1樓：匿名使用者
本學期我的工作有了新的變化，2023年參加工作以來，一直都是做科任老師的我首次正式地當上了班主任。這個學期，我既要擔任初一6個班的地理教學工作，也是初一（6）班的班主任。身兼兩職，自然工作也就繁忙起來，乙個學期下來著實也感覺到一絲疲累，但是在新的工作崗位當中，我取得不少的教育教學的經驗，也有了很大的收穫。
我把它具體的歸納如下：
一、教學工作方面
我參加工作已有四年多了，可以說在這幾年的教學工作當中，通過不斷地摸索和**，我也總結了不少的經驗。因此，本學期初一的6個班的教學工作，我覺得還是可以應負得來的。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。
在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，努力調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高了課堂教學的效率。不過，今年的學生生源素質差是乙個不可迴避的問題。在上課當中也碰到過很多麻煩事，例如：
初一（5）班的有幾位女同學就是有名的「八婆」，說話也很髒，經常在課堂上搞小動作，引起課堂軼序的混亂。這種情況，自已呢也沒有能夠很好的處理。以至後來，也曾經跟一些學生發生的「碰撞」，事後想起來，也是覺得自己太年輕，火氣太盛，沒有想到後果。
這是本學期在教學上比較不愉快的事情。
二、在班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。有人說過：做乙個班主任也許不難，但要做乙個好班主任就很難了。
但是我覺得，兩樣對我來說都很難。因為我是第一次當班主任，很多班主任的工作我都不熟悉，也不清楚。對於能不能夠勝任乙個班主任，心裡一點底也沒有。
為了能夠盡快的熟悉業務，我在開學的初期就多向老班主任們請教和學習，而他們也比較樂意地向我傳授他們的經驗，通過這樣的交流，我也很快地掌握不少帶班的方法。雖然我所帶的班並沒有取得過什麼很優秀的成績，但是對於我這樣乙個「新人」，仍然是覺得做了一件了不起的事懚。班主任工作中，我主要做到了兩個字：
「愛」和「嚴」，這樣的做法既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆「愛心」去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如，我班有乙個學生叫區照文，由於他是家裡獨子，自小就被家裡寵壞，在班裡上課經常開小差，有時候老師說他幾說，他還頂嘴。有一次，生物老師跟他發生了衝突 ，他用東西把老師的手還弄傷了。
這個學生，當然不能夠任其發展下去，不然必成後患，所以我當然就把留下來。一留就是6點半，那時天氣已晚，我就跟他說，我親自送你回家。在回他家的路上，他一路都表現得很好，我想他以前應該沒有試過這樣的情況。
這天晚上，我順便到了他家家訪，把他的情況跟他家長進行了溝通。這樣，雖然他沒有質的改變，但是以後他也不敢再做什麼了。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。以上所說的是我的一點經驗小結，當然存在的問題也不少，如我班的課堂紀律和自習課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有，以致經常被扣分，連續三個月拿不到文明班等，這些問題是我日後努力改進的方向和目標。
2樓：匿名使用者
本人王力偉，性別男，2023年出生，2023年畢業於東北師範大學地理科學專業。同年開始在哈爾濱鐵路第一中學，即黑龍江省實驗中學任地理教師至今。
從教5年來，恪守師德，兢兢業業，在中學教師這個平凡而又神聖的崗位上，默默耕耘，奉獻自己的力量。
為了使我的專業能有更大的發展，本人決定申請我校中學地理一級教師，現將本人四年來工作情況述職如下：
一 教育教學
高考會考方面 5年中，共指導4屆高一會考和2023年三個畢業班的高考，成績優異。
青年教師匯報課方面 共作組內匯報課9節，校級匯報課兩節，獲得好評。
公開課方面
2023年10月20日，作了市級新課改公開課《旅遊活動與地理環境的協調發展》
2023年8月，錄影課《高三地理專題複習—中國氣候》獲東三省中學地理第五次年會一等獎。
二 教育科研
**方面
2023年7月，《**高中地理教學與學生情感、態度、價值觀的培養》獲東三省中學地理第四次年會二等獎。
2023年12月，《**教師人格的塑造》獲省教育學會第二十三次優秀科研成果三等獎。
2023年12月，《**地理教學中多**的有效使用》獲省教育學會第二十四次優秀科研成果二等獎。
2023年8月，《**新課程背景下地理教學中的多**使用》獲東三省中學地理第五次年會一等獎。
教輔資料編寫
2023年11月，參與編寫的校本教材《旅遊地理》在黑龍江省「十五」規劃重點課題《校本課程的開發與實施》階段成果評比中，獲一等獎。
2023年11月，主編教輔資料《高中地理複習資料精編》，在高三教學中應用，獲得較好反響。
2023年6月，主編校本教材《生活中的地理》。
課題方面
參與省教育科學「十五」規劃重大子課題《對「自主**」教學模式的探索研究》，經省教育科學規劃領導小組辦公室驗收合格。
說課、教學設計、課件方面
2023年7月，說課課件《環境問題的表現與分布》在東北三省中學地理教學研究會第四屆學術年會獲一等獎。
2023年7月，教學設計《環境問題的表現與分布》，在東北三省中學地理教學研究會第四屆學術年會獲二等獎。
2023年哈爾濱市普通高中推進新課程實施教學大賽中獲教學設計二等獎。
2023年8月，說課《環境問題的表現與分布》在東北三省中學地理教學研究會第五屆學術年會獲一等獎。
2023年8月，教學設計《地球的結構》在東北三省學地理教學研究會第五屆學術年會獲一等獎。
三 個人成長
所獲榮譽
2023年12月，「十五」期間黑龍江省現代教育技術實驗學校電教教材製作先進個人。
2023年，南崗區記大功一次。
新課程培訓
2023年8月哈爾濱市教師資訊科技應用能力中級培訓考核合格。
2023年7月參加教育部組織的普通高中地理學科新課程骨幹培訓者國家級培訓，培訓合格。
2023年7月參加由省教育學院組織的普通高中新課程地理學科骨幹教師省級教材培訓，培訓合格。
申請人 王力偉
2023年9月20日
急需地理老師的述職報告
3樓：匿名使用者
樣本本人王力偉，性別男，2023年出生，2023年畢業於東北師範大學地理科學專業。同年開始在哈爾濱鐵路第一中學，即黑龍江省實驗中學任地理教師至今。
從教5年來，恪守師德，兢兢業業，在中學教師這個平凡而又神聖的崗位上，默默耕耘，奉獻自己的力量。
為了使我的專業能有更大的發展，本人決定申請我校中學地理一級教師，現將本人四年來工作情況述職如下：
