1樓：匿名使用者
兒童的身心正處於迅速發展的階段，他們心理健康的特徵是與他們的身心發展緊密聯絡在一起的。下面談到的兒童心理健康的標誌，是“理想”的標誌，每個兒童都可能有這方面或那方面的不足。之所以提出心理健康的標誌，可以把它看成是培養兒童應努力達到的目標。
（一）智力發展正常
正常的智力水平是兒童與周圍環境取得平衡和協調的基本心理條件。
為大家所公認的是，把智力看做是以思維力為核心，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力等各種認識能力的總和。
智力的高低是先天遺傳和後天環境共同作用的結果。 （二）情緒穩定，情緒反應適度
情緒是一個人對客觀事物的內心體驗。它既是一種心理過程，又是心理活動賴以進行的背景。
良好的情緒，反映了中樞神經系統功能活動的協調性，表示人的身心處於積極的平衡狀態。
心理健康的兒童“身在福中知福”，愉快、樂觀。當心裡有了委屈、痛苦、挫折時，能合理地宣洩不良的情緒。 （三）樂於與人交往，人際關係融洽
兒童的人際關係雖然比較簡單，人際交往的技能也比較差，但是，心理健康的兒童樂於與人
交往，也希望通過交往而獲得別人的瞭解、信任和尊重。 （四）行為統一和協調
隨著年齡的增長，兒童的思維變得有了條理，主動注意時間逐漸延長，能較好地控制自己的
行為，表達情感的方式日趨合理和成熟。 （五）性格特徵良好
性格是個性的最核心、最本質的表現，它反映在對客觀現實的穩定態度和習慣化了的行為方式之中。心理健康的兒童，一般具有熱情、勇敢、自信、主動、誠實等性格特徵。 在日常生活中，一個心理健康的兒童應該表現出：
有充沛的精力；心情開朗、愉快，樂觀；態度積極主動；能與小朋友和睦相處，在集體中受到歡迎和信任；能較好地適應環境的變化；沒有不良行為、不良習慣；注意力能集中；睡眠好。
2樓：匿名使用者
很簡單 ，嬰幼兒只要沒有過度的心裡成熟。應該就沒什麼問題，而心理成熟，是很容易辨別出來的，因為嬰幼兒還很小，言行都很幼稚，一旦心裡出現問題，都會有明顯表現。
3樓：匿名使用者
建議：將該問題轉移到“健康醫療”中“兒科”領域； 那裡面有你想要的更專業、更科學、更全面的回答。
保育員提高嬰幼兒食慾有哪些方法，提高嬰幼兒食慾有哪些方法
方法如下 1 養成良好的飲食習慣，首先固定好吃飯時間和地點 根據自身孩子的特點規定每頓飯的時間在10 30分鐘不等，超過了即停止就餐活動，並且商量好吃飯期間不隨意走動，一旦下桌玩耍即停止就餐。最重要的是 要讓寶寶養成吃飯前1小時不吃零食的好習慣，以免 擋飯 2 營養均衡搭配，多研究一些菜式，使飲食多...
幼兒心理健康教育應該注意的問題有哪些
迪總 一 不要過分的關心孩子 如今的家庭中孩子越來越少，所以不少家長對於孩子很是嬌慣，生怕孩子受委屈，同時也怕孩子吃苦，所以從物質上和精神上高度的滿足孩子的需求，的確讓孩子產生了更多的愉悅的心境，但是專家提示這樣的關心久而久之會釀成孩子的自私心理，而且處處以自我為中心，但是冷漠 不良性格也就隨之形成...
心理健康課程有哪些內容，小學心理健康教育的主要內容有哪些？
心理健康教育課程，或者稱為心理輔導活動課程，正是近十幾年來，我國學校心理工作者在實踐中創造出來的一種發展性心理輔導模式。它從學生終身發展的需要出發，以活動 遊戲為中介，通過學生參與 體驗和感悟，認識自己，開發自己的潛能，挖掘內心積極向上的一面，從而提公升個體的幸福指數。學校心理健康教育的基本任務是提...