如何開展幼兒園一日活動教研,“如何安排幼兒一日活動”的教研活動。作為組織者,將如何總結教師在安排幼兒的一日活動時應注意的問題?

時間 2021-08-16 16:50:12

1樓:李樹的戀愛

幼兒園一日活動計劃篇一

7:30~8:20 來園

要求:教師在教室等待幼兒,並與來園的幼兒進行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具,在玩的過程中不與別的小朋友起衝突,要做到互相謙讓。晨練之前,要自覺地把玩具收起來。

8:20~8:45 晨練活動

要求:1、排隊

2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖牆,遊戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊,選擇合適的地點攀援,鼓勵不敢爬的幼兒,並且注意安全。

8:45~9:00 升旗早操

要求:準備開始升旗的時候,讓幼兒按順序排好兩隊,準備升旗。在排隊的過程中儘量保持安靜,不說話,不推擠。

升國旗、唱國歌的時候要集中注意力,唱好國歌。升完國旗的時候 做早操,做早操的時候讓幼兒集中注意力,遵守紀律,跟著老師做。

9:00 帶小朋友們回到教室,按秩序上廁所、洗手、喝水

要求:1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之後再去上廁所

2、洗手時要求用肥皂,洗後在洗臉池內甩水,之後用小毛巾擦乾

3、喝水時提醒小朋友接半杯水,喝完放好杯子

9:05 集合點名

要求:1、集合:敲鈴,“小椅子,轉過來;小嘴巴,閉閉牢;小眼睛,看老師。”“一二三,靜下來。”

2、點名:讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”,同時儘可能說說小朋友剛來的表現。

9:10—9:35 第一節教學活動

要求:1、回答問題時要舉手

2、上課時不可以隨意講話,擾亂課堂秩序

9:35 第一節課結束

要求:1、請小朋友們把小椅子放好,分小組去上廁所、洗手

2、排隊領牛奶、點心

3、讓幼兒自己插吸管,不要把餅乾放在桌上

4、喝完牛奶自由看書

9:50 敲鈴提醒收書

10:00—10:30 第二節教學活動

課程結束後提醒幼兒上廁所,洗手,喝水

10:35 敲鈴集合,排隊去指定地點做遊戲《洋娃娃和小熊跳舞》

10:55 解小便、洗手、喝水,請幼兒把幼兒走廊上,“我的飛機開始飛,飛到**去?”“飛到* * * 那裡去”

11:10 吃中飯

要求:1、吃飯時不可以挑食

2、不可以湯泡飯

3、手要扶著碗吃飯

4、吃飯時不可以說話

午餐 11:10-12:00

要求:1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來,洗手六步法要掌握,洗好手以後必須把水甩在池子裡,然後擦乾淨。

2、在吃飯前要提醒

(1)吃飯時保持安靜,不可以說話。

(2)不可以挑食,不可以用湯泡飯吃

3、要用手扶著碗,把碗放在桌子上吃飯

4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以後能夠把桌子清理乾淨,把碗筷收拾好放在門口的桶裡。然後有次序地去拿餐後水果。

5、11:50左右,請吃好的小朋友排隊,去操場散步

午睡 12:00~2:30

要求:能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口,睡覺時,能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上,不與他人交談、不影響他人睡覺。

生活活動 2:30~3:15

要求:午睡醒來後能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好,男孩子不準打鬧、大聲喧譁。

然後排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中,不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以後能夠洗手、漱口、擦嘴。

然後吃水果,拿水果時,要有次序地排好隊,不推不擠。

遊戲活動 3:20~3:45

要求:到棋類圖書活動室活動,去之前按小組分組,讓幼兒分組遊戲,並且在遊戲前提出要求,只在自己選擇的區域活動,遵守規則。去活動室的路上要排隊,保持安靜,有秩序地進入活動室。

戶外遊戲 3:45~4:00

要求:幼兒在活動室遊戲後,提醒幼兒洗手上廁所,然後帶隊去操場進行簡單的戶外遊戲活動,拍球活動,讓幼兒在指定的區域內進行遊戲。

2樓:那些你不知道的二三事

1、入學接收管理

(1)家長要把孩子親自交給老師,老師要做好登記;

(2)老師要告訴家長到校來接孩子的具體時間;

(3)對到校的孩子要檢查口袋中

是否有不該帶的小刀、硬幣、豆粒或其它對孩子可能造成傷害的危險品;

(4)對未到校的孩子要及時聯絡家長問清原因,或要求不來上學的孩子家長向老師請假;

(5)做好入校孩子的組織和管理,凡進入幼兒園的孩子不允許隨便亂跑,儘可能在教室裡活動,以便監管。

2、課前活動管理

(1)教師要告訴孩子規範活動,不打鬧、不瘋狂,最好在老師在組織下活動;

(2)要始終把孩子放在自己的視線之內,有效監控,不留死角;

(3)及時發現並糾正孩子的不文明行為;

(4)做好上課前的準備工作,提前組織孩子上廁所。

3、課堂教學管理

(1)上課前要先清點人數,逐一對照,做好記錄;

(2)老師要提前準備好每一天的教學內容,不能盲目上課,如每天要教孩子會認

什麼字、會寫什麼字、講什麼故事、教什麼兒歌、做什麼活動等都要充分準備。嚴禁隨心所欲,要保證孩子在校每天都能學會應該學會的東西。

(3)注意教學方法和技巧,規範語言,最好用普通話教學,不要交給孩子錯誤的知識,包括字的讀音、解釋,字的書寫筆順;

(4)課本、作業、鉛筆

要統一管理,統一發放,當堂用完,當堂收交妥善保管,作業不能讓孩子亂撕,到期末收集整理後統一發放給家長;

(5)老師要改好孩子的每一本作業,不能有空

白,期末學校檢查驗收,作為學期工作成績獎懲;