一 教育教學
高考會考方面 5年中，共指導4屆高一會考和2023年三個畢業班的高考，成績優異。
青年教師匯報課方面 共作組內匯報課9節，校級匯報課兩節，獲得好評。
公開課方面
2023年10月20日，作了市級新課改公開課《旅遊活動與地理環境的協調發展》
2023年8月，錄影課《高三地理專題複習—中國氣候》獲東三省中學地理第五次年會一等獎。
二 教育科研
**方面
2023年7月，《**高中地理教學與學生情感、態度、價值觀的培養》獲東三省中學地理第四次年會二等獎。
2023年12月，《**教師人格的塑造》獲省教育學會第二十三次優秀科研成果三等獎。
2023年12月，《**地理教學中多**的有效使用》獲省教育學會第二十四次優秀科研成果二等獎。
2023年8月，《**新課程背景下地理教學中的多**使用》獲東三省中學地理第五次年會一等獎。
教輔資料編寫
2023年11月，參與編寫的校本教材《旅遊地理》在黑龍江省「十五」規劃重點課題《校本課程的開發與實施》階段成果評比中，獲一等獎。
2023年11月，主編教輔資料《高中地理複習資料精編》，在高三教學中應用，獲得較好反響。
2023年6月，主編校本教材《生活中的地理》。
課題方面
參與省教育科學「十五」規劃重大子課題《對「自主**」教學模式的探索研究》，經省教育科學規劃領導小組辦公室驗收合格。
說課、教學設計、課件方面
2023年7月，說課課件《環境問題的表現與分布》在東北三省中學地理教學研究會第四屆學術年會獲一等獎。
2023年7月，教學設計《環境問題的表現與分布》，在東北三省中學地理教學研究會第四屆學術年會獲二等獎。
2023年哈爾濱市普通高中推進新課程實施教學大賽中獲教學設計二等獎。
2023年8月，說課《環境問題的表現與分布》在東北三省中學地理教學研究會第五屆學術年會獲一等獎。
2023年8月，教學設計《地球的結構》在東北三省學地理教學研究會第五屆學術年會獲一等獎。
三 個人成長
所獲榮譽
2023年12月，「十五」期間黑龍江省現代教育技術實驗學校電教教材製作先進個人。
2023年，南崗區記大功一次。
新課程培訓
2023年8月哈爾濱市教師資訊科技應用能力中級培訓考核合格。
2023年7月參加教育部組織的普通高中地理學科新課程骨幹培訓者國家級培訓，培訓合格。
2023年7月參加由省教育學院組織的普通高中新課程地理學科骨幹教師省級教材培訓，培訓合格。
申請人 王力偉
教師述職報告題目
4樓：匿名使用者
2011教師述職報告 在一學年裡,本人在學校的工作安排下,擔任了xx教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支援下,盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下:
一、班主任工作 在擔任x班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。
在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造乙個團結向上,富有朝氣的班集體。
該班在各方面的表現都比較好,並在xx比賽中榮獲第一名。 二、教學工作 在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計畫,為整個學期的xx教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。
因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神,認真細緻地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。
積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力。所以,在中學xx教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種遊戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。 三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。
抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的基礎,發掘有xx興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養,並按年齡、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計畫、步驟,方法,進行有效的培訓教學。
學生經過乙個學年有計畫、有步驟的培訓後,xx水平有了很大的提高。在學校的支援下建成本校特色的xx,各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。並在精神上支援我們的做法。
並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作。如…… 在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的xx水平,取得一定的成績。
但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。
中學一級教師的專業標準，小教一級教師的標準是什麼？
中學一級職稱晉公升高階職稱，其中有三個條件必須同時滿足 1.大專畢業，從事本專業工作20年以上，並被聘任中學一級教師5年以上 或本科以上畢業，並被聘任中學一級教師5年以上 或取得博士學位，任教一年以上。2.任現職以來，年度考核成績均在稱職以上，並至少有一次優秀或二次良好。3.任現職以來，省直或市 州...
一級教師月的工資到底有多少，一級教師一個月的工資到底有多少
伊森滴麻麻 教師一個很神聖的工作，因為他是來教育我們祖國未來的花朵，教育是一個國家重中之重，對於教師本身而言，一方面是教書育人的義務，還有一方面這對於他們是一份工作，是一份養家餬口的工作，而教師的工資也一直是很多人都在討論的事情，教師畢竟也是需要生活的，所以對於工資也是十分在意。對於不熟悉的朋友可能...
中小學一級教師比中小學二級教師職稱差異是多少
中公教育 一級教師和二級教師有什麼區別 一級教師是中級職稱，二級教師是初級職稱，工資待遇一級要高一些。1 一級教師 具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任 輔導員工作經驗，並較好地完成任務 具備博士學位 或者具備碩士學位，並在二級教師崗位...