1樓：匿名使用者
一讓孩子養成勤洗手的好習慣
當孩子在玩耍時玩累了，想吃東西的時候，父母一定要提醒孩子先洗手，把手洗乾淨了才可以吃東西，而且還要告訴孩子這是因為手上有細菌，如果不洗乾淨就開始吃東西就容易生病，生病了就得去看醫生，打針吃藥，這樣孩子就會明白洗手的重要性，就會養成勤洗手的好習慣。
二讓孩子參與勞動，創造美好的衛生環境
我們父母，要讓孩子參與家務勞動，體會勞動創造美好的衛生環境。對於稍微大點的孩子，家長可以引導他們習自己的毛巾和**之類的小東西，這樣即可以幫助孩子養成愛勞動的習慣，還可以讓孩子體會勞動的辛苦。孩子通過自己參洗東西，就可以體會到父母給自己洗衣服的辛苦，然後父母常常引導或告訴孩子要注意講究衛生，因為父母洗髒衣服會很辛苦，所以要做講究衛生的孩子。
三讓孩子養成隨身帶紙巾和手絹的習慣
給孩子兜裡隨身放著紙巾和手絹，當孩子想吃東西時，就讓讓孩子拿出濕紙巾先把手擦乾淨；當孩子需要擦鼻涕的時候，要提醒孩子使用手絹。剛開始可能需要家長的耐心提醒，孩子有時不配合或是忘記了，家長不能責罵，要耐心引導，孩子才會慢慢養成使用紙巾和手帕的好習慣，從而養成好的衛生習慣。
2樓：南海一夢
父母是最好的老師，也是最好的表率，所以每天洗臉刷牙 帶著孩子，慢慢的就都培養起來了，其實很簡單的，我女兒就一直跟著我愛人一起洗臉，刷牙，洗頭等 ，只要自己作了，孩子自然慢慢的就習慣了，習慣自然也就養了，
3樓：o0大
首先自身就要愛乾淨，然後定期跟孩子一起打掃衛生。慢慢就可以培養出孩子的衛生習慣了。
4樓：個梵蒂岡飛飛
從小開始教導，時時提醒，大人做好榜樣。
我們應該如何培養孩子良好的衛生習慣
5樓：左養右學講網癮不上學
一是讓孩子養成良好的生活衛生習慣。通過教育孩子正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡、剪指甲、使用手帕、紙巾等，教育培養孩子養成良好的日常生活衛生習慣。如：
一定要使孩子養成飯前、便後和手髒時及時洗手的習慣，生吃瓜果要洗淨去皮，經常攜帶並會正確使用手帕，手帕要經常更換，保持清潔。
二是讓孩子養成良好的飲食習慣。父母要注意調劑豐富孩子的一日三餐,配給合理的營養。培養孩子吃飯定時定量,細嚼慢嚥,不挑食,不偏食,不吃零食,不暴飲暴食,不邊吃邊玩，要專心進食，教育孩子懂得「病從口入」的道理,堅持做到不喝生冷的水和過期的飲料。
不吃不新鮮的水產品和腐爛的瓜果,不用不清潔的餐具。
三是讓孩子養成**的衛生習慣。孩子經常玩耍，**上容易積留灰塵，排出汗液和汙垢，必須經常清洗。每天早、中、晚洗臉都要讓孩子洗手，有條件每天要洗一次澡，因為人體不僅會積留會灰塵，同時也為細菌滋生繁殖提供了場所，引起**瘙癢而感染病菌。
每晚睡覺前都要洗腳洗襪，鞋子也應4-5天換洗一次。
四是讓孩子養成良好的作息習慣。一、二歲後，白天只睡午覺就夠了。孩子精力旺盛，往往不易養成午睡習慣。
在耐心說服，逐步養成，如果睡眠不足，孩子就會急躁，哭鬧不安，吃飯不香，甚至引起別的疾病。要安排幼兒合理的作息時間，家長不應要求孩子隨大人的時間走，如熬夜、睡懶覺等。也不要隨便遷就孩子的不合理要求，只要持之以恆，經過不斷地重複、鞏固，就可養成習慣。