(6)老師要教給孩子學會文明用語,不說髒話、粗話,見人有禮貌,會說"再見"、"您好"、"謝謝"、"對

不起"、"沒關係"等文明語言;

(7)老師要教給孩子正確的讀書姿勢、寫字姿勢和拿筆方法,讓孩子養成良好的讀書、寫字習慣;

(8)課堂上有孩子上廁所要

妥善處理,保證互不影響;

(9)教師要加強教對學方法的研究和交流,保證教學質量;(10)每天要對自己的教學工作進行反思,總結成績和問題,做好記錄,

及時改進;(1

1)室外活動課要認真組織,不能讓孩子隨便亂跑,想幹啥幹啥,做好指導,特別要防止發生意外。

4、課間活動管理

(1)要告訴孩子及時上廁所(分清男女廁所)不擁擠,不打鬧,不要因貪玩忘記去廁所影響上課,中、小班可以在老師組織下統一去

廁所,大、中、小班最好錯開時間;

(2)課間活動也要組織好,

“如何安排幼兒一日活動”的教研活動。作為組織者,將如何總結教師在安排幼兒的一日活動時應注意的問題?

3樓:匿名使用者

第一,要注意孩子們的安全,沒有一個孩子出現磕碰等安全問題。

第二,要注意保證活動秩序井然,即使是遊戲也要亂中有序,不得出現孩子亂跑等不可控現象。

第三,活動時間安排合理,緊湊而不緊張,能夠按時完成。

第四,活動設計要符合孩子的年齡和身心特點,保證達到預期的教學目標和情感目標。

第五,注意在活動中觀察孩子們的表現和互動,活動後及時總結經驗和教訓,以爭取更大的提高。

如何優化幼兒一日活動教研活動記錄

4樓:琦琦衣衫

幼兒園的一日活動,就是指幼兒從入園到離園這一時間段裡的所有活動。孩子的思維是豐富的,他們熱衷於自己感興趣的事物,對於課堂上教授的枯燥數學,孩子很快便失去探索的興趣,所以自課改以來,人們的觀念已漸漸轉變,我們都知道課堂不再是孩子學習的側重點,孩子學習的機會更是日常生活中的點點滴滴。陳鶴琴先生的“活教育”更是為我們樹立了榜樣“大自然、大社會做出發點,讓學生直接向大自然、大社會學習。

”所以孩子們重要的學習是在生活中

作為一名幼兒園園長,應該怎樣做好幼兒園的管理工作?

5樓:記憶蛋餃

1、注重教師專業化成長,不斷提高教師教研水平。加強培訓,注重實踐,隨著經濟的飛速發展,如今對幼兒教師的要求也將越來越高,幼兒園必須注重教師的專業化成長。可以依託課程的引進,採用請進來,走出去的方式,有計劃地加強對老師培訓。

2、實實在在做好家長工作,提高家長滿意度。經常有老師這樣埋怨,現在的孩子越來越難教,家長要求也是越來越高,越來越苛刻。教育是一種服務,通過培養教師的溝通能力,傳授正確的家園溝通方法,多一點換位思考,就能讓教師理解家長的行為、想法。

3、安全後勤常抓不懈,打造無憂安全校園。對於教育管理者來說,關注細節,就是關愛每一個教師,關愛每一個孩子,不僅關注管理和教育的細節,也要關注後勤工作的細節。作為園長,深入瞭解實際情況,規避幼兒園的常見風險,用聰明才智和嚴格管理保證幼兒園的活動有序開展。

6樓:匿名使用者

‍幼兒園管理工作:

1、注重教師專業化成長,不斷提高教師教研水平。加強培訓,注重實踐。

隨著經濟的飛速發展,幼兒園必須注重教師的專業化成長。我們可以依託課程的引進,採用請進來,走出去的方式,有計劃地加強對老師培訓。

除加強培訓外,還應注重實踐的操作,如作為教師培訓的一種方式,公開教學活動。

更要關注執教老師如何引導幼兒思考,幼兒產生了多少有價值的非常期性行為,教師又是如何應對的,只有這樣不斷實踐、研討、反思,教師的教研能力才能不斷提升。

2、實實在在做好家長工作,提高家長滿意度。

教育是一種服務,通過培養教師的溝通能力,傳授正確的家園溝通方法,多一點換位思考,就能讓教師理解家長的行為、想法。

‍做好家長工作不僅僅是為了提高家長滿意度,更重要的是不斷促進教師和家長的關係,打造和諧家園。

3、安全後勤常抓不懈,打造無憂安全校園。

對於教育管理者來說,關注細節,就是關愛每一個教師,關愛每一個孩子,不僅關注管理和教育的細節,也要關注後勤工作的細節,幼兒園的工作,瑣碎平凡而簡單。

把每件小事做好,就是成就大事的基礎,在關注這些細節的過程中,我們也會變得成熟、機智、人文。

作為園長,深入瞭解實際情況,規避幼兒園的常見風險,用我們的聰明才智和嚴格管理保證幼兒園的活動有序開展。

‍‍擴充套件資料

‍園長職責

1、樹立以幼兒為本的科學教育理念和管理思想,拓展辦園思路,開拓創新意識,具備深化改革和管理幼兒園的能力。

2、提高理解和把握國家法規、教育方針和政策的水平,明確新時期學前教育事業的責任與使命,堅持依法治教、依法治園,提升幼兒園辦園的質量。

3、瞭解當前學前教育改革與發展動態,掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。“師德為先,能力為重”,將學前教育理論與保教實踐相結合,研究幼兒成長規律,提升保教工作專業化水平和能力。

4、把握新時期幼兒園教師隊伍建設和管理的若干對策;提高實施素質教育的管理水平和創新能力。

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