1樓：匿名使用者
缺少自信，那是因為在孩子發展過程中，沒有人去肯定孩子取得的成績，而只是一味的把孩子和其它的優秀孩子比較，只看到孩子的不足，導致孩子沒有自信，所以只要看到長處，多表揚，讓孩子知道自己的努力是有成果的，別人也是能看到的，那就會逐步建立自信，
2樓：二月飛雪
舞蹈,作為人類的肢體語言,它與人的心理、情感活動具有形態上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現時,舞蹈又是一種表現藝術,舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現,使孩子們能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.
因此,培養孩子的自信心,舞蹈課堂有著得天獨厚的條件,而孩子們有了對舞蹈有了自信,那麼上舞蹈課也就更加有興趣了.所以,在舞蹈課上我非常注意培養學生的自信心！
一、真誠的讚揚
對於那些缺乏自信的學生,真誠的讚揚他們取得的每一點成績最能激起他的學習熱情.我總是仔細尋找發現他們的閃光點,並且及時、適當地給予讚揚.如:
你的舞姿真美,你感覺真好等等.尤其對於那些很少得到表揚的學生,真誠的讚揚會讓他充分發揮內在的潛力,甚至會成為他的人生乙個重要的轉折點。
二、中肯地分析
通過我耐心細緻又合理的分析,讓學生明白這麼乙個道理:也許別人在有些方面比你強,但你卻在另乙個方面要比他強.當學生在由於感覺不佳、節奏不准或其它原因而不敢起舞時,我一般明確地告訴他,他在表演或模仿等方面能夠超過別人,鼓勵他用其它形式表現舞蹈,給學生增添勇氣,戰勝自卑.
三、多提供嘗試的機會
在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供展示自我的舞台,使他們感受到自己的潛能,體驗到成功的快樂.
四、設計的要求不必過高
在舞蹈課堂上,我會有意識地降低難度,增大成功的機率,讓學生感受到成功的喜悅.如:舞蹈組合、舞蹈小節的旋律模仿等,都能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑、產生自信.
五、隨時鞏固學生的自信心
當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支援、鼓勵,以鞏固他們的自信心.在舞蹈課上,我以自然、親切的微笑面對學生,經常用「你真棒、你能行」等鼓勵性的語言,創設出乙個溫馨、和諧、愉快的舞蹈課堂氛圍.學生在這樣的環境中,都會不斷地努力,舞蹈課的效果也就越來越好.
舞蹈藝術與其他藝術不同，它是情感的藝術，只有通過**舞蹈的情感體驗，才能達到舞蹈教育「以美感人，以美育人」的目的。舞蹈課堂教學應更多地建立在參與和感受的基礎上。學生只有「動」起來、「舞」起來才會對**對舞蹈有真正的體驗和理解。
所以在舞蹈環節引導孩子們學跳了簡單的各民族舞蹈，從學生們的笑臉和投人的表演中，可以看出他們真正融人了舞蹈，充分感受和體驗了舞蹈帶給他們的無窮樂趣。這種樂趣來自於他們全方位的主動參與、來自於他們對民族民間風情的感受和體驗、來自於他們對舞蹈文化的理解。
總之，審美是舞蹈教育的核心，舞蹈教學中如何實施審美教育呢?我認為把握好感受和體驗這兩個關鍵環節尤為重要。
如何讓孩子愛上舞蹈
3樓：悠家教育
愛玩是孩子的天性，沒有乙個孩子是不喜歡輕鬆愉快的事物，而學舞蹈的剛開始都是很枯燥的，遇到困難都會想到退縮，其實他們並不是真的沒興趣了，只是再退縮在逃避。所以堅持是在學習過程中最重要的也最難做到的事情。而對於孩子來說，其實家長的堅持比孩子的堅持更重要。
舞蹈的學習是有連續性的，經常串課造成不固定的練習和學習方式，對舞蹈的培養是一項很大的傷害
4樓：徐思來
我同意樓上的說法，我就是經常被媽媽帶去看演出，表演慾望又很強，覺得那些舞蹈演員很漂亮在舞台上很風光，才考了專業舞蹈學校，但是如果您的孩子興趣不是舞蹈，勸您一句好好和孩子談談，或許在別的藝術領域上會有她的另一片天空！！
5樓：kissyou丫頭
一樓那樣做太費力了。
只要讓孩子生活在舞蹈世界裡就行了。
在生活中讓孩子能時時刻刻看到舞蹈的影子！
她會喜歡上舞蹈的！
6樓：
帶她去看那些人跳舞啊，如果孩子小，會有興趣的，我就是這樣的。
7樓：帥帥來過
培養自信心 多鼓勵他 不要打擊他的興趣
多聽** 灌輸思想
少兒學習舞蹈有什麼好處
8樓：中影人教育網
1、塑造優美形體。 經過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站的直，形體優美，且能矯正駝背、端肩等形體問題。
2、增加肢體靈活性和柔韌性。由於學跳舞要經常練習壓腳、劈叉、下腰等基本功，因而學跳舞可以鍛鍊身體的柔韌性，增加動作的靈活性。
3、增強吃苦能力磨鍊心智毅力：無論學哪一種舞蹈都需要進行基本功訓練。而眾所周知基本功的訓練常常伴隨著疼痛的。因而在舞蹈基本功訓練中能培養不怕吃苦的精神，磨鍊堅強的意志。
4、提高身體素質。舞蹈需要一定的體力消耗，常常在練習後能促進食慾、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。
5、提高合作能力和集體榮譽感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。
6、培養審美情感：舞蹈是通過**、動作、表情、姿態變現內心世界，使人潛移默化地接受藝術的薰陶，熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。
7、增強自信心：舞蹈演出能培養人的表演能力，使人不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。
8、促進智力發展：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發人的想象力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進智力發展。
9樓：匿名使用者
讓孩子變得有氣質，增加柔韌性，塑造體型，增加對美學，舞蹈的知識，同時提高自己的欣賞水平，期間的身體素質，儀表儀態等等，貴在堅持,我所指的不是街舞，
10樓：小跑腿欣欣
少兒學習舞蹈的幾個優點