五是讓孩子養成天天刷牙的習慣。口腔進食後會留下一些殘渣和怪味,如不通過刷牙或漱口除去,就會發酵生酸,助長細菌繁殖,腐蝕牙齒,影響腸胃功能,因此要養成飯後漱口、早晚刷牙的習慣。教育孩子正確使用牙刷，刷牙時要注意使每個牙齒的外表面都被刷到,父母要為孩子選購毛束少,軟硬適中的保健牙刷,這種牙刷頭小,在口腔裡轉動靈活,使用方便。
另外,牙刷,漱口的杯子都要專人專用,防止傳染疾病。
要培養孩子良好的衛生習慣，家長除了平時要教育孩子講究衛生的方法、意義外，更重要的是家長給孩子要做好榜樣。如果家長在吃飯時挑三揀四，不注意刷牙洗手，有愛吃零食的習慣，就不可能養成孩子好的習慣。
**如何培養幼兒良好的生活衛生習慣
6樓：匿名使用者
- 習慣貫穿於人的生活的方方面面。乙個人生活、衛生習慣好，就有益於健康(健康食品)成長，有益終生。傑出的思想家培根說：
「習慣是人生的主宰，人們應當努力求得好習慣。」曾經有位科學家說過：他一生中最重要的東西是在幼兒園學到的，他在幼兒(幼兒食品)園學到了飯前洗手，東西要放整齊，不隨便拿別人的東西等。
所以，好的生活衛生習慣應從小培養，幼兒園和家庭都應該重視培養幼兒良好的生活衛生習慣。但在工作中我發現，有些家長雖然也明白這個道理，但他們往往因自己工作忙，長輩願意幫助，於是把孩子的教育交給了幼兒園和長輩；有些家長過分溺愛孩子或怕麻煩而代替孩子做他們應該做的事，剝奪了孩子學習的機會，錯過了對孩子進行教育的時機，使孩子形成了依賴心理；有些家長缺乏正確、有效地方法。這樣就給幼兒園老師對幼兒的教育增加了困難。
但是，本著教師的責任感，我們還是迎難而上，我認為，培養幼兒良好的生活衛生習慣可從以下幾方面入手。
一、 在日常教學活動中培養幼兒的良好生活衛生習慣 1、根據幼兒的不同年齡、能力，制定不同層次、不同階段的目標。每年在制定教學計畫時，注重制定有關培養良好生活衛生習慣方面的內容，而且能根據幼兒的不同年齡、能力，定出不同層次、不同階段的要求。例如確定洗手的目標：
小班的幼兒是在老師幫助下將袖子捲起，學習自己沖濕手，打肥皂，搓左右手。而中班就要求自己卷袖子，知道手心、手背、手指洗乾淨。大班幼兒的要求就更高一層次了。
創造成功完成任務的條件，為訓練三歲的幼兒自己穿脫鞋子，我要求家長給幼兒穿稍大的鞋，使幼兒容易穿脫。又如讓幼兒向瓶子裡倒水，給他的瓶子應是大口瓶。總之在訓練中，最初提供的條件要保證幼兒能夠比較容易的完成任務，以後，逐漸增加難度。
這樣會增強幼兒學習自我服務技能的興趣，並建立自信心。2、根據幼兒的實際情況，開展培養衛生習慣的活動。我能根據幼兒的實際情況、當前的衛生習慣水平，開展有針對性的教育活動。
如發現孩子在整理習慣能力較薄弱時，我就組織幼兒開展有關培養整理習慣的競賽、訓練等活動，並在日常中注意這方面的培養。如我調查了解到有相當一部分幼兒不願意主動刷牙，為了漂亮而不根據天氣亂穿衣等現象後，我設計了活動「保護牙齒」、「會穿衣的寶寶(寶寶食品)」，通過活動讓幼兒認識了牙齒的重要性，了解不良行為對牙齒造成危害，並教育孩子在日常中保護好自己的牙齒。還教幼兒根據天氣及自我感覺穿著、增**服，保護好自己的身體。
