你能描述自己的人格特徵

時間 2021-10-14 23:04:43

1樓:職場***專業解答

1號 完美型

1號們,他們是這樣描述自己的:

我覺得凡事都應該有規有矩,我一直堅持自己的標準;

我理性正直、做事有原則、有條理、有效率、事事力求完美,但別人說我過於挑剔、吹毛求疵。

1號的性格特點:

對錯黑白分明,沒有灰色地帶,原則必須遵守和堅持,不可以協商,經常認為自己掌握真理;

高標準、高要求、認真、原則多,自己出錯則會自責、內疚、憤怒;

自律,也嚴於律人,對人也對己,別人出錯會進行指正,但是也不喜歡別人說他、對別人的批評會耿耿於懷;

注意力在對錯上,關注細節容易忽略全面;

重視成果多於重視良好的工作關係,情感世界薄弱,理性思想主導,缺乏靈活性;

為達到自己的標準,不斷改進, 要求“高效能”,不能容忍低效率,容易給身邊的人造成壓力和沒有成就感,比較不容易去誇獎別人;

不懼強權,敢於向權威挑戰。

1號典型人物:商鞅、包公、汪明荃

氣質形象面貌:

眼神比較冷靜、嚴肅,沒有什麼感**彩,雖然銳利,但是沒有攻擊性;

身形平板、硬瘦,腰板挺直;

說話方式與常用詞彙:

直接指出問題,多批評說教,簡明扼要、乾脆利落,無模稜兩可的字句,講道理時語速較快

常用:應該/不應該、 對/錯、不/不是的、必須/否則;原則、立場、標準、制度、規定、程式。

1號的世界觀

世界是不完美的,我要力求完美

2號 助人型

他們是這樣描述自己的:

我樂於付出(隨時隨地幫人,動機單純)、善解人意、容易與人相處,總是熱情地去滿足他人的需要,別人容易與我傾述心事;

同時我也渴望得到愛與關懷,可別人卻常常忽略我。

2號性格特點:

喜歡幫助別人,注意力在他人的身上,能很好地感知他人的感受和需求,不懂得拒絕別人,心腸好,人緣好;

過多地關注別人的需求而忽略了自己的需求和感受,會犧牲一些本應該自己得到的利益。不主動表達自己的需要,有時候會給人操控的感覺;

有[感情帳簿] 對愛的極度需求,人際關係是極其重要的,講求"以人為本",原則性弱,有時候缺少個人觀點和主見;

為對方的期待而活,善於為對方的期待而改變自己的形象;

喜歡被別人依賴而獲得成就感,為自己能夠給予和幫助他人而感到驕傲,會讓自己變成對方不可或缺的人物;

能量來自於他人,有為別人而活的感受,越具有挑戰性的關係越吸引2號;

不懂得拒絕,不懂得照顧自己的內心世界和

2樓:禁偌寒蟬

本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實謙虛。工作勤奮,認真負責,能吃苦耐勞,盡職盡責,有耐心。具有親和力,平易近人,善於與人溝通。

2、活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

3、忠實誠信,講原則,說到做到,決不推卸責任;有自制力,做事情始終堅持有始有終,從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,願意虛心向他人學習;自信但不自負,不以自我為中心;願意以謙虛態度讚揚接納優越者,權威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。

4、本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。

3樓:匿名使用者

人格是個體在行為上的內部傾向,它表現為個體適應環境時在能力、情緒、需要、動機、興趣、態度、價值觀、氣質、性格和體質等方面的整合,是具有動力一致性和連續性的自我,是個體在社會化過程中形成的給人以特色的心身組織。 這個定義揭示了人格具有整體性、穩定性、獨特性及社會性等四個基本特徵。 人格的整體性人格包括動力、特徵、調節等子系統,是由能力、需要、動機、興趣、態度、價值觀、氣質、性格等各種成分構成的有機整體。

這些成分在人格系統中密切聯絡,協調運作,表現出生機蓬勃的整體的人。人格的整體性喪失,個人心理的和諧統一性受到破壞,就會出現自我調節不良,社會適應力差,亦即個人心理和諧及其個人與環境的和諧關係被打破,便可能出現各種疾病,甚至**。比如一個脆弱的人受到重創,可能對社會產生仇恨或懼怕等情緒,就會給人格造成某些缺陷造成。

人格的穩定性人格具有跨時空的持續一致性,它經常地、一貫地體現在一個人的心理和行為上,表現為昨天的我和今天的我,乃至明天的我在不同情境下穩定的心理和行為特徵,展示穩定的自我。人格的穩定性並不排斥人格的發展變化。隨著年齡的增長,人格隨著社會環境因素和個人實踐的變化而發生相應的不同程度的變化。

完整地說,人格是穩定性和可變性的統一。比如一個人善良的本性不變,同時又學到好多美好的品行,不斷完善自己,終究培養出中國傳統知識分子眼中的“聖賢人格”。 人格的獨特性人格是個人獨特的心理和行為的整合。

不同的人,其人格構成的內容和結構具有其獨特性。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的個人。人格的獨特性源於個人先天的生理基礎和人格形成發展的環境的差異,及這些因素其作用內容、程度的差異。

人格的獨特性中也包含著人格的共性。人類文化造就了人性,同一民族,同一階層,同一時代的人們總是有著一些相同或相似的人格特徵。因此,人格是獨特性和共同性的辯證統一。

豪放的李白、沉鬱的杜甫、曠達的蘇軾,這些歷史人物,他們各有特點,從他們身上都可以看到民族文化的強烈痕跡。 人格的社會性人格是個人在生理素質的基礎上,通過社會化過程而形成和發展起來的。人格的形成受個人先天素質的制約,又受社會環境的巨大作用,個人的先天素質是人格發展的基礎,為一個人人格的發展提供範圍和潛力。

