1樓：千教普蝶步
個人感覺，胎教和早教都有用。可是我說的早教，並不是去早教機構上課，但是這個情況因人而異，因為我是全職帶娃的，高昂的早教費讓我們小戶人家望塵莫及。一般的早教中心，沒有了解過。
大寶兩歲左右我忙工作，姥爺在幫我帶孩子，還沒聽過什麼早教中心，那時候工作剛起步，根本沒有心思在孩子身上。後來孩子經常生病，掙的錢都不夠去醫院，所以基本在大寶最好學習的年齡，我這個媽媽做的很不合格。為了工作忽略孩子，真是得不償失。
二寶一直是我自己帶的，有很多早教機構發傳單，後來看了幾家，一節課要一百多坦困。一套課程下來差不多都一萬多，聽到這個數字，我們連試聽課都放棄了。
我認識乙個阿姨，幫女兒看孩子，兩歲多上的早教課，兩萬多乙個月，當時父母大學生工資很高，沒時間教孩子，有錢願意為孩子花。不管何時，請記住乙個真理，錢花在什麼地方，什麼地方肯定會不一樣。其實現在市場上有很多幾千元的早教課，這為一些要上班的寶媽提供了方便，而且生意很是不錯，有人幫忙照顧孩子，還順便學點東西，比請保姆合適多了。
二寶沒有上早教，我就經常帶他去書店看書，或者買一些有聲掛曆回來，每天堅持親子閱讀，或者和孩子一起玩拼圖，再者經常帶他去公園玩。所以二寶性格很好，很早就學會很多東西。
有調查證明，孩子2-3歲，是最讓搜念好的啟蒙期，如果有條件的漏散父母，可以送孩子去早教。有聽很多寶媽說，也有很多收費一兩千的早教中心，就是幫忙看孩子，順便學點東西，要工作的寶媽，這也許是個很好的選擇。要全職帶孩子的寶媽，自己可以在家裡教孩子一些基本東西，也的研究證明，孩子三歲前，是安全感建立的最好時期，父母多陪伴，再給孩子學東西，這是最好的辦法。
2樓：四喜丸子
早教還是有用的，孩子2到3歲，是慢慢形成自己性格和習慣的初始階段，可以去引導他。
3樓：小清新樂談
是的。一定要讓孩子提前接受教育，這樣晌餘的話讓孩子的適應能力會比猜襲較強，而且他會變宴兆滾得很聰明，可以提前去開發智商。
4樓：0007使用者
我覺得還是有一定的好處的，但是太早的孩子上早教也是不管用的。
寶寶2歲，身邊有人在上早教有人說沒用，大家覺得早教有必要上嗎？
5樓：童心童趣
不差錢就上，說沒用的是沒上過的唄，記住錢沒有白花的。早教的好處在幼兒園會突顯，上過早教的孩子入園不會哭鬧，融入非常快，自理能猜孝輪力強，喜歡錶現，老師喜歡。沒上過的差太多了。
我進來是看大家的回覆，好從中吸取經驗或教訓。我家外孫女就要兩歲了，身邊朋友七嘴八舌的有說要上的有說才2歲啥都不懂。白上的，弄得我糾結啊糾結，除了糾結還是糾結。
智商稅，錢多可以去上，我家上過，老師帶著玩玩具，我自己買益智玩具陪著玩，多好，專屬玩具，還衛生。尷尬的是，老師帶著女兒早教說中文，兩歲女兒跟著翻譯成純正英文，老師想用英文早教的時候是放錄音的，她自己說不好。[捂臉]
家長常常把上早教理解為一定是要去教育機構，其實早期教育從出生就應該開始，不一定是通過教學，家庭穗信中也可以做到早期教育。0-6歲是孩子發展的**期，也是性格、習慣塑造的關鍵期。我們常說，教育是有「有效期」的，教育孩子，最好的時間是孩子0-6歲的時候，尤其是0-3歲，是建立安全感的關鍵期，高質量的陪伴，能夠幫助孩子構建起和父母之間的安全依戀關係。
娛樂 遊戲 玩耍是最好的教育，能夠讓孩子天賦與秉性得到最大的開發與釋放，接受教育到五六歲時也不遲。現在的早教是對幼兒天性的束縛與限制，產生的是拒絕與逆反情緒，所學有限還是被動接受。個人認為花錢去慎胡早教有害而無益。
說得客氣點：得不償失！
我覺得，條件允許就去上，當玩了，也別寄予厚望，能學到東西最好！我家沒那個條件，所以想都不用想了。
沒用，我們報了個1萬多的，也沒怎麼去過，後來疫情就倒閉了[流淚]
剛從早教**回來，上了體驗課，一直推銷說一節課一百。說真的不如我帶到兒童樂園隨便玩。。進去也是玩。
沒用，兩個娃都上過早教，一點沒感覺出和沒上早教的有啥不同，當時也是想著帶著玩玩，有時間有錢就報，如果是想學點啥的就不建議了，真沒學到啥。
本人觀點吃飽撐得，無知到了極限，商家坑人，看看自己的遺傳基因，高質量的遺傳什麼也不用上，低質量的遺傳上什麼也沒用，龍頭就乙個，永遠沒兩個。
早教對孩子的好處，早教對孩子的好處有哪些？
好處肯定有，但是沒有那麼神奇罷了。獲得諾貝爾獎的關鍵期理論認為，人類個體從出生到成熟有一個漫長的過程，在這個過程中，個體有某個特定時期對某些能力或知識資訊的獲得特別敏感，如果接受了適當的培養，就能不知不覺地獲得這些能力和知識 如果在這個時期未能受到適當訓練，那麼，他們以後對這些知識或能力的獲得就需要...
2周歲以後上早教對孩子好嗎，2歲寶寶上早教中心對孩子有哪些不好的影響？
在永清路看櫻花的毛毛蟲 兩周歲以後上早教對孩子是有幫助的，我個人認為，早教是非常有必要的孩子，0到3歲的孩子會出現很多敏感的時期，也是對孩子早教的最佳時期，錯過就無法彌補，不管別人對早教怎麼看，家長起碼要知道孩子在什麼時間，用什麼方法，做哪些引導，至於上不上早教班，因個人而異，因家庭的經濟情況而異。...
孩子1歲的時候，有必要進行早教嗎？早教的目的是什麼？
三歲前孩子的神經元網路還在形成當中，大量神經之間的突觸的形成 和剪下 還依賴於生活體驗和學習，所以爸媽們的確要有意識地給孩子創造環境，讓他有學習的機，歲之前其實就可以實行早教的，所以說早教還是有必要的。一歲寶寶早教課有沒有必要？為什麼？一歲的孩子有沒有必要去上早教課呢？這是很多的家長非常疑惑的乙個問...