活動中我採用了集體、分組、個別等教學形式組織活動。注重做好幼兒的個別指導，我在區域內投放增添了有關生活衛生習慣方面的操作材料，提供更多機會讓幼兒學習鍛鍊。有針對性地對能力弱的幼兒進行個別指導，使其盡快掌握生活衛生習慣的技能。
3、將衛生習慣的培養滲透到各領域教學中，有效地促進幼兒良好生活衛生習慣的形成。在語言活動中，通過講故事、兒歌等形式，讓幼兒了解有關衛生常識。如：
故事「不愛洗澡的小豬」，我先讓幼兒聽故事，通過故事知道小豬因不愛洗澡，小動物們都不願意和它做朋友，並引導幼兒想辦法幫助小豬，當小朋友想出幫助小豬的辦法後，我及時地教育幼兒要注意保持個人衛生，做個人見人愛的講衛生的好孩子。另外，為了使幼兒盡快正確、熟練掌握刷牙、洗手等的方法，我編寫了朗朗上口的兒歌：「小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴，刷左面，刷右面，上下裡外都刷刷，刷得乾淨沒蛀牙，我的牙齒白花花。
」幼兒邊念兒歌，邊隨著兒歌所說的步驟學習刷牙，既容易掌握，又輕鬆有趣。又如在教幼兒洗手的方法時，我教幼兒邊念兒歌邊洗手「手心搓搓，手背搓搓，手指縫裡搓搓，一——二——三，小手甩甩乾」最後去找自己的手巾擦乾手。這樣，幼兒洗手的興趣大，很快就養成洗手的習慣，掌握洗手的正確方法。
在幼兒園裡，幼兒的交往頻繁。因此，在日常教學中，我就將生活習慣較差的幼兒融入到生活衛生習慣好的幼兒之中，利用同伴的影響，促進他們逐漸養成良好的生活衛生習慣。例如，我根據幼兒實際情況，在班裡選出做得最好的小朋友當值日生，每天細緻檢查每個幼兒的生活衛生情況，對做得好的給予獎勵，讓更多有進步的小朋友當值日生，促進他們向生活衛生習慣好的幼兒學習。
當幼兒在飯前、便後不用提醒的情況下，主動去洗手，我就及時給予鼓勵，摸摸孩子的頭，說一句鼓勵的話。我還利用幼兒午睡前，教育幼兒將脫下的衣服疊放整齊，以養成良好的收拾習慣和自理能力。總之，我在日常教學中，時刻不忘教育幼兒，把培養幼兒良好的生活衛生習慣貫穿在整個教學當中，促使幼兒良好生活衛生習慣意識的形成。
二、通過遊戲、促進幼兒良好生活衛生習慣的形成。「寓教育於生活、遊戲之中」是新《綱要》的實施原則，而遊戲是孩子喜愛的活動，在遊戲中幼兒能充分發揮其主動積極性，是培養幼兒良好生活衛生習慣的有效途徑之一。生活技能的掌握是要通過不斷的學習和鍛鍊的，而反覆的訓練會使孩子覺得枯燥無味，從而導致孩子沒興趣去做。
我在日常教學中注重通過遊戲提高幼兒的生活衛生習慣，我讓幼兒在角色遊戲「小兔過生日」中學會了幫助布娃娃穿脫摺疊衣物，把凌亂的家收拾乾淨整齊，這樣，讓幼兒在玩中練習，鞏固提高穿**服，收拾玩具的方法。為激發幼兒洗手的興趣，我和幼兒玩搓泡沫的遊戲，看誰能把泡沫變黑變多。又如遊戲「臉盆裡的水變黑了」和「小手變白了」都可以使孩子主動的去洗手，孩子們玩得可高興了，在不知不覺中很快就掌握了洗手的技能。
三、加強家園配合，進一步促進幼兒形成良好的生活衛生習慣。幼兒良好生活衛生習慣的養成要有良好的環境和必要的條件，是幼兒園、家庭相互作用的結果。幼兒生活衛生教育的成敗，很大程度上取決於家庭教育和幼兒園教育的密切配合。
