1樓：如夢如幻丨丶
《以夢為馬》詩朗誦劃分：
注：“▲”表示短暫停頓，表示“聲斷意還連，情還在”，比“/”停頓時間稍短；“/”表示停頓；“⌒”表示連線。
《以夢為馬》
我要做遠方的/忠誠兒子⌒
和物質的/短暫情人
和所有▲以夢為馬的詩人一樣
我/不得不和烈士和小丑/走在同一道路上
萬人/都要將火熄滅 我一人/獨將此火/高高舉起此火為大 開花落英於/神聖的祖國
和所有▲以夢為馬的詩人一樣
我藉此火/得度一生的/茫茫黑夜
此火為大 祖國的語言/和亂石投築的梁山城寨以夢為上的敦煌——那七月▲也會寒冷的骨骼
如雪白的柴/和堅硬的條條白雪 橫放在/眾神之山和所有▲以夢為馬的詩人一樣
我投入此火 這三者/是囚禁我的燈盞/吐出光輝萬人/都要從我刀口走過 去建築祖國的語言
我甘願一切▲從頭開始
和所有▲以夢為馬的詩人一樣
我也願將牢底/坐穿
眾神創造物中只有我/最易朽
帶著不可抗拒的/死亡的速度
只有糧食/是我的珍愛 我將她緊緊抱住
抱住她/在故鄉生兒育女
和所有▲以夢為馬的詩人一樣
我也願將自己/埋葬在四周高高的山上
守望/平靜的家園
面對大河/我無限慚愧
我年華虛度 空有一身疲倦
和所有▲以夢為馬的詩人一樣
歲月易逝 一滴不剩 水滴中▲有一匹馬兒/一命歸天千年後/如若我再生於/祖國的河岸
千年後/我再次擁有中國的稻田⌒
和周天子的雪山 天馬踢踏
和所有以夢為馬的詩人一樣
我選擇/永恆的事業
我的事業 就是要成為/太陽的一生
他從古至今——"日"——他無比輝煌/無比光明和所有以夢為馬的詩人一樣
最後/我被黃昏的眾神/抬入不朽的太陽
太陽/是我的名字
太陽是我的一生
太陽的山頂/埋葬⌒詩歌的屍體——千年王國和我騎著五千年鳳凰/和名字叫"馬"的龍——我必將失敗但詩歌本身以太陽/必將勝利。
2樓：匿名使用者
《祖國，或以夢為馬》是海子的代表作，此詩朗誦難度極大。單單從節奏劃分對你起不到任何幫助。
對於這首詩我聽過比較好的有兩個朗誦版本，第一個是一舟朗誦的。這個難度更大，不建議模仿。另一個是2011《端午賦》谷智鑫朗誦的，配樂用的是《出埃及記》歌手：楊千嬅。
………………………………………………………………………………………………………………
ps：人們聽詩時能否產生情感反應。產生多大的情感反應大約和以下幾個因素有關：
一、朗誦者聲音本身的質量（這和朗讀者有關）；
二、聲音的節奏感（詩人的責任在於提供節拍標誌，朗誦者要將潛在的節奏表現出來）；
三、詩歌意象（這和詩歌質量和聽眾修養相關）；
四、朗誦者個人情況（有名一點、漂亮一點都有助於提高讀者心靈開放的程度）。
聽詩和聽歌的差別，只是在於這幾種因素的排序不同而已、聽歌的重要程度排序是：
（二）、（四）、（一）、（三）
或許你應該留下即時通訊方式。比如企鵝號。這樣就可以對你進行進一步的指導。
以夢為馬不負韶華出自什麼地方，以夢為馬 不負韶華 出自哪裡？ 什麼意思？
蛙家居 以夢為馬 是海子的著名詩篇。拓展資料 原文 我要做遠方的忠誠的兒子 和物質的短暫情人 和所有以夢為馬的詩人一樣 我不得不和烈士和小丑走在同一道路上 萬人都要將火熄滅 我一人獨將此火高高舉起 此火為大 開花落英於神聖的祖國 和所有以夢為馬的詩人一樣 我藉此火得度一生的茫茫黑夜 此火為大 祖國的...
作文《以夢為馬》65o字，作文《以夢為馬》650字
我開始唱歌。現在夜幕降臨，華燈初上，我獨自在家，站在視窗，迎著風唱歌。我不在乎樓下來往的人群，我知道他們看不見也聽不見。他們的視線已被車流和霓虹燈堵滿，不會再抬頭 他們更不會注意到不知從何處飄來的歌聲，正像他們不會注意鳥叫蟲鳴。我只在獨自一人的夜裡開口唱歌。我站在窗前對著這個城市，大聲地唱，唱給街道...
集體詩朗誦（以班集體），尋班集體朗誦的詩歌
夢 想 現 實 我們有兩個世界 乙個是夢想 另乙個是現實 夢想的翅膀總是輕盈的 有無窮盡的幸福與滿足 我們可以駕馭輕快的翅膀 任天空遨遊，任自我高唱 現實的腳步總是殘忍的 有無休止的痛苦與煩惱 我們只能放慢沉重的腳步 任大地踐踏，任自我低吟 人們在夢想與現實中徘徊 不知是夢想創造現實 還是現實摧殘夢...