求一篇祈禱她幸福的文章,因為她曾經受過傷害,很憂鬱
1樓：網友
你在帖吧裡打祈禱她幸福，就會有很多感人的文章了，我常看的。
我的什麼? 悲傷的或高興地作文 400字
2樓：北京甘老師
我的寶貝，快樂。
從前有乙個人，他擁有一種東西叫快樂，他十分珍視它，時不時要去看一下它，生怕有一天，他的快樂會離他而去。一次，他又來看快樂，任憑他翻遍所有的地方，總是找不到快樂。他的膝蓋磨破了無數次，手也起了厚繭，快樂仍是無影無蹤。
終於，他放棄了：「算了，不找了！丟了快樂可生活還得繼續。
當他站直了，重新昂頭去面對陽光時，快樂又出現在他的眼前。頓時， 他明白了——快樂是不可強求的，只有一切順其自然，才會快樂。
他是明白了，可我仍迷糊著。我是一名學生，對我來說快樂就是考試的高分，但是，前提是你必須承受學習的壓力，去努力。我現在是一名初中生，所面對的是關係到我前途的中考，它不僅僅是在檢驗學習成果了，而且它已經讓我聞到了生存的戰場上飄來的硝煙。
也就是說，我所扛的不僅是學習的壓力了，生存、競爭讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長的期望，那深沉的目光沉沉地壓著我的心，讓我快樂，讓我擔憂。再者是曾經取得的成績，使我快樂過，但成績就像翹翹板，一會兒揚起，一會兒落下，快樂也只是閃耀的影子。
這時，我又想起那個故事，那個人在尋找無望時，灑脫地放棄了，卻得到了快樂。而我呢？我仍在努力尋找快樂啊！
而且不能放棄，因為我認為放棄是不可能擁有快樂的。於是，我只有找啊找快樂。我就像乙個在洶湧波濤中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地遊，不管前邊是海市蜃樓還是浩海無邊，我都不能去隨波逐流地飄蕩。
我會尋到快樂嗎？我只感受到生命的抗爭，如果放棄奮鬥就是放棄生命。這奮鬥的過程也許就是人生的快樂吧！
我乙個人悠閒地漫步，迎面來了乙個被父母牽著手的小孩，小小的眼睛裡充滿了對我自由的羨慕。我笑了——曾經我也這樣，總認為自由是快樂，千方百計想掙脫父母的手。而今如願以償地掙脫父母牽著的手，遠離父母獨自經受著風雨時，我才感受到手的餘溫在我心中激盪，讓我快樂不已。
那是兒時的擁有，童年的企盼。
想到這兒，我豁然開朗了——生活本身就是一種快樂，不要刻意去尋找，而是用心去感悟。
3樓：網友
從小到大，我高興的事情有不少：比如學會一門本領，唱歌或者作文獲獎等等。但是，令我很高興的一件事情是：我學會了騎自行車！
很小的時候，我就有乙個願望：一定要學會騎自行車，在街上瀟灑而過。暑假裡的一天，爸爸媽媽終於為我買了一輛自行車，我高興極了！
爸爸問我：「你會騎自行車嗎？」額，本小姐只顧著開心，忘了自己還不會騎自行車呢！
沒關係，我們慢慢練不就行了！」媽媽安慰我。「是啊！
我說，「爸爸，『羅馬不是一天就建成的，騎自行車是慢慢練成的』！你就等著我的好訊息吧！」爸爸點點頭。
我開始學騎自行車啦！我坐上去，腳踏著踏板，媽媽在後面扶著我。突然，媽媽大喊：
該下坡了，我的腳在發抖。「譁」，我聽到從身邊吹來的風。似乎只有一秒的時間，我就安全到達陸地了。
乙個星期後，我終於能熟練地掌握騎自行車的技巧啦！
求1篇<<那一天,我好____{快樂 自豪 悲傷 幸福}>>的作文
4樓：小巧丫頭
歲月的金河已流了11年。在這11年的人生中，我已從乙個黃毛丫頭變成了乙個小姑娘。再回首，發現在自己人生的路途中，已留下了乙個個腳印。有一次的經歷讓我記憶非常深刻。
記得那一次，我才上一年級。那次是學拼音。當老師教完a、o、e時，便讓我們認。我對這個拼音是一竅不通，為什麼讀a、o、e，我的心裡有許多問號。
當別人在唸時，我便在一旁濫竽充數。可是躲得過初一也躲不過十五呀！沒過一會兒，老師便請同學們上去認拼音，這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心裡像是有個彈簧在怦怦地跳來跳去。
這時，老師叫我上去，我頓時急得邊汗珠都冒了出來。老師注意到了我頭上那密集的汗珠，便說：「說錯了沒關係。
這時，我緊張的心情才舒緩下來了。但是，我的腳上像有一條重重的鐵鏈，牢牢地捆住了我，怎麼也走不上去。
過了一會，我終於邁著艱難的腳步上去了，老師讓我點e，我經過三思才點了e，沒想到我點到了，我的心裡美滋滋的。
那次，我笑了！笑得那樣燦爛，那樣甜美。因為那是我克服了自己的羞怯，邁向成功的基點。
求一篇為玉樹祈福的文章
5樓：刀劍血淚
大難臨頭我們手牽手，共度難關。汶川**深深扣著我們的心絃，讓我們無不感慨 萬分。如今，玉樹人民遭受此劫難，讓我們無不揪心。
玉樹不倒、青海常青。 我們堅信，玉樹的未來一定會更加生機勃勃，青海的明天一定會更加美好安康！ 正如青海省長說的那樣：
天災無情、人間有愛，一方有難、八方支援。災情牽動著 全國人民的心。解放軍和武警部隊、救援隊伍從四面八方彙集玉樹；無盡的牽掛、 無窮的鼓勵、無限的關切從五湖四海傳遞災區；兄弟省區市鼎力支援，社會各界無 私捐助，海內外同胞和國際友人傾心奉獻，見證了災難面前大愛無疆的血脈情懷。