配合得好，幼兒的教育就如錦上添花；配合得不好，幼兒的教育就會出現這樣或那樣的問題。因為家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家庭教育方式與氛圍直接關係到幼兒能否健康成長。新《綱要》指出：
「家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支援和主動參與，並積極支援，幫助家長提高教育能力。」針對現代家庭不同型別的特點，我常用的方法是家訪。對於有教養的家庭，我盡可能將幼兒的生活習慣如實向家長反映，主動請家長提出教育幼兒的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和採納他們的合理化建議。
對於寵愛型的家庭，對幼兒良好的生活衛生習慣先給予真摯的讚賞和表揚，然後再適時指出幼兒的不足，並用懇切的語言指出寵愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長採用正確的方式來教育孩子，如向孩子傳授相關的生活技能，給孩子分配些力所能及的家務等。對放任型的家庭，我通過談話激發家長對孩子的愛心與期望，改變對幼兒生活放任不管的態度，吸引他們主動參與幼兒的教育活動。同時，委婉地向家長指出放任不管對孩子的不良影響。
此外，我還通過家長園地、家長會等形式向家長宣傳幼兒不良生活衛生習慣的弊端，提出培養幼兒良心的生活衛生習慣的正確方法，使家長們認識到「只有身心和諧發展才能真正既保證身體的健康又保證心理的健康」，從而重視幼兒良好生活衛生習慣的培養。家園配合，促使幼兒良好生活衛生習慣的形成。實踐證明，培養幼兒良好的生活衛生習慣是非常主要的工作。
我國教育家陳鶴琴先生說得好：「習慣養得好，終生愛其益，習慣養不好，終生受其累。」這就需要我們幼兒園的教師負起責任，傾注我們的愛心、細心、耐心和誠心，讓每乙個幼兒都養成良好生活衛生習慣，都能健康、愉快的成長。
孩子好的衛生習慣有哪些，如何培養孩子良好的衛生習慣
老程健康談 衛生習慣是一種 習以為常 的衛生行為，是建立在條件反射基礎上，通過長期反覆實踐鞏固而形成的。幼兒良好的衛生習慣主要有五方面內容 個人清潔方面，如勤洗手，勤剪指甲，勤理髮 洗頭 早晚刷牙，用自已手帕 毛巾等 飲食衛生方面，如飯前 便後洗手 定時進食 細嚼慢嚥 不喝生水，不吃不潔食物，不挑食...
怎樣使孩子養成良好的生活衛生習慣
漫閱科技 1 服裝的衛生 衣服的大小要合身 太瘦太短的衣服 如牛仔褲 健美服等 是不利於兒童少年發育的 如何讓孩子養成良好的衛生習慣 一起走過 衛生習慣很重要，平時要嚴格對待他這個問題。有情況出現就要及時提醒和監督。我們應該如何培養孩子良好的衛生習慣 左養右學講網癮不上學 一是讓孩子養成良好的生活衛...
怎樣培養孩子好習慣，怎樣培養孩子的良好習慣
合格父母的金牌課程。怎麼樣培養孩子的好習慣？星知計畫 孩子最重要的好習慣。培養孩子的好習慣不是一朝一夕就可以做到了，要想培養孩子好的習慣，首先家長就要養成好的習慣，孩子以家長為楷模，就會養成好的習慣，當然要給孩子制定乙個好的計畫，讓孩子按照計畫去執行，在執行計畫的過程中，慢慢的培養孩子好的習慣。怎樣...