析]沒有主語
[修改1]我們全班上星期去植樹了 [修改2]上星期我們全班去植樹了.
2.今天，全體三年級一班同學看了電影。
[分析]用詞顛倒
[修改]今天，三年級一班全體同學看了電影
3.他的看法是對的，正確的。
[分析]用詞重複（兩個詞或兩個以上詞義相同才能稱用詞重複）
[修改1]他的看法是對的 [修改2]他的看法是正確的
4.同學們坐在寬廣的閱覽室裡看書。
[分析]用詞不當
[修改]同學們坐在寬敞的閱覽室裡看書 [編輯本段]【修改方法】 １、了解病句的幾種常見型別，特別是《考試說明》中指出的6種型別；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。
２、修改病句的目的是為了使句子表達準確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。
３、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、複句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。
４、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。
５、從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。
有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。
６、選用、仿用、變換句式
７、擴充套件語句，壓縮語段 [編輯本段]【詳細說明】 1、成分殘缺
（1）濫用介詞造成主語殘缺
☆通過這次學習，使我的水平有了極大的提高。
十種病句型別
5樓：匿名使用者
（1）語序不當。
（2）搭配不當
。（3）成分殘缺或贅餘。
（4）結構混亂。
（5）表意不明。
（6）不合邏輯。
（7）歧義。
（8）句式雜糅。
（9）分類不當。
(10)單面性對多面性。
擴充套件資料
常見病句有以下六大類：
一、語序不當
1、定語位置不當。如：
我國棉花的生產，長期不能自給。（定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給）
2、狀語位置不當。如：
在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識分子充分的作用。（狀語「充分」錯放在定語的位置，應該將之放在「發揮」之前）
二、副詞「不」的位置不對。例如：
我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麼在國際上就很難有發言權了。（「不」句字否定副詞應該在「把」字之前）
三、關聯詞語位置不當，例如：
複句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語後邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。
四、介詞位置不當，例如：
蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙於做動物的條件反射試驗.把動物用繩子縛在試驗的架子上。(「把」 字短語應緊挨動詞中心語「縛」)
五、搭配不當，如：清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。（「同學們」不能用「馳騁」，可改為「跑」）
六、成分殘缺，如：
從這一件平凡的小事中，卻說明了乙個大問題。（「說明」的主語是什麼？介賓短語不能作主語，可刪去「從……中」）
6樓：___耐撕
常見的病句種類有：語序不當；搭配不當；成分殘缺或贅餘；結構混亂；表意不明；不合邏輯；歧義；句式雜糅；分類不當；單面性對多面性。
病句就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。
急：求高考語文病句修改和熟語運用的題！！要帶答案哦~越多越好！很著急的！謝謝了 30
7樓：
去書店，買一本，高考第一輪複習題 有很多種，你隨便買一本，上面有上千個案例，並且價錢並不高，你按標價的40%給錢，老闆笑翻了（當然也有個別現象，很貴）
20元左右 搞定
8樓：匿名使用者
這個模擬題上多的是吧，每套試卷應該都會出現的題目啊，你要說你傳上幾道代表性的之後大家**下感覺對你幫助更大……
求10道成語病句，40道標點病句。急急急急急急急！
9樓：匿名使用者
他聚精會神地坐在那裡，專心地聽老師講課。
求至少五種病句型別 一種兩句 並修改
10樓：匿名使用者
1、缺少主語：
通過這次的學習，使我們了解了更多的歷史。（修改：刪除「使」或「通過」）
2、詞語重複：
經過一整天的鍛鍊，他全身遍體鱗傷。（修改：「遍體」與「全身」重複，後者是詞語，刪除前者）
3、詞語搭配不當：
同學聚會上，大家唱了許多歌曲和舞蹈。（修改：舞蹈無法與唱搭配，和跳了許多舞蹈）
4、前後矛盾：
我估計他今天肯定不回來了。（修改：前面是不確定後面卻是確定語氣，根據語義，將肯定刪去）
5、成分殘缺：
根據他提出，我們很快的修復了專案中的問題。（修改：前一小句，缺少賓語，提出建議，方法等）
6還有句式雜糅，關聯詞不當，標點符號錯誤等
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