我們永遠銘記危難時，那一雙雙援助之手！我們會永遠感恩困境中，那乙份份真切 的關愛！ 災難孕育希望，奮鬥開創未來。
我們憫人，但絕不悲天。悼念遇難同胞、寄託深切 的哀思，我們一定要化悲痛為力量，化哀傷為堅強。目前，抗震救災工作雖然取得 了階段性成效，但仍處於關鍵時刻，特別是人員救治、醫療防疫、群眾生活安置、 基礎設施搶修、災後恢復重建的任務十分繁重。
我們要堅決貫徹***、***的 決策部署，大力發揚不畏艱辛、不怕疲勞、連續作戰的精神和作風，全力以赴地克 服一切艱難險阻，全面奪取抗震救災鬥爭的最後勝利。此刻，我們要告慰那些遇難 同胞，玉樹孤兒學校裡，又傳出了朗朗讀書聲；賽馬場的帳篷裡，又公升起了嫋嫋炊 煙；體育場的醫療救治點裡，又乙個傷員轉危為安。特別是昨天，我們已經正式啟 動了災後重建工作。
我們莊嚴的承諾：我們一定要，也一定能夠，重建乙個更加美 好的社會主義新玉樹！ 玉樹不倒、青海常青。
為汶川祈福作文
6樓：後夢山
汶川大**，我寫不出博文。
最近「汶川」這個字眼我們非常熟悉2008-5-12，14時28分在四川發生了一場級的大**。從熱鬧的大街小巷到繁華的都市，從貧民百姓到國家幹部，無人不知，無人不曉。
這天我回到家，得知了乙個驚天的壞訊息：四川發生了一場級的大**！
級的大**！這使我想到了「唐山大**」，那毀滅性的、慘不忍睹的場面彷彿出現在了我的眼前：許多大樓倒塌了，無數無辜的人離開了人世間，山體滑坡，出現泥石流，公路被壓垮，河水被堵住，導致洪水氾濫。
**無情，人有情。發生大**時，老師們為了使學生們能夠活下去，用自己的身軀保護了同學們，而他們卻離開了我們；父母們為了能讓孩子生存下來，給孩子舉起一片廣闊的天空，自己死了，孩子活了。當消防官兵找到這個孩子時，孩子不是向他們敘述自己的痛苦，而是說：
救救我的父母吧！」；快要發生第二次震動時，消防官兵們準備離開時，乙個消防官兵跪了下來，說：「求求你們了，再讓我就乙個吧！
我剛剛又發現了乙個小女孩！」
任何乙個災難/13億=微不足道的損失。一人出十元錢*13億=乙個巨大的金額。所謂一方有難，八方支援。
當我們得知這件事時，大家都想到了捐款。那天我們學校進行了一次捐款活動，雖然總募捐才兩萬多，但是當我們13億人一人捐16元那可是乙個龐大的數目了。2008-5-18在**電視臺上舉行了一次大型捐款活動，總募捐達到個億。
國家總募捐竟達到了108億！許多外國國家也熱心捐款給我們。
連我們的五星紅旗得知了這個訊息後，也低下了頭，下半旗致哀；各個交通工具得知這個訊息後，也拉響了喉嚨，在為汶川人民哭泣。
全國默哀日的第一天，我們在學校裡默哀三分鐘。39顆，加上我，40顆心分分秒秒牽著**災區……
我的心在流淚，在泣血！多想寫啊，為在廢墟中掙扎的生命、為奮不顧身搶先救人的人民子弟兵、為共和國的愛國愛民的總理寫啊！可是，我不能！
我深切的感受到——這種痛苦，原來是世界上最痛苦的東西！
我幾乎每天都關注關於四川的電視節目到很晚。我很累，我的血在沸騰，我的心在震顫……
震驚世界的「汶川大**」，吞滅了數萬無辜的生命，讓我們為遇難中的同胞哀悼！為至今還被埋在廢墟下的同胞真誠的祈禱！堅持住，四川同胞，人民子弟兵正在向你們伸出強健有力的援助之手！
我傷害了乙個男孩`很對不起他` 我想幫他祈禱幸福 大家可不可以幫我一起祈禱` 他幸福呢 我謝謝你們`
7樓：網友
你這樣很假 拜託，既然為他好 何苦還去害人呢。
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gt賓士 中學生 早戀 早戀 到底是什麼？早有訊息說 談 早戀 這個詞就不正確，有批評傾向，有道德價值判斷，不科學。正確的提法應該是 中學生戀愛 北京教科院德育研究中心主任 北京家庭教育研究會副秘書長閔樂夫接受記者採訪時說 事實上，中學生對異性產生感情是青春期性的成熟標誌之一，再自然 再真實不過了。...
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不論在繁華熱鬧的城市裡，還是在四通八達的公路上，初到這裡的中國遊客會發現，乘車走遍芬蘭全國各地，見不到一名交通警察，更見不到類似 寧停3分，不搶1秒 這樣的警示標語。然而，高速公路上的車流井然有序 鬧市區的交通忙而不亂，暢通無阻 各種機動車 自行車以及行人都自覺地各行其道。特別是在路口，行人都會耐心...
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1自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。前言 自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨乙個又乙個偉人的出現...