社會化過程是人格形成的決定因素。社會化即個人在與他人、社會交往中學習和掌握社會規範、社會文明,獲得自我的過程。正是在這個過程中,在複雜的社會化內容,諸如文化傳統、民族習慣、社會制度、個人家庭及其個人生存的自然和社會環境等作用下,個人獲得了需要、能力、價值觀、性格等人格特徵。

人格既是社會化的物件,又是社會化的結果。社會剝奪,將使人喪失人性,不能形**格。社會性是人格的本質屬性。

從整體來講,美國人熱愛自由,而中國人講求禮儀,這是傳統文化延伸的產物,是社會發展的結果。 人格和個性常常作為同義詞使用,但這是兩個概念是有區別的,比如,個性是指人的個別差異,是從差別的角度來看一個人不同於他人的特點。人格則是對一個人的總的描述,個性僅表達人格的獨特性,人格還有整體性等特點。

又比如,個性是相對於共性而言的,世界上的萬事萬物都有個性,人也有個性。人格只是對人而言的。它既包含個人與他人共同的或相似的特徵,即共性,又包含個人獨特的特性。

所以人格概念比個性概念具有更多的內涵和外延。 從人格與氣質的關係來看,氣質是個人生來就具有的心理活動的動力特徵,它是一種依賴於生理素質的人格特徵。氣質與人格有密切的聯絡,氣質是先天稟賦,是人格形成的原始材料之一。

人格的形成不可能離開氣質,它使個人的全部心理活動染上獨特的色彩。同時,人格的形成除了氣質、體質等先天稟賦作基礎外,社會環境的影響起著決定性作用。 如此而言,人格是個人各種穩定特徵或特質的綜合體,它顯示出個人的能力、思想、情緒和行為的獨特模式。

個性是指人格的獨特性,氣質是人格發展的先天基礎,性格乃是個人後天形成的道德行為特性。因此,這些術語雖有區別,但它們都屬於人格,是人格的組成部分。

4樓:有理想的一隻朵朵

等我再睡一個季節的,關鍵看陽光向上看的一個人,同時也是個敏感的

5樓:笑看凡雲淡

我的人格特徵愛好和平,不喜歡爭吵,做事緩慢,追求舒適,所以容易懶惰。和平型的人渴望與世無爭,人人都和平共處,是最不起眼的一個,你要試圖成為人群中最不起眼的那個,因為你怕羞,也有躲懶的嫌疑,所以做事都優柔寡斷,主見也不是很強,但是是一個很好的支持者,基本生活能力弱,喜歡獨處,與現實脫節缺乏自信,懷疑自身價值,敏感,特別是遭到拒絕和反對時。日常生活中對一些小事的不如意,或被拒絕即表現得很委屈,感覺受到了較深的傷害。

個人性格特點怎麼寫

6樓:曉龍修理

寫作思路:結合自己的平時的所作所為和為人處世來寫,是內向的還是外向的,還是內外結合多變的人,比如幽默、可愛、霸道、古怪、溫柔、冷漠等等,都可以體現自己的性格特點,還可以舉例子來證明自己是哪樣性格的人。

正文:

我是個性格多變的人,**,可愛,幽默。愛打人是我的特殊愛好。我的成績很優秀,素日裡的敵人也不少。

我在學校是被老師認同的好學生,而在同學眼裡卻是一個冷血的人,我在自宣告一下,雖然我的性格有些古怪,但沒有那麼恐怖。

“惡魔”是我的代名詞,外邊長的天真可愛,很容易將他人迷惑。有一次,我正在校園裡走著,一路上傳來對我的看法使我很不屑。

突然,我撞上了轉學才沒幾天的新同學,大概是想和我交朋友吧,他向我要**。我微笑著,腦子裡卻想:“跟我要**?

那真是天大的笑話。也不去打聽打聽,班裡有我**的幾個手指頭就能數出來。”

我天真的說:“我跟你認識嗎?”“不認識,說出來做個朋友嘛。

”“但是姐姐說不能跟壞人說話的。”“但我不是壞人呀,我是同學。”“同學也有可能是壞人,壞人貼標籤了嗎?

”“沒有啊,但我是好人。”“請把好人證書拿來。”“沒有啊,這樣才說明你有誠意交朋友啊。

”“那好,我家的**是塑料的,白色。”

那位新同學尷尬了,對我說:“不是,我是要你給我的**。”新同學開始懷疑起我的智商了。

“我家的**我還要用呢,要你自己買去。”“不是,我是要你把**說出來。”同學崩潰中……“**是說出來的嗎?

我還以為是做出來的呢。”“不是,我是要你的**號。”同學心想,這兒有槍嗎?

……“不是,我要你的**號。”

我裝作無知的說:“**上是嵌著呢,那不下來啊!”“我是問你**號是多少。

”“12個數字,10個數字鍵,1個#字鍵,1個米字鍵。”“我是問**號是幾。”“從1到9,0在後邊。

”於是,這位新同學在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室,心裡還偷偷樂著。

我喜歡安靜,所以在我的周圍沒有人敢出聲的,除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧,我便用冷酷的眼神警告他,他便不敢吱聲了。

這就是我,一個神祕,每天必須帶著虛偽的面具的我。

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