1樓：整理自己的心情
<>因為孩子的憤怒情緒，大多都是基於自己的需求沒有得到滿足，一旦我們接納了孩子的憤怒情緒，就會使孩子產生錯誤的認知——認為只要自己發怒，就能夠得到自己想要的一春攜帆切。
首先，當孩子產生憤怒情緒的時候，我隱森們最好是對孩子進行一些適當的安扒雹撫，讓他們明白髮怒是一件錯誤的行為。
其次，最好是能夠教導孩子一些正確的表達方式，讓他們明白我們會滿足他們的一些正當的合理需求，拒絕他們的一些不合理需要。
在引導孩子認識錯誤的過程當中，我們一定要注意自己的方式和方法，不能一味地強壓，強制孩子遵從我們的意願，一定要讓孩子明白我們為什麼要讓他們這樣做。
換句話說，教導孩子幫助他們逐漸建立起正確的人生觀和價值觀，讓他們逐漸遠離摒棄自己的錯誤走上正確的道路，能夠讓他們以後的人生道路平坦很多，好走不少。
如果我們在孩子憤怒的時候，總是一味地遷就和妥協就會讓孩子逐漸產生一種錯誤心理——他們這樣做是對的，能夠讓他們的需求得到滿足，達成所願。時間久了，就會逐漸養成一種愛發怒的壞習慣。
反之，如果我們在孩子發怒的時候，做出一些適當的引導，讓孩子認識到自己的錯誤行為和錯誤的表達方式，也許他們就會逐漸摒棄憤怒這種錯誤的表達方式，使用一些正確的表達方式來表達自己的訴求。時間久了，他們就會逐漸養成合理表達自己訴求的好習慣。
所以說，對於孩子的憤怒情緒，需要做的不是接納，而是合理的引導，讓他們認識到自己的錯誤，讓他們甘願丟棄自己的錯誤迴歸正途，學會正確的表達方式。
2樓：行秦
不會，社會不會去容忍乙個人的憤怒，所以他得學會長大。
3樓：彩虹巧克力糖豆
我會接納孩子憤怒的情緒，因為我自己也是會憤怒的，我覺得在這方面的問題上面皮做必須得有所包容，要不然兩個人會早顫有更陸握敗大的矛盾。
4樓：一株無名小草
尊重整理自伍逗己的心情作旦橘梁者的真知識分享，按著整理自己的心情作者的真知模運識教訓，我們都是孩子，要改變自我，不接納孩子的憤怒情緒。
孩子在憤怒時的情緒表達有幾種？【140】
5樓：休究紹
孩子在憤怒的時候，最直接的反應就是大聲吼叫，將不滿和憤懣通過吼叫的形式傳達給他人。
在吼叫的同時，還常常帶有辱罵的語言，比如「大壞蛋」「大笨蛋」等，有時薯備甚至還會加上在大人那裡學來的粗話。
雖然他們通常並不清楚粗話所代表的意義，但這能發洩自己的情緒，引起大人的不快，他們就會認為目的達到了。
假如語言攻擊還無法緩解他們的憤怒之情，就會上公升到行為攻擊的層面。
拳打腳踢、撕扯咬人等，他們通過這種暴力且帶有報復性的行動來表示自己的強烈不滿和無法抑制的激動情緒。
當然，這種攻擊性行為的物件有時並不一定是人。如果對方比他強大，或者令他敬畏，孩子就會將憤怒轉移到其他事物上。
比如，傢俱、玩具等，通過摔打、破壞等方式來表達憤怒，甚數橋毀至有些極端的孩子會虐待小動物、欺負比他弱小的孩子等。
在地上打滾也是孩子喜歡採取的一種表達憤怒的方式，當然伴隨這種方式的往往還有哭鬧。
無論是放聲大哭還是抽泣，都是孩子表示憤怒的方式之一。有的孩子哭一陣消舉子就算了，可有的孩子一旦哭起來就沒完沒了，這也是令家長頭疼的行為之一。
隨著年齡的增長，孩子表達憤怒的方式也更加有「技術水平」了。
比如，有的孩子會將自己關在房間裡，或者長時間不和對方說話，甚至當時隱忍，事後藉機報復。當然，這種行為通常發生在3歲以上的孩子身上，年齡小的幼兒則更多地採取直接爆發的方式。
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