1樓：休閒娛樂助手之星
響板演奏：響板通常以木材製成，呈貝殼狀，無一定音高，是利用兩片響板互相稿租撞擊而發音，一般都用右手演奏。使用一對響板時，左、右手各執其一。
它和三角鐵和小鼓一樣，適宜於演奏多種多樣的正鄭節奏。
響板起源於埃及，現在仍廣泛運用於西班牙民間舞蹈中。早在古羅馬時期與中世紀時起即有此樂器。真正的西班牙響板是縛在手指上演奏的，但要演奏複雜而自由的節奏就很不容易，非有高超的技巧不可。
為了便於樂隊演奏員們使用，現代樂隊用的響板加裝了木柄，用手搖即可。當然這種簡化了的樂器不可能與真正的西班牙響板相比。
響板作為樂隊樂器，常被用於富於西班牙**特色的管絃樂曲中。如比才的歌劇《卡門》、夏布裡埃的《西班牙狂想曲》就是很好鍵清兆的例子。此外還常用來加強樂曲的節奏性，如普羅科菲耶夫的《第三鋼琴協奏曲》及公尺約的《獻祭的人們》中都是這樣運用這一樂器的。
響板的正確使用方法 如何使用響板呢
2樓：會哭的禮物
1、響板打法是將響板一端放置於拇指或者中指之上，另一端直接握於掌心內，通過手的晃動使響板兩端碰奏，也就是將其中一片響板叩擊到另一片響板上進行發聲，以此打出節拍、節奏。鉛漏。
2、響板一般是由一對手掌大小、貝殼形狀的扁木片所製作的，兩塊木片上都拴著用於套在手指上的細繩，木片多為紅木燃陵或者烏木。
等聲音傳導優良的木材所制。
3、響板是碰奏體鳴樂器，源自東方的古文明地區與埃及，是流傳於西班牙民間的打擊樂器。
響板主要是用於歌舞的伴奏，同時還能奏出各種複雜而奇妙的節奏樣式，其聲音極具特色，具有活潑和清脆的特點，後亦用於歐洲的藝術**之中。
4、響板作為一種樂隊的樂器，常用於富有西槐段爛班牙**特色的管絃樂曲中，也經常用於西班牙舞曲性質的**之中。
響板正確拿法**
3樓：網友
響板正確拿法如下：
演奏響板，可以將兩片響板像貝殼一樣相對著掛在拇指上，用其他四個手指輪流彈擊其中一片響板，使之叩擊在另一片上發聲；也可以將響板放在左手手心坦旦中，用整個右手的手掌相擊而發出聲音，這種方法比較適合兒童。響板屬竹木體鳴樂器類，無固定音高，音色活潑而清脆。響板口讓罩擾朝哪的使用方法。
演奏響板時，響板口需要朝外。響板通常以木材製成，呈貝殼狀，無一定音高，利用兩片響板互相撞擊而發音。使用一對響板時，左、右手各執其一。
響板最初是將兩塊木頭分別綁在拇指和中指上，後改於握掌心內碰奏，或裝在一木悶譁柄上碰奏，或以雙手持板碰擊，從而發出堅硬的噠噠聲。
響板屬竹木體鳴樂器類，無固定音高。演奏時將兩片響板像貝殼一樣相對著掛在拇指上，用其他四個手指輪流彈擊其中一片響板，使之叩擊在另一片上發聲。音色清脆、透亮，不僅可以直接為歌舞打出簡單的節拍，而且可以奏出各種複雜而奇妙的節奏花樣，別有一番特色。
結構組成：由一對手掌大小、貝殼形狀的扁木片構成。兩個木片上都拴有細繩，可套在拇指上。
使用材質：多用紅木或烏木等聲音傳導優良的堅硬木材製成。
響板怎麼用
4樓：網友
響板靠貝殼形的兩塊烏木。
或紅木碰擊發音，最初是將兩塊木頭分別綁在拇指和中指上，後改於握掌心內碰奏，或裝在一木柄上碰奏，或以雙手持板碰擊。使用一對響板時，左、右手各執其一。響板又叫「西班牙響板」，真正的西班牙響板是縛在手指上演奏的，現代樂隊用的響板加裝了木柄，用手搖即可。
活動目標：1、情感與態度目標：通過欣賞、理解童謠內容，萌發對小鼓的喜愛之情。
2、知識與能力目標：發展對童謠的理解、表現能力。
3、技能目標：理解童謠內容，能清晰、有表情的朗誦童謠。
4、創造力培養目標：培養初步的知識經驗遷移和仿編能力。
活動隹備。1．知識準備：幼兒自由玩小鼓並聽小鼓的咚咚聲。
3．物質準備：收集各種各樣的鼓，裝飾佈置環境。
活動過程：一、匯入。
在《我的小鼓響咚咚》的**背景。
下帶幼兒拍手唱歌坐好。
提問：小朋友們，剛才你聽到歌詞裡面有什麼？
二、一)引導幼兒理解並學習朗誦童謠。
1．教師有感情的朗誦一遍童謠。
2．教師邊做動作邊朗誦一遍童謠。
3．幼兒跟老師一起邊做動作邊朗誦童謠。
4．請個別幼兒邊做動作邊朗誦童謠。(4人一組，分2_3組)
二)引導幼兒仿編童謠的後兩句。
1．逐一齣示**引導幼兒遷移生活經驗。
開汽車、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌說出6種相應的象聲詞。
提問：小鼓還會發出什麼樣的聲音？它做什麼事情可以發出這樣的聲音呢？(當幼兒說出小鼓做的一種事情，教師出示相應課件**及聲音，請6個幼兒分別說出與6種聲音相應的象聲詞及做什麼事情)
5樓：郝博凡
響板的打法是將響板一端放置於拇指或者中指之上，另一端直接握於掌心內，通過手的晃動使響板兩端碰奏，也就是將其中一片響板叩擊到另一片響板上進行發聲，以此打出節拍、節奏。響板一般是由一對手掌大小、貝殼形狀的扁木片所製作的，兩塊木片上都拴著用於套在手指上的細繩，木片多為紅木或者烏木等聲音傳導優良的木材所制。但願能夠幫助您祝您生活愉快闔家歡樂。
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