一 、形體優美：正處於快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。
二 、動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過**與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，並且使孩子更有節奏感。
三 、肢體靈活性、柔韌性：由於經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。
四 、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習後能促進孩子食慾、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。
五 、鍛鍊毅力：從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。
六 、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。
七 、培養審美情感：舞蹈是通過**、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的薰陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。
八 、培養自信心：舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。
九 、培養孩子的想像力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。
11樓：文藝的一小青年
可以幫助孩子鍛鍊身體的柔韌性，具體請參考：
拓展資料：
舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有**伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般借助**，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。
在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成一定特色。
舞蹈作品中的舞蹈動作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的，而是一種表現人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。
12樓：北京星城街舞
少兒可以學習的舞蹈有很多，就拿當下流行的少兒街舞來說。
少兒街舞採用最適合少兒跳的街舞**和節拍，將目前最流行的街舞，結合孩子們的特點進行有選擇的動作編排，節奏歡快，簡單易學。它不像廣播體操那樣沉悶枯燥，活力十足的節奏會讓心情變得很輕鬆，跳著跳著，自己就變成了開朗活潑的陽光寶貝；它也不像傳統舞蹈那樣，乙個動作、乙個手勢都不能改變，而是大家想怎麼跳就怎麼跳。
1.有利於促進少兒智力的發展. 少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力。
2.有利於培養少兒良好的道德意識和意志品質，舞蹈是一門整體藝術，少兒舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形，劃一的節奏，常常是衡量整體美感的標準之一。如果有乙個孩子不認真，動作不協調，就會影響甚至破壞畫面的美感。
通過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。
3.有利於提高少兒身體素質，增強形體與氣質美感 ，舞蹈是人體動態造型美的精華，科學、協調的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，增強孩子們的消化機能，增進食慾，提高身體素質。
4.有利於培養少兒良好的審美感覺，舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。
5.可以讓孩子們保持思想敏捷，克服不愛動、不愛說話、孤癖膽怯而且 可以培養小孩自信、樂觀、堅毅性格。
6.在學習中不僅可以讓孩子們擁有一技之長，更有機會成為舞蹈明星甚至成為全面的小童星。
13樓：久舞網
1、優美形體：正處於生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。
2、動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過**與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，並且使孩子更有節奏感。
3、肢體靈活性、柔韌性：由於經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。
4、磨練毅力：從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。
5、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習後能促進孩子食慾、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。
7、培養審美情感：舞蹈是通過**、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的薰陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。
8、培養自信心：舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。
9、促進智力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。 以上是學習舞蹈的好處，但有些家長認為孩子自身條件不好，不適合學舞蹈，其實舞蹈人人都可以學，只要有興趣有時間就能學。
如何讓孩子更加的自信？怎樣讓孩子更自信？
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